от точки D.
см, а его измерения относятся как 1:1:2.
Найдите:
от точки В.
и 2а, острый угол равен 45- 13.11.2014
- 7796
- 221
Выбранный для просмотра документ К.Р. алг.10 класс.doc
А-10 (авт. Ю.М. Колягин) Контрольная работа №3
Степень с действительным показателем
Базовый уровень
В –
1
В - 2
1. Вычислить:
1) 
1)
2) 
2)
2. Упростить выражение при 
1) 
1)
2) 
2)
3. Сократить
дробь 
3.
Сократить дробь 
4. Сравнить числа:
1) 
1)
2) 
и
1. 2)
и 1.
5. Найти сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии,
если 
5. Найти второй член бесконечно убывающей
геометрической прогрессии, если сумма её членов равна 
,
а знаменатель равен 
А – 10 (Ю.М. Колягин) Базовый уровень Контрольная работа №4
Степенная функция
Вариант 1
1. Найти область определения функции 
.
2. Изобразить эскиз графика функции у = х7 и перечислить её основные свойства. Пользуясь свойствами этой функции:
1) сравнить с единицей (0,95)7; 2)
сравнить 
и 
.
3. Решить уравнение:
1) 
2) 
; 3) 
4. Установить, равносильны ли неравенства 
и 
<0.
5. Найти функцию,
обратную к функции 
. Указать её область определения
и множество значений. Является ли эта функция ограниченной?
Контрольная работа №4
Степенная функция
Вариант 2
1. Найти область определения функции 
.
2. Изобразить эскиз графика функции у = х6 и перечислить её основные свойства. Пользуясь свойствами этой функции:
1) сравнить с единицей (1,001)6; 2)
сравнить 
и 
.
3. Решить уравнение: 1) 
2) 
.
3) 
4. Установить, равносильны ли неравенства 
и 
.
5. Найти функцию, обратную к функции 
. Указать её область определения и
множество значений. Является ли эта функция ограниченной?
А-10 (Ю.М. Колягин) Базовый уровень Контрольная работа №5
Показательная функция
Вариант 1
1. Сравнить числа: 1) 
и
; 2) 
и 
.
2. Решить уравнение: 1) 
; 2) 
3. Решить
неравенство 
>
4. Решить неравенство: 1) 
; 2) 
5. Решить систему уравнений 
6. (Дополнительно) Решить уравнение 
Контрольная работа №5
Показательная функция
Вариант 2
1. Сравнить числа: 1) 
и
; 2) 
и 
.
2. Решить уравнение: 1) 
; 2) 
3. Решить
неравенство 
.
4. Решить неравенство: 1) 
; 2) 
5. Решить систему уравнений 
6. (Дополнительно) Решить уравнение 
А – 10 Колягин Контрольная работа № 6 Логарифмическая функция
Вариант 1
1. Вычислите:
2.
Сравните числа 
и 
3.
Решите уравнение 
4. Решите неравенство 
5.
Решите уравнение 
6. Решите неравенство:
Контрольная работа № 1.4 Логарифмическая функция
Вариант 2
1. Вычислите:
2.
Сравните числа 
и 
3.
Решите уравнение 
4. Решите неравенство 
5.
Решите уравнение 
6. Решите неравенство:
А – 10 Колягин Контрольная работа №7
Тригонометрические формулы Вариант 1
1. Найти
значение выражения: 1)
2) 
3) 
2. Вычислить:
3. Упростить выражение:
4. Доказать тождество:
5. Решить уравнение
Контрольная работа № 7
Тригонометрические формулы Вариант 2
1. Найти
значение выражения: 1)
2) 
3) 
2. Вычислить:
3. Упростить выражение:
4. Доказать тождество:
5.
Решить
уравнение 
А – 10 Колягин Контрольная работа № 8
Тригонометрические уравнения
Вариант 1
1. Решите уравнение:
2.
Найдите решение уравнения 
на отрезке 
.
3. Решите уравнение:
; в) 
4. Решите уравнение:
а)
Контрольная работа № 8
Тригонометрические уравнения
Вариант 2
1. Решите уравнение:
а)
2.
Найдите решение уравнения 
на отрезке 
.
3. Решите уравнение:
в) 
4. Решите уравнение:
а) 
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ К.Р.геом.10 класс.doc
|
Контрольная работа № 1 |
|
|
1 вариант
1). Основание АD трапеции АВСD лежит в плоскости α. Через точки В и С проведены параллельные прямые, пересекающие плоскость α в точках Е и F соответственно. а). Каково взаимное расположение прямых ЕF и АВ? б). Чему равен угол между прямыми ЕF и АВ, если АВС = 1500? Ответ обоснуйте.
2). Дан пространственный четырехугольник АВСD, в котором диагонали АС и ВD равны. Середины сторон этого четырехугольника соединены последовательно отрезками. а). Выполните рисунок к задаче; б). Докажите, что полученный четырех – угольник – ромб.
|
2 вариант
1). Треугольники АВС и АDС лежат в разных плоскостях и имеют общую сторону АС. Точка Р – середина стороны АD, точка К – середина DС. а). Каково взаимное расположение прямых РК и АВ? б). Чему равен угол между прямыми РК и АВ, если АВС = 400 и ВСА = 80? Ответ обоснуйте.
2). Дан пространственный четырехугольник АВСD, М и N – середины сторон АВ и ВС соответственно, Е СD, К D, DА : ЕС = 1 : 2, DК : КА = 1 : 2. а). Выполните рисунок к задаче; б). докажите, что четырехугольник МNЕК – трапеция. |
|
Контрольная работа № 2 |
|
|
1 вариант
1). Прямые a и b лежат в параллельных плоскостях α и β. Могут ли эти прямые быть: а). Параллельными; б). Скрещивающимися? Сделайте рисунок для каждого возможного случая.
2). Через точку О, лежащую между параллельными плоскостями α и β, проведены прямые l и m. Прямая l пересекает плоскости α и β в точках А1 и А2 соответственно, прямая m – в точках В1 и В2. Найдите длину отрезка А2В2, если А1В1 = 12 см, В1О : ОВ2 = 3 : 4.
3). Изобразите параллелепипед ABCDA1B1C1D1 и постройте его сечение плоскостью, проходящей через точки M, N и K, являющиеся серединами ребер АВ, ВС и DD1.
|
2 вариант
1). Прямые a и b лежат в пересекающихся плоскостях α и β. Могут ли эти прямые быть: а). Параллельными; б). Скрещивающимися? Сделайте рисунок для каждого возможного случая.
2). Через точку О, не лежащую между параллельными плоскостями α и β, проведены прямые l и m. Прямая l пересекает плоскости α и β в точках А1 и А2 соответственно, прямая m – в точках В1 и В2. Найдите длину отрезка А1В1, если А2В2 = 15 см, ОВ1 : ОВ2 = 3 : 5.
3). Изобразите тетраэдр DABC и постройте его сечение плоскостью, проходящей через точки M и N, являющиеся серединами ребер DC и BC, и точку K, такую, что K DA, АK : KD = 1 : 3.
|
|
Контрольная работа № 3 |
|
|
1 вариант
1). Диагональ куба равна 6 см. Найдите: а). Ребро куба; б). Косинус угла между диагональю куба и плоскостью одной из его граней. 2). Сторона АВ ромба ABCD равна a, один из
углов равен 60°. Через сторону АВ проведена плоскость α на
расстоянии а). Найдите расстояние от точки С до плоскости α; б). Покажите на рисунке линейный угол двугранного угла DABM, М α. в) Найдите синус угла между плоскостью ромба и плоскостью α.
|
2 вариант
1). Основанием прямоугольного параллелепипеда служит квадрат,
диагональ параллелепипеда равна а). Измерения параллелепипеда; б). Синус угла между диагональю параллеле – пипеда и плоскостью его основания. 2). Сторона квадрата ABCD равна а. Через сторону AD
проведена плоскость α
на расстоянии а). Найдите расстояние от точки С до плоскости α. б). Покажите на рисунке линейный угол двугранного угла BADM, М α. в). Найдите синус угла между плоскостью квадрата и плоскостью α.
|
|
Контрольная работа № 4 |
|
|
1 вариант
1). Основанием пирамиды DABC является правильный треугольник АВС, сторона которого равна а. Ребро DA перпендикулярно к плоскости АВС, а плоскость DBC составляет с плоскостью АВС угол в 30°. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды. 2). Основанием прямого параллелепипеда ABCDA1B1C1D1 является ромб ABCD, сторона которого равна а и угол равен 60°. Плоскость AD1C1 составляет с плоскостью основания угол в 60°. Найдите: а) высоту ромба; б) высоту параллелепипеда; в) площадь боковой поверхности параллелепипеда; г) площадь поверхности параллелепипеда.
|
2 вариант
1). Основанием пирамиды MABCD является квадрат ABCD, ребро MD перпендикулярно к плоскости основания, AD = DM = a. Найдите площадь поверхности пирамиды. 2). Основанием прямого параллелепипеда ABCDA1B1C1D1
является параллелограмм ABCD, стороны которого равны а). меньшую высоту параллелограмма; б). угол между плоскостью АВС1 и плоскостью основания; в). площадь боковой поверхности параллелепипеда; г). площадь поверхности параллелепипеда.
|
Контрольные работы по геометрии
10 класс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Для оценки учебных достижений обучающихся по математике используется:
текущий контроль в виде проверочных работ, тестов, математических диктантов, самостоятельных работ;
тематический контроль в виде контрольных работ;
итоговый контроль в виде контрольной работы.
В учебном процессе в различных сочетаниях используются методы устного и письменного контроля. Устный контроль осуществляется в индивидуальной и фронтальной формах. Письменный контроль осуществляется с помощью контрольной работы, самостоятельной работы, зачета, экзамена.
По используемым видам контроля знаний выделяются: предварительный, текущий, тематический и итоговый контроль. К предварительному контролю относятся самостоятельная работа. Через систему самостоятельных работ, домашних работ, контрольных работ осуществляется текущий контроль знаний. К тематическому контролю относятся: контрольные работы, домашние контрольные работы. Итоговый контроль организуется с помощью итоговых контрольных работ, экзамена.
Контрольная работа является одной из основных наиболее применяемых форм тематического контроля знаний учащихся. Организация тематического контроля в форме контрольных работ позволяет не только осуществлять контролирующую и оценивающую роль проверки знаний учащихся, но и содействует реализации программных требований к уровню знаний, умений и навыков учащихся.
При оценке письменных и устных ответов в первую очередь учитываются показанные учащимися знания и умения. Оценка зависит также от наличия и характера ошибок и недочетов.
Оценка письменных контрольных работ, письменных проверочных работ учащихся.
Решение задачи считается правильным, если решение сопровождается необходимыми объяснениями, верно выполнены нужные вычисления и преобразования, получен верный ответ, последовательно и аккуратно записано решение.
Отметка «5» ставится, если:
· работа выполнена полностью;
· в логических рассуждениях и обоснованиях решения нет пробелов и ошибок;
· в решении нет математических ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонима
6 665 220 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Макрутина Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.