«Конвейерный способ изготовления поделок как инновационная форма работы в группах»

Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей – районный  Дом детского творчества пгт Афанасьево Кировской области

«Конвейерный способ изготовления поделок как инновационная форма работы в группах»

Проект «Мой подарок ветерану»

Автор:

Педагог дополнительного образования:

Варанкина Елена Васильевна

Афанасьево

2015

Проблема: Одним из постулатов патриотического воспитания в ДДТ является формирование у учащихся чувства уважения к традициям нашей страны, почитание старшего поколения, бережное отношение к памяти прошлого. В Доме детского творчества нет объединения  патриотической направленности, поэтому  каждый педагог включает в свою программу работу по гражданско-патриотическому воспитанию детей.

Цель: познакомить детей с героическими страницами истории русского народа, формировать у детей положительную нравственную оценку защитников родной земли, способствовать  восприятию их в качестве положительного идеала; воспитывать уважение к прошлому своего народа; помочь детям в социализации, в осознании себя, своей семьи частью русской истории и культуры.

Задачи:

1.     Пробудить в детях чувство сострадания, переживания и гордости за стойкость своего народа;

2.     Вспомнить традиции русского народа: минута молчания, парад, праздничный салют, георгиевская лента, вечный огонь, красная гвоздика

  3. Формировать умение слушать окружающих;

  4. Формировать основы эстетического воспитания;

  5. Развивать художественные и творческие способности;

  6. Научить передавать собственные чувства, развивать умения передавать чувства других.

Ожидаемый результат: изготовить  открытки  для ветеранов ВОВ и тружеников тыла, вручить и поздравить 9 мая во время парада.

Обоснование, актуальность:

Данная тема актуальна, так как 9 Мая вся страна отмечает великий праздник – День Победы, 69-ю годовщину победы советского народа в Великой Отечественной войне.  В преддверии  значимого события было проведено мероприятие с целью воспитания патриотизма, героизма, любви к Родине, уважения к тем людям, которые завоевали для нас Победу.

Новизна разработки: изготовление открытки ветерану конвейерным способом через работу всех детских коллективов ДДТ одновременно.

Продолжительность реализации разработки:

 1 этап – апрель – беседы в объединениях на тему о ВОВ «Мы этой памяти верны»;

 2 этан – май (1 – 8 мая) – изготовление открытки ветерану ВОВ «Мой подарок ветерану».

 3 этап  – вручение открытки ветерану ВОВ или труженику тыла во время

парада 9 мая.

Объём финансирования: 2 набора цветного картона (100 р.), клей-карандаш (20 р.), 4 метра георгиевской ленты (4Х14р.=56 р.), набор цветной бумаги (30р.), рулон красной креповой бумаги (60р.). Всего:266 рублей.

Перспективы  дальнейшего развития проекта: поделиться опытом с другими образовательными учреждениями района.

Результаты реализации и опыт внедрения проекта:

Причастность к общему делу, чувство патриотизма к Родине, чувство коллективизма, верность традициям российского народа, знать, о том, что пережили наши деды и прадеды, чтобы ценить сегодняшнюю мирную жизнь.

1 этап – «Мы этой памяти верны»

         Год 1941. 22 июня… от Советского Информбюро: «Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбежке со своих самолетов наши города».

Фашистские самолёты бомбили города и порты, аэродромы и железно-дорожные  станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, д/сады, на  больницы и жилые дома.  Все люди поднялись на защиту своей родины.

         Четыре долгих года, 1418 дней, 34000 часов шла на нашей земле самаякровопролитная и страшная война в истории человечества. «Россия должна быть ликвидирована» - объявил Гитлер 1 августа 1940 года.

         Брест первым принял на себя удар фашистской армии. Три с половинойтысячи человек против целой вражеской дивизии, усиленной танками, самолетами, артиллерией. 28 дней длилась героическая оборона Брестскойкрепости, почти все ее защитники пали смертью храбрых. Оборона крепости – этопоистине подвиг воинов-патриотов.

Москва всегда была сердцем России. В 1940г. Гитлер подписал план,главным пунктом этого плана стал захват Москвы. Захват любой ценой.

Уже на первых километрах нашей земли на пути фашистов встали доблестныесоветские солдаты. Битва под Москвой – первое победоносное сражение ВеликойОтечественной войны.

С врагом боролись все: и те, кто воевал, и  работники тылы. Нельзя их забывать. Женщины и дети заменили мужей и отцов у станков. Работа не прекращалась ни на один день.  Женщины и дети занимались тяжёлой мужской работой. Как болели, и, казалось, отламывались руки после тяжёлой работы. Но всё это делалось во имя Победы!

И всё-таки долгожданный день пришёл. 9 мая 1945 года - день Победы, день всенародного ликования, радости, но радости  со слезами на глазах. 20 миллионов жизней стоила нам эта победа.

Остановись, время! Замри и оглянись в прошлое. Оглянись на тех, кто в камне с высоты своих памятников смотрит на нас.  Оглянись на тех, чьи имена высечены у подножия обелисков. На тех, кто отдал за нас с тобой самое дорогое, что имел – весну и первый поцелуй, счастье и жизнь, которая только-только начиналась.

Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига советского солдата. Почтим память всех погибших минутой молчания.(минута молчания) 

Минута молчания — символический ритуал в память о каком-либо трагическом событии и погибших в нём людях. Участвующие в ритуале встают и чтят память, не произнося речей и не разговаривая друг с другом. Минута молчания, как правило, длится менее одной минуты.

Говоря о войне, мы часто говорим о подвигах.

 Ребята,  как вы понимаете слово – «подвиг»? ( Рассуждения  детей)

Подвиг - это когда в великом бескорыстном порыве души человек отдает себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью.

Бывает подвиг одного человека, двух, трех, сотен, тысяч, а бывает ПОДВИГ НАРОДА, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы.

Как  вы думаете, что такое парад?  (рассуждения воспитанников)

Парад – торжественное прохождение (торжественный марш) войск или военной техники. Проводится, как правило, в дни официальных праздников, торжеств  государственного и военного значения, а также после завершения крупных военных учений.

В СССР военные парады проводились дважды в год (за исключением периода Великой Отечественной войны) — 1 мая (праздник трудящихся) и 7 ноября (день Великой Октябрьской Социалистической Революции.

В современной России парады проводятся в основном 9 мая, в ознаменование Победы в Великой Отечественной войне. Во время парада бывает  праздничный салют.

Салют праздничный — государственное мероприятие по особо торжественным праздникам и событиям; заключается в массированном фейерверке с нескольких стартовых площадок, оцепляемых на период проведения, с перекрытием (в случае необходимости) прилегающих улиц.

Начало традиции положил артиллерийский салют 5 августа 1943 г. в честь взятия советскими войсками двух городов – Белгорода и Орла.

Это был первый артиллерийский салют в честь боевой доблести советских войск. С тех пор салюты в Москве в ознаменование побед Красной Армии стали славной традицией.

Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают на одежду  георгиевскую ленточку.

Что такое георгиевская лента?

Георгиевская лента — это многовековой символ, олицетворяющий подвиг русского воина на полях сражений, в кровавых рукопашных мясорубках. Это элемент награды, выдававшейся за подвиги.

       Цвета ленты — чёрный и оранжевый — означают «дым и пламень» и являются знаком личной доблести солдата, проявленной им в бою.

         Великая Отечественная война унесла жизни миллионов солдат, и не все из них были опознаны. Над могилами тех, чьи имена не удалось установить, возводятся памятники Неизвестному солдату.

Традиция устанавливать памятники Неизвестному воину на местах гибели большого количества солдат образовалась после Первой мировой войны. Государства и нации выказывают, таким образом, уважение и благодарность к погибшим, чьи останки так и не удалось опознать. Но обязательно перед погребением определяется принадлежность солдат к соответствующей армии и удостоверяется геройская смерть (в бою, от ран).

      Вечный огонь.

История появления этого памятника в Москве очень интересна. Широко праздновать победу в Великой Отечественной войне стали лишь в 1965 году. Тогда же Москва получила звание города-героя, а день 9-го мая стал общегосударственным праздником. В декабре 1966 года в Москве собирались торжественно отмечать 25-ю годовщину разгрома немецких войск под Москвой. Тогда первым секретарем Московского горкома партии был Н.Г. Еорычев, у которого возникла идея создания памятника солдатам, сражавшимся и погибшим в боях под Москвой. Но ему было понятно, что этот монумент должен быть не местного значения, а всенародного, и таким памятником мог стать памятник Неизвестному Солдату.

8 мая 1967 года по проекту архитекторов Д. И. Бурдина, В. А. Климова, Ю. Р. Рабаева и скульптора Н. В. Томского здесь открылся мемориал Могила Неизвестного Солдата. Вечный огонь был доставлен из Ленинграда, с военного мемориала на Марсовом поле, а зажег его на Могиле Неизвестного Солдата лично Л.И. Брежнев, приняв факел из рук Героя Советского Союза А.П. Маресьева.

         Уже много лет прошло с тех пор, а этот памятник продолжает оставаться одним из самых известных во всей стране. Сюда приходят взрослые и дети не только в День Победы. К Вечному огню возлагают цветы молодожены, иностранные делегации и главные лица России, выказывая бесконечное уважение безымянным героям.

        К сожалению, с каждым годом остается все меньше очевидцев и участников тех страшных военных событий. Но память о том подвиге, который они совершили, бессмертна. Память о тех людях, которые вырвали эту Победу ценой собственной жизни, будет жить в сердцах еще многих последующих поколений. Выразить огромную благодарность и почтение нашим дорогим ветеранам в День Победы можно разными способами. Но в этот символический день нашим ветеранам главное знать, что их дети и внуки помнят про них, про их подвиг. А лучший знак внимания и уважения – это цветы.

Какие цветы будут наиболее уместны в букете ко дню 9 мая?

Если задать вопрос, с чем ассоциируется этот великий праздник, то в перечне таких символов как Вечный Огонь, Парад Победы, Салют, Георгиевская ленточка, красная гвоздика занимает не последнее место.

Сейчас многое поменялось — цвет флага, общественные мероприятия, — но гвоздики и по сей день являются символом нашей памяти и благодарности.

Красная гвоздика является символом пролитой крови, поэтому ее так много именно в День победы, ведь это еще и день памяти всех погибших.

Красный цвет является символом победы – это цвет знамени непобедимой Красной армии.

Красный цвет – цвет Победы, сильный, доминирующий, мужественный.

Красные гвоздики могут также символизировать фрагменты салюта.

Красная гвоздика – олицетворение мужества, храбрости, побед и преодоления трудностей. Гвоздики говорят о восхищении человеком, о том, что мы всегда будем помнить его. Ведь мы восхищаемся нашими ветеранами и обязаны им очень многим, что у нас сейчас есть!

На протяжении всего послевоенного времени именно гвоздики вручали героям войны 9 мая.

         Мы должны знать историю своего народа, иначе нельзя  по-настоящему научиться любить свою Родину. Сейчас ещё живы те, кто много лет назад защитил нашу Родину от врага.  Их называют ветеранами.

И в День Победы им приятно будет получить небольшой подарок, например,  открытку,  сделанную своими руками.

2 – этап «Мой подарок ветерану»

Этот этаппроходит в актовом зале ДДТ, работают одновременно все четыре группы по изготовлению открытки.

Для изготовления открытки  понадобится картон цветной двухсторонний, цветная бумага, клей, ножницы, кисточки, поздравления (из компьютера распечатки или  написать своей рукой), георгиевская лента, рулон  креповой  бумаги красного цвета, 2 м медной проволоки.

Технология изготовления открытки конвейерным способом:

1 группа воспитанников ДДТ  и руководитель Ромашова Г.А. – «Подготовка картона к оформлению открытки»:(Приложение 1)

1.   Берут  лист картона,  перегибают пополам.

2.    Подбирают  цветную бумагу и наклеивают  на картон.

3.   Цветной лист бумаги можно подпалить с помощью свечки, состарить бумагу (на выбор детей).

2 группа воспитанников ДДТ и руководительРомашова И.В. – «Изготовление гвоздики»: (Приложение 2)

1.     Изготавливают гвоздику из  креповой бумаги (салфетки).

2.     Стебель цветка -  тепируютсалфеткой проволоку  и вставляютво внутрь цветка.

3.   Листочки гвоздики  обводят и вырезают по шаблону или самостоятельно. Наклеивают  листья на стебель.

3 группа воспитанников ДДТ и руководительБузмакова И.В. – «Подготовка георгиевской ленты»: (Приложение 3)

      Георгиевская лента. Разнообразные варианты оформления георгиевской лентой открытку.

4 группа воспитанников ДДТ и руководитель Конькова Н.П. – «Изготовление объёмной звезды»: (Приложение 4)

1.   Изготовление объёмной звезды из цветной бумаги по выкройке.

 5 группа воспитанников ДДТ и руководитель Варанкина Е.В. – «Оформление открытки»: (Приложение 5)

1.   Сбор готовых деталей и наклеивание на основу – картон.

2.   Оформляют открытки дополнительными деталями: поздравления, надписи «С праздником!», «С 9 мая!», «С днем Победы!».

При выполнении открытки дети соблюдают  ТБ при работе с ножницами, клеем,т.к. он токсичен, свечкой, проволокой.

Каждая группа приступает к работе.

Выставка детских работ.

Заключительная часть

Через пару недель будет великий праздник –День Победы! Кто-то проведёт его в кругу семьи, вспоминая своих родных и близких, которым довелось встретиться с Войной, многие из вас вместе с родителями пойдут на парад. Если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «спасибо» за то, что он защитил нашу страну, нашу Родину от врагов. Ветеранам будет приятно.

Приложения

Приложение № 1

Подготовка картона к оформлению открытки (рук. Ромашова Г.А)

Приложение № 2

Изготовление гвоздики  (рук. Ромашова И.В)

Приложение № 3

Подготовка георгиевской ленты (рук.Бузмакова И.В)

Приложение № 4

Изготовление объемной звезды (рук. Конькова Н.П)

Приложение № 5

Сбор открытки (рук. Варанкина Е.В.)