Коррекционно-развивающее
занятие «Местное радио»
Цель: развивать
пространственное мышление, воображение, моторику рук, личностные качества,
внимание, творческие способности, формирование чувства уверенности в себе,
повышение самооценки, чувство сплоченности коллектива, развивать память..
развитие речи, активного словаря, словарного запаса
Релаксация: «Выбери личико» (эмоции радость,
грусть, злость)
Упражнение 1: «Скороговорки»
Быстро сказать:
- У ежа ежата, у ужа – ужата
- На дворе трава, на траве дрова
- Четыре черненьких чумазеньких чертенка
чертили черными чернилами чертеж
Упражнение 2: «Угадай последнее слово»
Я в любую непогоду тороплюсь забраться в воду.
Но к обеду я вернусь – го-го-го-
гогочет…(гусь)
Я по чтению опять получил оценку …(пять)
В этот праздничный весенний день расцвела
душистая…(сирень)
Без ключа, ты мне поверь, не откроешь
эту…(дверь)
Солнышку послушна звонкая капель. Ожила
природа, на дворе… (апрель)
Все играли, а вратарь в это время
грыз..(сухарь)
В лесу мне видеть довелось. Как грыз кору
могучий…(лось)
Вот готовы стены- нужно в них теперь –
выдолбить оконце и прорезать…(дверь)
Думаю известно всем: дней в неделе ровно…
(семь)
В ночь мороз, с утра капель – значит на
дворе.. (апрель)
Ты надел совсем не то: нужна не шуба, а
…(пальто)
Зимние каникулы! Веселые деньки! Нужны ребятам
санки, лыжи и …(коньки)
Люся сморщила лицо: «Не пойду я на..(крыльцо)
Коту Мурзику не лень умываться целый…(день)
От зубастых щук таясь, стороной
проплыл..(карась).
Упражнение 3: «Назови слова»
Ведущий называет слово, а дети уменьшительно-
ласкательно:
Дуб – дубок; лес –
лесок…шарф,столб,клюв,год,дождь,огород,пруд,сад,бант,брат,кот,куст,
мост, халат ,хвост, арбуз, нос, еж. гриб, зуб.
лед, остров, холод, город.
Упражнение 4: «Противоположные слова»
Злой- добрый; смелый- робкий; неуклюжий
–ловкий; тяжелый –легкий; твердый – мягкий; шершавый –гладкий; густой- жидкий;
кислый –сладкий; далекий – близкий; высокий – низкий; широкий – узкий; частый –
редкий; большой- маленький; кривой – прямой.
Мир- война; шум –тишина; утро-вечер,
день-ночь; холод-жара; храбрость – трусость; небрежность- аккуратность; враг-
друг; болезнь-здоровье; радость –грусть; слабость- сила; старость-молодость;
чистота –грязь; злость- доброта; грубость- вежливость; потеря- находка; ложь-
правда; безделье – труд; горе-счастье.
Упражнение 5: « Местное радио»
Каждый ребенок встает называет свое имя,
фамилию, адрес, как зовут родителей и воспитателей, директора детского дома,
завуча.
Внимание! Внимание! Потерялась девочка (мальчик)…ведущий
называет приметы воспитанника, дети отгадывают о ком говорит ведущий.
Послушайте стихотворение и скажите что не так:
Жили-были дед да баба с маленькою внучкою.
Кошку рыжую свою называли Жучкой.
А Хохлаткою они звали жеребенка.
А еще была у них курица Буренка.
А еще у них была собачонка Мурка.
А еще – два козла- Сивка да Бурка! (Ю.Черных)
Упражнение 6: «Загадки»
Глазищи, хвостище, усищи – а моется всех чище
(кот…Мурзик, Пушок)
Сено день и ночь жует. Много молока дает
(корова…)
Сердитый недотрога живет в глуши лесной.
Иголок очень много, а нитки – ни одной (еж…)
Он и стройный, и красивый, у него густая
грива! Он копытами «цок-цок» - покатай меня, дружок! (конь..)
С хозяином дружит, дом сторожит, живет под
крылечком, а хвост колечком (собака…)
Кто рано встает, голосисто поет. Деткам спать
не дает? (петух..)
Под полом скребусь, а кошки боюсь (мышка…)
Летом бродит без дороги между сосен и берез, а
зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос (медведь…)
С бородой, а не старик, с рогами, а не бык,
доят, а не корова (коза…)
Спереди пятачок, сзади крючок, посредине
спинка, а на ней щетинка (свинья…)
Упражнение 7: « Сказка «Аленький цветочек»
Чтение и обсуждение сказки.
Релаксация: «Мне понравилось.. не
понравилось…», «Выбери личико» (эмоции радость, грусть, злость…)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.