Коррекционно-развивающее занятие "Скоро в школу"

Тема занятия: «Первый день в школе»

Цель: сформировать мотивацию к учебе

Задачи:

1.Развитие мыслительные процессов.

2.Развитие внимание.

3.Развитие навыков ориентирования на листе бумаги и в пространстве.

4.воспитание умения осознанно выполнять инструкции взрослого.

Оборудование: картинки, мяч, карандаш, цветные карандаши.

Ход занятия:

Организационный момент:

Учитель-дефектолог: «Здравствуй,…!Как твое настроение? Чем ты сегодня занималась? Я предлагаю тебе со мной поиграть….»

Вводная часть:

У-д: «Ты уже большая девочка, а это значит, что скоро ты пойдешь в школу. Тебе хочется в школу?... Я тебе предлагаю поиграть в школу. Я буду твоим учителем, а ты будешь ученицей.

Основная часть:

1.Упражнение «Скажи наоборот»

Цель: расширять и активизировать словарный запас, учить четко произносить  слова слоговой структуры 5-го типа при употреблении антонимов.

Трудно-легко, здорова –больна, светло-темно, недавно-давно, мир-война, толсто-тонко.

2. Упражнение «Четвертый лишний»

Цель: развитие мышления и памяти, закрепление обобщающих понятий.

Предлагается серия картинок.

3. Упражнение «Найди отличия»

Цель: развитие мышления и внимания, развитие умения концентрировать внимание на деталях.

Предлагается несколько вариантов картинок.

4.Физкульминутка.

Цель: предупреждение и снятие усталости, повышение продуктивности умственной деятельности.

5. «Чем похожи?»

Цель: развиваем умение сравнивать предметы, устанавливать их сходства.

6 «Дорисуй»

Цель: развитие критичности мышления, развитие геометрического воображения, пространственных представлений, развитие тонкой моторики.

Заключительная часть

Рефлексия. Ритуал прощания.