Кос по английскому языку

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 Челябинской области «Политехнический колледж»

Комплект

контрольно-оценочных средств

для промежуточной аттестации

по учебной дисциплине

ОГСЭ.03 Английский язык

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

для специальности

   22.02.05 Обработка металлов давлением

(программа подготовки специалистов среднего звена)

(программа базовой подготовки)

(на базе основного общего образования)

Магнитогорск, 2016

РАССМОТРЕН на заседании предметно (цикловой) комиссии «ОГСЭ и ЕН дисциплин» Протокол №2 от «    »                           2016 г. Руководитель ПЦК _____________________ Шашкова Ю.Н.  (подпись)	УТВЕРЖДАЮ «___» ___________2016 г. Заместитель директора по учебной работе  Разина О. В.  (подпись)                                              (Ф.И.О.)
РАССМОТРЕН на заседании предметно (цикловой) комиссии                                 (название ПЦК) Протокол № __ от «___» ___________201_ г. Руководитель ПЦК  (подпись)                                              (Ф.И.О.)	УТВЕРЖДАЮ «___» ___________201_ г. Заместитель директора по учебной работе  (подпись)                                              (Ф.И.О.)
РАССМОТРЕН на заседании предметно (цикловой) комиссии                         (название ПЦК) Протокол № __ от «___» ___________201_ г. Руководитель ПЦК  (подпись)                              (Ф.И.О.)	УТВЕРЖДАЮ «___» ___________201_ г. Заместитель директора по учебной работе  (подпись)                               (Ф.И.О.)

Разработчик:

Карунина Ю. В., преподаватель иностранных языков  ГАПОУ  ЧО «Политехнический колледж»

 

Комплект контрольно-оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплине ОГСЭ 03 Английский язык разработан в соответствии со следующими нормативными документами и локальными актами:

- федеральным государственным образовательным стандартом для специальности среднего профессионального образования 22.02.05 Обработка металлов давлением (утв.21 апреля 2014г. № 359);

- положением «Об организации и проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГАПОУ ЧО «Политехнический Колледж» (утв. 29.12.2015 г.);

 - положением «О формировании фонда оценочных средств для контроля результатов освоения       ОПОП» (утв. 04.05.2016 г.);

-учебным планом Колледжа (утв. 24 августа 2016 г.);

- рабочей программой учебной дисциплины (утв.01 сентября 2017 г.).

СОДЕРЖАНИЕ

1	Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств			4
	1.1	Область применения комплекта контрольно-оценочных средств...		4
	1.2	Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины в рамках промежуточной аттестации		5
		1.2.1	Формы промежуточной аттестации	5
		1.2.2	Характеристика заданий для промежуточной аттестации  и их оценивание	5
2	Контрольно-оценочные задания с эталонами ответов для промежуточной аттестации по учебной дисциплине			6
3	Информационное обеспечение			11

1 ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

1.1 Область применения комплекта контрольно-оценочных средств

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплин ОГСЭ 03 Английский язык основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 22.02.05 Обработка металлов давлением.

Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточного контроля позволяет оценивать:

Формирование элементов профессиональных компетенций (ПК) и элементов общих компетенций (ОК):

ПК 2.1 Выбирать соответствующее оборудование, оснастку и средства механизации для ведения технологического процесса.

 ОК. 1Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК. 2 Организовывать собственную деятельность, выбрать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать  решения в  стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК.5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК.08 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

 Освоение умений и усвоение знаний

Таблица 1

Освоенные умения, усвоенные знания	Задания №№
В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:
-              У1 общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;	1-4
-              У2 переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;	1-4
-              У3 самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.	1-4
В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:
З1 лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.	1-8

1.2 Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины в рамках промежуточной аттестации.

1.2.1 Формы промежуточной аттестации

Таблица 2

Семестр	Формы промежуточной аттестации
VII	дифференцированный зачет

1.2.2 Характеристика заданий для промежуточной аттестации и их оценивание

Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации содержит 8 заданий.  Задания составлены на основе рабочей программы дисциплины.

Задания № 1-4 содержат тексты профессиональной направленности на английском языке и задания к текстам. Необходимо прочитать текст, выполнить задание на соответствие  и  ответить на вопросы к тексту.

При работе с текстом (задания № 1-4) студент может получить  10 баллов.

Задания № 5,7содержат предложения,  в которых английские глаголы нужно употребить в правильной грамматической форме.

Задания № 6,8 содержат предложение на английском языке, к которому  нужно задать общий и специальный вопрос.

При выполнении заданий № 5-8 за каждый правильный ответ студент получает по 1баллу.

За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Баллы, полученные за выполненные задания, суммируются.

Общая сумма баллов, полученная студентом за выполнение предложенных заданий, переводится в оценку в соответствии со шкалой перевода:

Оценка «5»	–	85%-100%
Оценка «4»	–	75%-84%
Оценка «3»	–	60%-74%
Оценка «2»	–	59%-0%

Время, отводимое на выполнение заданий для дифференцированного зачета составляет 2 академических часа.

2          КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ С ЭТАЛОНАМИ ОТВЕТОВ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ 

Задание №1

Проверяемые результаты обучения: У1, У2, У3, З1

Текст задания:  Read the Text А «Metalworking processes». Прочитайте текст «Металлообрабатывающие процессы».

Text А  Metalworking processes

Metals are important in industry because they can be easily deformed into useful shapes. A lot of metalworking processes have been developed for certain applications. They can be divided into five broad groups: rolling, extrusion, drawing, forging, sheet-metal forming.

     During the first  four processes metal is subjected to large amounts of strain(deformation). But if deformation goes at a high temperature, the metal recrystallize- that is, new strain-free grains will grow instead of deformed grains. For this is called hot working. Under these conditions there is no limit to the compressive  plastic strain to which the metal can be subjected.

             Other processes are performed below the recrystallization temperature. These are called cold working. Cold working hardens metal and makes the part stronger. However, there is a limit to the strain before a cold part cracks.

Rolling is the most common metalworking process. More than 90 percent of the aluminum, steel and copper produced are rolled at least once in the course of production. The most common rolled product is sheet. Rolling can be done either hot or cold. If the rolling is finished cold, the surface will be smoother and product stronger.

Extrusion is pushing the billed through the orifice of a die. Products may have either a simple or a complex cross section. Aluminum window frames, tubes and. Aluminum beer cans are the examples of complex extrusions.

 Write right or wrong? Укажите какие предложения соответствуют содержанию текста, а какие нет.

1. Metalworking processes can be divided into four broad groups.
2. If deformation goes at a low temperature, the metal recrystallize.
3. Rolling is the most common metalworking process.
4. Rolling can be done either hot or cold.
5.  Products may have either a simple or a complex cross section.

Эталон:

a.       wrong

b.      wrong

c.       right

d.      right

e.       right

 Р =5

Задание №2

Проверяемые результаты обучения: У1, У2, У3, З1

Текст задания:  Read the Text А «Metalworking processes». Прочитайте текст «Металлообрабатывающие процессы».

Text А  Metalworking processes

Metals are important in industry because they can be easily deformed into useful shapes. A lot of metalworking processes have been developed for certain applications. They can be divided into five broad groups: rolling, extrusion, drawing, forging, sheet-metal forming.

     During the first  four processes metal is subjected to large amounts of strain(deformation). But if deformation goes at a high temperature, the metal recrystallize- that is, new strain-free grains will grow instead of deformed grains. For this is called hot working. Under these conditions there is no limit to the compressive  plastic strain to which the metal can be subjected.

             Other processes are performed below the recrystallization temperature. These are called cold working. Cold working hardens metal and makes the part stronger. However, there is a limit to the strain before a cold part cracks.

Rolling is the most common metalworking process. More than 90 percent of the aluminum, steel and copper produced are rolled at least once in the course of production. The most common rolled product is sheet. Rolling can be done either hot or cold. If the rolling is finished cold, the surface will be smoother and product stronger.

Extrusion is pushing the billed through the orifice of a die. Products may have either a simple or a complex cross section. Aluminum window frames, tubes and. Aluminum beer cans are the examples of complex extrusions.

 Answer the questions.Ответьте на вопросы к тексту.

a)Why are metals so important in industry?

b) What are the main metalworking processes?

c)What properties does cold working give to metals?

d)What is rolling?

e)What  is extrusion?

 Эталон:

a)Metals are important in industry because they can be easily deformed into useful shapes.

b)The main metalworking processes are rolling, extrusion, drawing, forging, sheet-metal forming.

c)Cold working hardens metal and makes the part stronger.

d)Rolling is the most common metalworking process.

e)Extrusion is pushing the billed through the orifice of a die.

  Р =5

Задание №3

Проверяемые результаты обучения: У1, У2, У3, З

Текст задания:  Read the Text В «Metalworking.Rolling». Прочитайте текст «Металлообработка. Прокатка».

Text В Metalworking. Rolling

In metalworking, rolling is a metal forming process in which metal is passed through one or more pairs of rolls to reduce the thickness. Rolling is classified according to the temperature of the metal rolled. If the temperature of the metal is above its recrystallization temperature, then the process is temped as hot rolling. If the temperature of the metal is below its recrystallization temperature, the process is termed as cold rolling.

    The invention of the rolling mill attributed from Leonardo da Vinci. The earliest rolling mills were slitting mills, which were introduced it 1590. The earlier production of plate iron in Europe had been in forges, not rolling mills.

  Some of the earliest literature on rolling mills can be traced back to Christopher Polhem in 1761. A parent was granted to Thomas Blockley of England in 1759 for the polishing and rolling of metals. Another patent was granted in 1766 to Richard Ford of England for the first mill. Fords mill was for hot rolling of wire rods.

      Rolling mills for lead seem to have existed by the late 17^th century. Copper and brass were also rolled by the late 18^th century.

    Modern rolling practice was described in the works of Henry Cort in 1783 a patent was issued to Henry Cort for his use of grooved rolls for rolling iron bars. With this new design mills were able to produce 15 times the output per day than with a hammer. Thus modern writes have called him « Father of modern rolling».

     With the advancement of technology in rolling mills the size of rolling mills grew rapidly along with the size products being rolled.

 Write right or wrong?Укажите какие предложения соответствуют содержанию текста, а какие нет.

a)Rolling is classified according to the temperature of the metal rolled.

       b)   If the temperature of the metal is above its recrystallization temperature, the process is termed as cold rolling.

       c)  Copper and brass were also rolled by the late 18^th century.

       d)   Thus modern writes have called Christopher Polhem  « Father of modern rolling».

       e)    Modern rolling practice was described in the works of Henry Cort.

 Эталон:

a) right

b) wrong

c) right

d) wrong

e) right

           Р =5

Задание № 4.

Проверяемые результаты обучения: У1, У2, У3, З1

Текст задания: Read the Text В «Metalworking.Rolling». Прочитайте текст «Металлообработка. Прокатка».

Text В Metalworking. Rolling

In metalworking, rolling is a metal forming process in which metal is passed through one or more pairs of rolls to reduce the thickness. Rolling is classified according to the temperature of the metal rolled. If the temperature of the metal is above its recrystallization temperature, then the process is temped as hot rolling. If the temperature of the metal is below its recrystallization temperature, the process is termed as cold rolling.

    The invention of the rolling mill attributed from Leonardo da Vinci. The earliest rolling mills were slitting mills, which were introduced it 1590. The earlier production of plate iron in Europe had been in forges, not rolling mills.

  Some of the earliest literature on rolling mills can be traced back to Christopher Polhem in 1761. A parent was granted to Thomas Blockley of England in 1759 for the polishing and rolling of metals. Another patent was granted in 1766 to Richard Ford of England for the first mill. Fords mill was for hot rolling of wire rods.

      Rolling mills for lead seem to have existed by the late 17^th century. Copper and brass were also rolled by the late 18^th century.

    Modern rolling practice was described in the works of Henry Cort in 1783 a patent was issued to Henry Cort for his use of grooved rolls for rolling iron bars. With this new design mills were able to produce 15 times the output per day than with a hammer. Thus modern writes have called him « Father of modern rolling».

     With the advancement of technology in rolling mills the size of rolling mills grew rapidly along with the size products being rolled.

  Answer the question.Ответьте на вопросы. 

a) What is rolling?

b) What types of rolling do you know?

c)What were the first rolling mills?

d)When did the rolling mill for lead appear?

e)Who was called the father of modern rolling?

 Эталон:

a)In metalworking, rolling is a metal forming process in which metal is passed through one or more pairs of rolls to reduce the thickness.

b) Rolling is classified according to the temperature of the metal rolled. If the temperature of the metal is above its recrystallization temperature, then the process is temped as hot rolling. If the temperature of the metal is below its recrystallization temperature, the process is termed as cold rolling.

 c) The earliest rolling mills were slitting mills.

d)Rolling mills for lead seem to have existed by the late 17^th century.

e) Henry Cort was called the father of modern rolling.

  Р =5

Задание № 5.

Проверяемые результаты обучения:  З1

Текст задания:Write the sentence in Future Simple, Past Simple. Данное предложение напишите в Future Simple, Past Simple .

 Large deposits of iron, copper, lead, zinc, nickel, titanium, wolfram and many other metals characterise  the region.

 Эталон:

Future Simple: Large deposits of iron, copper , lead, zinc, nickel, titanium, wolfram and many other metals will  characterise  the region. 

Past Simple:  Large deposits of iron, copper , lead, zinc, nickel, titanium, wolfram and many other metals characterised  the region.

 Р=2

Задание № 6.

Проверяемые результаты обучения: З1

Текст задания:  Ask general and special questions. К данному предложению составьте общий вопрос и специальный вопрос.

The Ural mining industries began during the time of Peter the Great.                                     

 Эталон:

Общий вопрос :

Did the Ural mining industries begin during the time of Peter the Great  ?                                                           

Специальный вопрос :

  When  did the Ural mining industries begin?                                                           

 Р=2

Задание № 7.

Проверяемые результаты обучения:  З1

Текст задания: Write the sentence in Future Simple, Past Simple.  Данное предложение напишите в Future Simple, Past Simple

The plants work on the ores from the new layers.

 Эталон:

Future Simple: The plants will work on the ores from the new layers   . 

Past Simple: The plants worked on the ores from the new layers .

  Р=2

Задание № 8.

Проверяемые результаты обучения:  З1

 Ask general and special questions.  К данному предложению составьте общий вопрос и специальный вопрос.

Russia exported metal even to Great Britain.

  Эталон:

Общий вопрос :

Did Russia export  metal even to Great Britain ?

Специальный вопрос:

Where did Russia export metal?

  Р=2

3  ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. 1. Англо-русский и русско-английский словарь [Текст] – М.: Дрофа, 2002.