КОС по Технологии плотничных работ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное   учреждение

Московской области

Электростальский колледж

Утверждаю
зам. директора по УР
__________ И.В. Шпагина «___» _________201__г.

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине
МДК.02.01. Оборудование и технология плотничных работ

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности СПО / профессии НПО

08.01.10 (270802.13) Мастер жилищно-коммунального хозяйства

Разработчики:

ГБПОУ МО Электростальский колледж

 преподаватель специальных дисциплин Т.В. Харитонова

ГБПОУ МО Электростальский колледж

 Мастер п/о Н.С. Стенина

СОДЕРЖАНИЕ

Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств 

Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке 

Оценка освоения учебной дисциплины  

1.     Задания для обучающихся 

2.     Пакет преподавателя 

3.     Критерии оценивания

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии НПО / специальности СПО профессия 270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства

программы учебной дисциплины

МДК.02.01. Оборудование и технология плотничных работ

1.     Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств     

         В результате освоения учебной дисциплины ­­­­ МДК.02.01. Оборудование и технология плотничных работ обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по профессии НПО / специальности СПО 270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства

                          (код и название профессии / специальности)

следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У1 определять признаки неисправности при эксплуатации зданий, сооружений, конструкций;

У2 проводить плановый осмотр зданий, сооружений, конструкций.

.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

З1 сущность, назначение и содержание технического обслуживания и ремонта зданий, сооружений, конструкций,

З2 ремонтную базу жилищно-коммунального хозяйства

З3 оборудование и технологию плотничных работ;

З4 основные конструктивные элементы здания и их ремонт

З5 виды технического обслуживания: текущее (внутрисменное) обслуживание, профилактические осмотры, периодические осмотры, надзор;

З6 виды ремонта оборудования: текущий, капитальный (объем, периодичность, продолжительность, трудоемкость, количество);

З7 формы организации ремонтных служб (децентрализованная, централизованная, смешанная); З8 формы подготовки ремонта (конструкторская, технологическая, материально-техническая, организационная);

З9 системы контроля технического состояния зданий, сооружений, конструкций,

З10 ремонтную документацию;

З11 методы проведения ремонта; общие принципы технологии ремонта;

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели способов её достижения, определённых руководителем

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ПК 2.1. Осуществлять ремонт конструктивных элементов здания из различных видов материалов (лестничные пролеты, окна, двери, крыша и др.)

Формой аттестации по учебной дисциплине является зачёт (2 курс), дифференцированный зачёт (3 курс) (указать форму аттестации, предусмотренную учебным планом).

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций.

Оценка освоения учебной дисциплины  осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля:

промежуточный-зачёт, итоговый-дифференцированный зачёт.

(текущий, промежуточный, итоговый и т.д.)

Формы промежуточной аттестации по УД

Таблица 1

ПК, ОК, умения, знания (можно  сгруппировать и проверять комплексно, сгруппировать умения и общие компетенции)	Формы промежуточной аттестации
У1 определять признаки неисправности при эксплуатации зданий, сооружений, конструкций;	(зачет, согласно ФГОС, учебному плану)
У2 проводить плановый осмотр зданий, сооружений, конструкций.	(дифференцированный зачет, согласно ФГОС, учебному плану)
З1 сущность, назначение и содержание технического обслуживания и ремонта зданий, сооружений, конструкций,	Тематическое тестирование
З2 ремонтную базу жилищно-коммунального хозяйства	Тематическое тестирование
З3 оборудование и технологию плотничных работ;	Тематическое тестирование
З4 основные конструктивные элементы здания и их ремонт	Тематическое тестирование
З5 виды технического обслуживания: текущее (внутрисменное) обслуживание, профилактические осмотры, периодические осмотры, надзор;	Тематическое тестирование
З6 виды ремонта оборудования: текущий, капитальный (объем, периодичность, продолжительность, трудоемкость, количество);	Тематическое тестирование
З7 формы организации ремонтных служб (децентрализованная, централизованная, смешанная);	Тематическое тестирование
З8 формы подготовки ремонта (конструкторская, технологическая, материально-техническая, организационная);	Тематическое тестирование
З9 системы контроля технического состояния зданий, сооружений, конструкций,	Тематическое тестирование
З10 ремонтную документацию;	Тематическое тестирование
З11 методы проведения ремонта; общие принципы технологии ремонта	Тематическое тестирование
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Экспертная оценка самостоятельной работы
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели способов её достижения, определённых руководителем	Экспертная оценка самостоятельной работы
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	зачет, согласно ФГОС, учебному плану, Тематическое тестирование
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	Экспертная оценка самостоятельной работы
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	Экспертная оценка самостоятельной работы
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами	Экспертная оценка на лабораторно-практических   занятиях
	Комплексный экзамен, согласно ФГОС, учебному плану

Типы заданий для промежуточной аттестации по УД

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Оценка освоения учебной дисциплины:

Комплект материалов (экзаменационных, для проведения контрольного среза знаний, диф.зачета, зачета, тестирование и др.)

В состав комплекта входит задание для обучающихся, пакет преподавателя и оценочная ведомость (протокол экзамена или контрольного среза).

4. Задание для обучающихся

I.   Контрольный срез знаний

Инструкция (можно изменить по необходимости)
1. Внимательно прочитайте задание (обязательный элемент).
2. Последовательность и условия выполнения частей задания

А)Вы можете воспользоваться : плакаты, модели конструкций (если они есть)

Б) Максимальное время выполнения задания – 20 мин.

Текст задания

Часть А: ответьте на вопросы и выполните задания:

1.      Назовите оборудование для заточки инструментов: ________________________________________________________________________.

2.        Назовите операции при подготовке пил к работе:                                                       

        А) __________;   Б) _____________;  В) ______________.

3.        Какое вы знаете оборудование для строгания? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

4.        Какое вы знаете оборудование для сверления? _________________________________________________________

 

5.         

6.         

7.        Перечислите монтажное оборудование: _________________________________________________________.

8.        Назовите виды деревянных домов: _________________________________________________________.

9.         

10.     

11.    Назовите виды перегородок:  _____________________________________________.

__________________________________________________________________________.

12.                   Что такое опалубка?

____________________________________________________________________________

Часть Б: выберите правильный ответ, их может быть несколько

13.                  Для  чего устанавливают опалубку:

А) для фундаментов,  б) для колонн,   в) для балок и прогонов,

 г) для стен,   д) для окон, е) для крыш.

Раздаточные и дополнительные материалы

5. Пакет преподавателя
Инструкция

1. Ознакомьтесь с заданиями .

Количество вариантов заданий (пакетов заданий): 1 вариант

Количество экземпляров - 25+1+1+1=28 (по количеству учащихся

+1 для председателя

+ 1 для ассистента

+ 1 в папку ИГА)

Время выполнения каждого задания и максимальное время на выполнение заданий:

Задание № 1- 1 мин.
Задание № 2- 1 мин.

Задание № 3 – 0,5 мин.

Задание № 4 – 0,5 мин.

Задание № 5 -  2 мин.

Задание № 6 -  2мин.

Задание № 7 -  2 мин.
Задание № 8 -  2 мин.
Задание № 9 -  3 мин.

Задание № 10 -  3 мин.

Задание № 11 -  2 мин.

Задание № 12 -  1,5 мин.

Задание № 13 -  1,5 мин.

Всего на контрольный срез знаний  20 мин.

Литература для обучающихся (справочная, методическая и др.)

Дополнительная литература для преподавателя (учебная, технологическая)

6.  Шкала оценки образовательных достижений

(критерии оценивания)

   Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100 (13-12 отв.)	5	отлично
80 ÷ 89 (10-11 отв.)	4	хорошо
70 ÷ 79  (9 отв.)	3	удовлетворительно
менее 70 (менее 9 отв.)	2	не удовлетворительно

II.                    Комплексный экзамен

Инструкция
1. Внимательно прочитайте задание (обязательный элемент).
2. Последовательность и условия выполнения задания

А) Вы можете воспользоваться : плакаты, модели конструкций (если они есть)

Б) Максимальное время выполнения задания (подготовка к ответу на билет) – 20 мин.

Текст задания

Билет № 1

1.Назовите оборудование для заточки инструмента.

2.Назовите технологическую последовательность монтажа бревенчатого дома.

3. Рассчитать количество ламината на комнату, размеры которой
длина-6.5 м
ширина- 3.5 м

4.Что является причиной нарушений температурного режима в отапливаемых помещениях?

Билет № 2

1.Назовите инструменты для раскроя пиломатериалов.

2. Назовите технологическую последовательность монтажа брусового дома.

3.Перечислите антисептики и правила работы с ними.

4.Назовите неисправности элеваторного узла и способы их устранения.

Билет № 3

1.Оборудования и инструменты для строгания.

2. Назовите технологическую последовательность монтажа каркасного дома.

3.Назовите виды износа деревянных конструкций.

4.Назовите причины возникновения утечки теплоносителя и способы их    устранения.

Билет № 4

1.Оборудования для сверления.

2. Назовите технологическую последовательность монтажа панельного дома.

3.ТБ на деревообрабатывающем предприятии.

4.Ремонт стальных труб клеевым бандажным соединением.

Билет № 5

1.Как правильно наладить рубанок.

2.Назовите виды перегородок.

3.Перечислите работы по ремонту.

4.Как обнаружить засор трубопровода и способ его устранения.

Билет № 6

1.Назовите виды деревообрабатывающих станков и их назначение.

2.Расскажите об устройстве подшивного потолка.

3.Способы и правила раскроя стекла.

4. Назовите способы заделки местных  повреждений стальных трубопроводов.

Билет № 7

1.Расскажите о круглопильном станке.

2.Расскажите об устройстве крыш.

3.ТБ при креплении стекол.

4. Каким образом осуществляется ремонт чугунных и пластмассовых  труб: напорных и безнапорных.

Билет № 8

1.Расскажите о фуговальном станке (устройство и принцип работы).

2.Расскажите о видах опалубки.

3.Составить дефектную ведомость на текущей ремонт оконной рамы.

4.Основные неисправности и способы устранения запорной арматуры (задвижка).

Билет № 9

1.Расскажите о шипорезном станке.

2.Расскажите про основания под полы.

3.Расскажите о правилах подготовки пилы к работе.

4.Основные неисправности и способы устранения запорной арматуры (вентиль).

Билет № 10

1.Расскажите о фрезерном станке.

2.Назовите виды паркета.

3.ТБ при работе на высоте.

4.Основные неисправности и способы устранения регулирующей  арматуры (регуляторы давления).

Билет № 11

1.Расскажите об устройстве долбежного станка.

2.Технология укладки штучного паркета.

3. ТБ при организации плотничных работ.

4.Основные неисправности и способы устранения водоразборной  арматуры (смесители).

Билет № 12

1.     Расскажите об устройстве токарного станка.

2.     Технология укладки ламината.

3.     ТБ при работе на деревообрабатывающих станках.

4.     Назовите способы заделки небольших отверстий (свищей).

Билет № 13

1.     Инструменты для стекольных работ.

2.     Ремонт оконных блоков.

3.     ТБ при работе на высоте.

4.     Каким образом выполняется замена поврежденных участков  стальных трубопроводов

Билет № 14

1.     Расскажите о периодическом ремонте.

2.     Ремонт дверей.

3.     Рассчитать количество паркета 30*900 на комнату с размерами 3,5*6,5.

     4.  Назовите способы   ремонта  пластмассовых труб .

Билет № 15

1.     Расскажите о капитальном ремонте.

2.     Ремонт полов

3.     Рассчитать количество щитового паркета 400*400 на комнату 4*6

4.     Основные неисправности и способы ремонта стальных труб.

Билет № 16

1.Назовите оборудование для заточки инструмента.

2.Назовите технологическую последовательность монтажа бревенчатого дома.

3.Перечислите антисептики и правила работы с ними.

4.Назовите причину завоздушивания и способы удаления воздуха из системы отопления

Билет № 17

1.Оборудования и инструменты для строгания.

2. Назовите технологическую последовательность монтажа брусового дома.

3. Рассчитать количество ламината на комнату, размеры которой
длина-
ширина-

4.Каким образом определяют засор грязевика и способы устранения засора.

Билет № 18

1.Назовите инструменты для раскроя пиломатериалов.

2. Назовите технологическую последовательность монтажа каркасного дома.

3.Назовите виды износа деревянных конструкций.

4.Замораживание труб , отопительных приборов  и устранение неисправности.

Билет № 19

1.Оборудования для сверления.

2. Назовите виды перегородок.

3.ТБ на деревообрабатывающем предприятии.

4.Назовите способы повреждения и ремонта резьбовых соединений трубопроводов.

Билет № 20

1.Как правильно наладить рубанок.

2 Назовите технологическую последовательность монтажа панельного дома.

3.Перечислите работы по ремонту   оконных и дверных блоков.

4.Засор гидрозатвора и способы устранения.

Билет № 21

1.Назовите виды деревообрабатывающих станков и их назначение.

2 Расскажите об устройстве крыш.

3.Способы и правила раскроя стекла.

4.Назовите способы повреждения  участков стальных трубопроводов и их ремонт .

Билет № 22

1.Расскажите о круглопильном станке.

2. Расскажите об устройстве подшивного потолка.

3.ТБ при креплении стекол.

4.Как ликвидируют засоры в санитарных приборах.

Билет № 23

1.Расскажите о фуговальном станке (устройство и принцип работы).

2. Расскажите про основания под полы.

3.Составить дефектную ведомость на текущей ремонт оконной рамы.

4.Как прочищают пластмассовые трубопроводы.

Билет № 24

1.Расскажите о шипорезном станке.

2 Расскажите о видах опалубки.

3.Расскажите о правилах подготовки пилы к работе.

4.Способы соединения полипропиленовых труб , дефекты и их исправления.

Билет № 25

1.Расскажите о фрезерном станке.

2. Технология укладки штучного паркета.

3.ТБ при работе на высоте.

4.Ремонт сколов на керамических санитарных приборах.

Билет № 26

1.Расскажите об устройстве долбежного станка.

2. Назовите виды паркета.

3. ТБ при организации плотничных работ.

4.Конструктивные особенности гибкого шланга , основные неисправности.

Билет № 27

1.     Расскажите об устройстве токарного станка.

2.     Технология укладки ламината.

3.     ТБ при работе на деревообрабатывающих станках.

4.     Почему газы из канализации проникают в помещение ?

Билет № 28

1.     Расскажите о периодическом ремонте.

2.     Ремонт оконных блоков.

3.     ТБ при работе на высоте.

4.     Почему возникает шум в пластмассовых трубах  системы канализации

Билет № 29

1.     Инструменты для стекольных работ.

2.     Ремонт дверей.

3.     Рассчитать количество паркета 30*900 на комнату с размерами 4,5*6,5.

4.     Засор и прочистка сифона .

Билет № 30

1.     Расскажите о капитальном ремонте.

2.     Ремонт дверей.

3.     Рассчитать количество щитового паркета 400*400 на комнату 4*6

4.     Основные неисправности смывного бочка и способы их устранения.

Билет № 31

1.     Расскажите о периодическом ремонте.

2.     Ремонт полов.

3.     Рассчитать количество паркета 30*900 на комнату с размерами 3,5*8,5.

4.     Ремонт ванн.

Билет № 32

1.    Расскажите о капитальном ремонте.

2.    Назовите виды паркета

3.    Рассчитать количество щитового паркета 400*400 на комнату 4,5*6

4.    Как ликвидируют засоры в санитарных приборах.

                                                Преподаватель:                              Харитонова Т.В.

                                                                                                  Стенина Н.С.

Раздаточные и дополнительные материалы: билеты

5. Пакет преподавателя
Инструкция

1. Ознакомьтесь с заданиями .

Количество вариантов заданий (пакетов заданий): 32 билетов по 4 вопроса

Время выполнения каждого задания и максимальное время на выполнение заданий:

Задание № 1- 5 мин.
Задание № 2- 5 мин.

Задание № 3 – 5 мин.

Задание № 4 – 5 мин.

Всего на подготовку к ответу  20 мин.

Литература для обучающихся (справочная, методическая и др.)

1.      Л.Н. Крейдлин «Столярные, плотничные, стекольные и паркетные работы» - М: «Академия», 1999 – 349с

2.      Б.А. Степанов «Материаловедение для профессий, связанных с обработкой древесины» - Москва: «Академия», 2000 – 317с

3.      П.Д. Бабиков «Изготовление столярно-мебельных изделий» - М: «Академия», 2000

4.      Б.С.Покровский, В.А.Скакун «Слесарное дело»  - Москва: «Академия», 2004 – 310с

5.      К.С.Орлов «Монтаж и эксплуатация санитарно-технических систем и оборудования» - М: «Академия», 2004 – 329с

Дополнительная литература для преподавателя (учебная, технологическая)

1.  О.Н.Решетняк «Справочник плотника-столяра» - Москва: «Стройиздат», 1995 – 363с
2.  Интертен сайты
3. Б.С. Покровский, В.А.Скакун  «Справочник слесаря» Учебное пособие- Москва: «Академия», 2008- 379с
4. В.А.Барановский  «Слесаря-сантехника» Учебное пособие - Ростов на-Дону: «Феникс», 2000 – 369с
5. Б.Ф.Белецкий «Справочник сантехника» - Ростов- на-Дону: «Феникс», 2007-501с
6. Е.А. Банников «Слесарь» Практическое руководство-Ростов-на-Дону: «Феникс», 2005-320с

6.  Шкала оценки образовательных достижений

(критерии оценивания)

   Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

Приложение 1

Анализ контрольного среза за _____ полугодие 201__ - 201___ учебного года
Предмет:	____________________________
Дата:	______________________________
Группа	______________________________
№ п\п	Фамилия И.О.	Оценка
1
2
3
4				"5"
5				"4"
6				"3"
7				"2"
8				0
9
10				Качество знаний			#ДЕЛ/0!
11				Уровень обученности			#ДЕЛ/0!
12				Средний балл			#ДЕЛ/0!
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
	Преподаватель

Приложение 2

Анализ экзамена за _____ полугодие 201__ - 201___ учебного года
Предмет:	____________________________
Дата:	______________________________
Группа	______________________________
№ п\п	Фамилия И.О.	Оценка
1
2
3
4				"5"
5				"4"
6				"3"
7				"2"
8				0
9
10				Качество знаний			#ДЕЛ/0!
11				Уровень обученности			#ДЕЛ/0!
12				Средний балл			#ДЕЛ/0!
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
	Преподаватель

Приложение 3

Рассмотрено на заседании ПЦК 1 к. «____»_________ 2016г. _________ Федорова  И.В.

Предмет: ПМ.02 Выполнение ремонтных работ зданий, сооружений, конструкций, оборудования систем водоснабжения, водоотведения, отопления (комплесный экзамен).

«Утверждаю»    Директор ГБПОУ МО «Электростальский колледж» Ю.И.Анпилогов_______

Билет № 1

1.Назовите оборудование для заточки инструмента.

2.Назовите технологическую последовательность монтажа бревенчатого дома.

3. Рассчитать количество ламината на комнату, размеры которой
длина-6.5 м
ширина- 3.5 м

4.Что является причиной нарушений температурного режима в отапливаемых помещениях?

Билет № 2

1.Назовите инструменты для раскроя пиломатериалов.

2. Назовите технологическую последовательность монтажа брусового дома.

3.Перечислите антисептики и правила работы с ними.

4.Назовите неисправности элеваторного узла и способы их устранения.

Билет № 3

1.Оборудования и инструменты для строгания.

2. Назовите технологическую последовательность монтажа каркасного дома.

3.Назовите виды износа деревянных конструкций.

4.Назовите причины возникновения утечки теплоносителя и способы их    устранения.

Билет № 4

1.Оборудования для сверления.

2. Назовите технологическую последовательность монтажа панельного дома.

3.ТБ на деревообрабатывающем предприятии.

4.Ремонт стальных труб клеевым бандажным соединением.

Билет № 5

1.Как правильно наладить рубанок.

2.Назовите виды перегородок.

3.Перечислите работы по ремонту.

4.Как обнаружить засор трубопровода и способ его устранения.

Билет № 6

1.Назовите виды деревообрабатывающих станков и их назначение.

2.Расскажите об устройстве подшивного потолка.

3.Способы и правила раскроя стекла.

4. Назовите способы заделки местных  повреждений стальных трубопроводов.

Билет № 7

1.Расскажите о круглопильном станке.

2.Расскажите об устройстве крыш.

3.ТБ при креплении стекол.

4. Каким образом осуществляется ремонт чугунных и пластмассовых  труб: напорных и безнапорных.

Билет № 8

1.Расскажите о фуговальном станке (устройство и принцип работы).

2.Расскажите о видах опалубки.

3.Составить дефектную ведомость на текущей ремонт оконной рамы.

4.Основные неисправности и способы устранения запорной арматуры (задвижка).

Билет № 9

1.Расскажите о шипорезном станке.

2.Расскажите про основания под полы.

3.Расскажите о правилах подготовки пилы к работе.

4.Основные неисправности и способы устранения запорной арматуры (вентиль).

Билет № 10

1.Расскажите о фрезерном станке.

2.Назовите виды паркета.

3.ТБ при работе на высоте.

4.Основные неисправности и способы устранения регулирующей  арматуры (регуляторы давления).

Билет № 11

1.Расскажите об устройстве долбежного станка.

2.Технология укладки штучного паркета.

3. ТБ при организации плотничных работ.

4.Основные неисправности и способы устранения водоразборной  арматуры (смесители).

Билет № 12

5.     Расскажите об устройстве токарного станка.

6.     Технология укладки ламината.

7.     ТБ при работе на деревообрабатывающих станках.

8.     Назовите способы заделки небольших отверстий (свищей).

Билет № 13

5.     Инструменты для стекольных работ.

6.     Ремонт оконных блоков.

7.     ТБ при работе на высоте.

8.     Каким образом выполняется замена поврежденных участков  стальных трубопроводов

Билет № 14

4.     Расскажите о периодическом ремонте.

5.     Ремонт дверей.

6.     Рассчитать количество паркета 30*900 на комнату с размерами 3,5*6,5.

     4.  Назовите способы   ремонта  пластмассовых труб .

Билет № 15

5.     Расскажите о капитальном ремонте.

6.     Ремонт полов

7.     Рассчитать количество щитового паркета 400*400 на комнату 4*6

8.     Основные неисправности и способы ремонта стальных труб.

Билет № 16

1.Назовите оборудование для заточки инструмента.

2.Назовите технологическую последовательность монтажа бревенчатого дома.

3.Перечислите антисептики и правила работы с ними.

4.Назовите причину завоздушивания и способы удаления воздуха из системы отопления

Билет № 17

1.Оборудования и инструменты для строгания.

2. Назовите технологическую последовательность монтажа брусового дома.

3. Рассчитать количество ламината на комнату, размеры которой
длина-
ширина-

4.Каким образом определяют засор грязевика и способы устранения засора.

Билет № 18

1.Назовите инструменты для раскроя пиломатериалов.

2. Назовите технологическую последовательность монтажа каркасного дома.

3.Назовите виды износа деревянных конструкций.

4.Замораживание труб , отопительных приборов  и устранение неисправности.

Билет № 19

1.Оборудования для сверления.

2. Назовите виды перегородок.

3.ТБ на деревообрабатывающем предприятии.

4.Назовите способы повреждения и ремонта резьбовых соединений трубопроводов.

Билет № 20

1.Как правильно наладить рубанок.

2 Назовите технологическую последовательность монтажа панельного дома.

3.Перечислите работы по ремонту   оконных и дверных блоков.

4.Засор гидрозатвора и способы устранения.

Билет № 21

1.Назовите виды деревообрабатывающих станков и их назначение.

2 Расскажите об устройстве крыш.

3.Способы и правила раскроя стекла.

4.Назовите способы повреждения  участков стальных трубопроводов и их ремонт .

Билет № 22

1.Расскажите о круглопильном станке.

2. Расскажите об устройстве подшивного потолка.

3.ТБ при креплении стекол.

4.Как ликвидируют засоры в санитарных приборах.

Билет № 23

1.Расскажите о фуговальном станке (устройство и принцип работы).

2. Расскажите про основания под полы.

3.Составить дефектную ведомость на текущей ремонт оконной рамы.

4.Как прочищают пластмассовые трубопроводы.

Билет № 24

1.Расскажите о шипорезном станке.

2 Расскажите о видах опалубки.

3.Расскажите о правилах подготовки пилы к работе.

4.Способы соединения полипропиленовых труб , дефекты и их исправления.

Билет № 25

1.Расскажите о фрезерном станке.

2. Технология укладки штучного паркета.

3.ТБ при работе на высоте.

4.Ремонт сколов на керамических санитарных приборах.

Билет № 26

1.Расскажите об устройстве долбежного станка.

2. Назовите виды паркета.

3. ТБ при организации плотничных работ.

4.Конструктивные особенности гибкого шланга , основные неисправности.

Билет № 27

5.     Расскажите об устройстве токарного станка.

6.     Технология укладки ламината.

7.     ТБ при работе на деревообрабатывающих станках.

8.     Почему газы из канализации проникают в помещение ?

Билет № 28

5.     Расскажите о периодическом ремонте.

6.     Ремонт оконных блоков.

7.     ТБ при работе на высоте.

8.     Почему возникает шум в пластмассовых трубах  системы канализации

Билет № 29

5.     Инструменты для стекольных работ.

6.     Ремонт дверей.

7.     Рассчитать количество паркета 30*900 на комнату с размерами 4,5*6,5.

8.     Засор и прочистка сифона .

Билет № 30

5.     Расскажите о капитальном ремонте.

6.     Ремонт дверей.

7.     Рассчитать количество щитового паркета 400*400 на комнату 4*6

8.     Основные неисправности смывного бочка и способы их устранения.

Билет № 31

5.     Расскажите о периодическом ремонте.

6.     Ремонт полов.

7.     Рассчитать количество паркета 30*900 на комнату с размерами 3,5*8,5.

8.     Ремонт ванн.

Билет № 32

5.    Расскажите о капитальном ремонте.

6.    Назовите виды паркета

7.    Рассчитать количество щитового паркета 400*400 на комнату 4,5*6

8.    Как ликвидируют засоры в санитарных приборах.

                                              Преподаватель:                              Харитонова Т.В.

                                                                                                  Стенина Н.С.