Коучинг "АКТ- оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру құралы"

Мерзімі:
Сабақтың тақырыбы	«АКТ – оқушылардың  функционалдық  сауаттылығын  дамытудың  негізгі  құралы»
Жалпы мақсаты	Оқушылардың функционалдық  сауаттылығын  арттыруда  АКТ-ны  пайдаланудың  тиімділігін көрсету және қарқынды өзгеріп жатқан оқу үдерісінде кәсіби дамына ықпал ету.
Оқу нәтижелері	АКТ-ны қолдану  тиімділігін  түсініп, қолданудың  кейбір  әдістерін үйренеді.
Көрнекі құралдар-жабдықтар	Смартбейдж, А3 форматты қағаз, бейнежазба, слайд, диаграмма, интербелсенді  тақта, компьютерлер, «Баланс дөңгелегі»
Оқыту әдістері	Жеке, жұппен, топпен жұмыс
Коучинг  барысы
Кезеңдері	Коучтің іс-әрекеті	Әріптестердің іс-әрекеті
Қызығушылықты ояту Психологиялық  ахуал тудыру кезеңі «Менің  минутым» (2 минут)	Әріптестерді  жаттығу  шартымен таныстырады.	Коуч нұсқауы бойынша жаттығу  орындайды.
Топқа  бөлу Смартбейдж  арқылы (1мин)	Смартбейдж бойынша бөлу жолдарын көрсетеді	Смартбейдждегі  нұсқаған символдар бойынша топқа бөлініп  отырады.
Топ ережесін құру	Нұсқау: әр топ ереже жазамыз. Сұрақ: Топ ережесі не үшін қажет деп ойлайсыз?	Ережелер құрады. Ереже мазмұнымен таныстырады.
Коучинг тақырыбымен таныстыру (1 минут)	Коучинг тақырыбы және  мақсатын айтады	Қатысушылар тыңдап отырады.
Мағынаны  тану   «Баланс  дөңгелегі»	Қатысушылардың  АКТ-ны  меңгеруін  анықтайды	«Баланс  дөңгелегінде» АКТ-ны  оқу  үдерісінде  қолдана  білу  деңгейлерін шкалалармен  көрсетеді.
«Іскерлік» ойыны Жеке  жұмыс Интернетпен жұмыс (15 минут)	Оқыту мен оқыту  АКТ-ның  тиімділігін  тәжірибеде  қолдану, ой салу. Интернеттен ақпарат іздеу, көшіріп алу жолдарын көрсетеді.	АКТ идеясының әдіс-тәсілдерімен танысады. Интернеттен алдын-ала дайындалған    сілтеме бойынша  сайтта І топ «АКТ-ның мүмкіндіктері», ІІ топ «Функционалдық  сауаттылық»  бойынша ақпаратпен танысады.
Топтық жұмыс «Борт  журналы» әдісі	Интернетте  ақпаратпен  жұмыс істеу  жолын көрсетеді.	Power Point-та АКТ мүм-кіндіктері, функционалдық сауаттылық  ұғымдарына ассоциация-кластер құрады. Көрсету арқылы ойларымен бөліседі.
Сергіту сәті (5 минут)	«Ойлан  тап»  ережесімен  таныстырады.	Топтар  талқылайды, өз шешімдерін ортаға салады.
«Ой толғаныс»   Жеке  жұмыс (компьютермен)	АКТ-ны оқу құралы  ретінде әр пәнде қолдану жолдарын көрсетеді.	Компьютерде бейнежазба, аудиожазба үзінділер қию, модель құру, график сызу, бағдарламалық жабдықтама т.б. жұмыс істейді.  АКТ бойынша білімдері мен дағдыларын өз пәндерінде қолдану дағдылары қалыптасады.
Бағалау «Баланс  дөңгелегі» (2 мин)	«Баланс  дөңгелегін» пайдаланып, алғашқы және соңғы шкалаларды  салыстыра  отырып, коучингтің  қатысушыларға қаншалықты  көмек  бергенін  анықтайды	«Баланс  дөңгелегінде»  коучингтен  кейінгі  білім деңгейін көрсетеді
Кері байланыс  «Құндылықтар  спектрі» кестесі (5 минут)	Пайдалы  деген  пікір көп пе, әлде зиянды деген пікір көп  пе? Неліктен? Қандай қорытынды жасар едіңіз?	Сабақ  үдерісінде  АКТ қолданудың «+»  және «-»   көрсетеді. Жіптің бір жақ ұшына пайдалы, екінші жақ  ұшына  зиянды  пікірлер жапсырады.