Коучинг "Новые подходы в обучении"

Коучинг-сессия
Тема занятия		Новые подходы в преподавании и обучении
Ссылки, ресурсы		1)       Презентация 2)       Видеофильмы
Общая цель		Помочь понять сущность групповой работы и диалогового обучения и их использование  на уроке
Результаты обучения для учителей		1.     Учителя будут ознакомлены с модулем "Новые подходы в преподавании и обучении" 2.     Учителя поймут важность применения данного модуля в учебном процессе; 3.     Учителя смогут найти более продуктивные способы применения групповой работы для повышения мотивации и развития учащихся; 4.     В коллективе создастся благоприятная обстановка (психологический настрой) для работы в группах.
Ключевые идеи, значимые для занятия		Групповая работа – процесс взаимодействия участников, в ходе, которой осуществляется самообучение и взаимообучение. Диалоговое обучение это подход,  с помощью которого учитель может поддерживать и развивать процесс обучения учеников
Материалы и оборудование		Компьютер, проектор, экран, маркеры, бумага плакатная, бумага А5, картинки
Ход занятия
1	Этапы проведения занятия		Время 60 мин	Действия преподавателя и действия участников
2	Организационный  момент		5 мин	- Деление на группы "Ворота" - Создание психологического настроя "Заразить друг друга хорошим настроением" (создание рисунка своего настроения)
3	Мозговой штурм		5 мин	Показ видеоролика "О силе командной работы" (http://www.youtube.com/watch?v=ZzD2gX3HufM) - О чем пойдет сегодня речь на нашем занятии?
4	Работа в группах		15 мин	1) Прием «Карусель понятий» Запишите на флипчарте  то, что Вы знаете о (по 1 мин):     диалоге     групповой работе     беседе     споре Обменяйтесь по кругу кластерами с целью дополнения информацией Презентация кластера 2) Разработайте правила групповой работы
5	Теоретический материал		8 мин	Презентация «Новые подходы в преподавании и обучении»
6	Разминочное упражнение		2 мин	Повторяют за движениями по видеофильму (http://www.youtube.com/watch?v=kknK3GIi8Vg)
7	Работа в группе		20 мин	1) Обсудить и создать постер "Правила ведения беседы" 2) По предложенной картинке инсценировать беседу и указать ее тип.
8	Рефлексия		5 мин	Запишите пять предложений о сегодняшнем коучинге. Сократите до пяти слов. Сократите до одного слова. Оставшееся слово запишите на стикере и прикрепите на доску. Видеоролик "Дружба - это не работа"