Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Коучинг по теме:"Обоснование необходимости новых подходов к преподаванию и обучению школьников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Коучинг по теме:"Обоснование необходимости новых подходов к преподаванию и обучению школьников"

библиотека
материалов

hello_html_1671af47.jpg



Жекеева Сауле Мухановна

учитель казахского языка и литературы,

второго (основного) уровня







ТЕМА: Обоснование необходимости новых подходов к преподаванию и обучению школьников


ЦЕЛЬ: показать и обосновать необходимость новых подходов в работе учителя.

ОБОРУДОВАНИЕ: проектор, экран, электронная презентация, карточки с заданиями, ватман, маркеры.

Участники: учителя школы г. Астаны(20 человек)

Место проведения: СШ №29

Дата проведения: 20 февраля 2015 года

Ожидаемый результат: учителя аргументируют, почему в современных условиях нельзя работать по-старому; знают ключевые идеи 7 модулей; осознают необходимость внедрения новых подходов в практику своей работы.

Продукты деятельности учителей: постеры «Модель выпускника школы», «Модель учителя», «Признаки современного урока»

Рефлексия: методика «2 конверта».

Ход коучинга:

  1. Участники семинара разбиваются на группы:

Все становятся в круг, каждый получает карточку, где написано одно из качеств личности: умный, справедливый, доверчивый, креативный

( образовалось 2 группы).

Установление атмосферы сотрудничества (мультфильм-хрюша).


  1. Вступительное слово коуча об уровневых программах, идеях

7 модулей.

Тематическое содержание Программы курсов согласовано с ключевыми принципами рекомендаций ЮНЕСКО и ОЭСР по развитию у обучающихся функциональной грамотности и содержит ряд общих указаний методического свойства, способствующих успешному их использованию в школьной практике в контексте семи модулей Программы:

- Новые подходы в преподавании и обучении.

- Обучение критическому мышлению.

- Оценивание для обучения и оценивание обучения.

- Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании и обучении.

- Обучение талантливых и одаренных учеников.

- Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников.

- Управление и лидерство в обучении

3. Мозговой штурм. 1.Задание: составить «Модель выпускника», какими качествами он должен обладать, чтобы быть востребованным, конкурентноспособным? (5 минут)

Обмен мнениями. Составление общей модели. 1 группа зачитывает качества выпускника, 2 продолжает, затем 3, 4, 5 и т. (не повторяться).

Так получилась модель выпускника, составленная сообща.


4. По такому же принципу составляется модель учителя, обладающего необходимыми качествами для обучения выпускника, модель которого составлена ранее. (5 минут)


Обмен мнениями, сообща определяются качества, необходимые современному учителю.


Вывод о том, что для формирования конкурентоспособного, успешного, активного, творческого выпускника необходим учитель, обладающий такими же качествами.

Коуч подводит к мысли о том, что формирование личности будущего выпускника происходит в большей степени через урок. Поэтому, от того, как построен урок, какими приемами владеет учитель, зависит будущее наших учеников.

5. Работа в группе. Каждая группа получает задание: используя знания о

7 модулях, составить требования к современному уроку. Подготовить выступающих (2 спикера) для защиты своего проекта. (10 минут)

Спикеры защищают проекты «Каким должен быть современный урок?»

6. Взаимооценка выступлений спикеров (перекрестное оценивание). Аргументирование своих оценок.







Формулирование вывода о том, что в современной школе необходимо использовать новые подходы, ключевые идеи 7 модулей для формирования активной самостоятельной личности, которая готова к обучению на протяжении всей жизни.


13. Рефлексия по методу «2 конверта». (на стикерах высказывают свое положительное и отрицательное мнения )



hello_html_m13985b41.jpghello_html_m1f8f08fa.jpg









hello_html_31d9f7d.jpg

hello_html_3d4c36af.jpg




hello_html_c18d621.jpghello_html_28bc03e.jpghello_html_m6d1edb05.jpghello_html_m4e832f2a.jpghello_html_1f587e35.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров79
Номер материала ДБ-395885
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх