Сабақ тақырыбы
|
Сабақ мақсаты
|
Күтілетін нәтиже
|
Қамтылатын модульдер мен сұрақтар
|
Ресурстар
|
«Блум таксономиясы
мұғалімдерді сыни тұрғысынан ойлауға жетелей ме?
|
Оқытудың неғұрлым нысанын құру мақсатында, педагогтердің назарын
білім саласына бірдей аударуға ынталандыру.
|
Қатысушылар:
·
Оқытудың неғұрлым нысанды мақсаты құрылады.
·
Оқытудың мақсаты арқылы, педагогтердің назары білім саласына
ауады.
|
СТО,
АКТ,
оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,
оқыту үшін бағалау және
оқуды бағалау,оқытудағы басқару және көшбасшылық.
|
А- 4 парақтары,стикер, интерактивті тақта,, маркер, қалам, костюмдер.
|
Коучинг барысы
|
Кезеңдер
|
Бөлінетін уақыт
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Коучтің іс-әрекеті
|
Ресурстар
|
Топқа бөлу
|
5мин
|
Әннің әуенін ыңылдап айту арқылы бөлінеді.
|
Ән атаулары жазылған стикерлер таратамын.
|
Ән атаулары жазылған стикерлер.
|
Білу.«Миға шабуыл»
|
3 мин
|
«Маша және аю » фильмін көріп , үзіндісін жалғастырады.
|
«Маша және аю» фильмінен үзінді көрсетемін.
|
АКТ
|
Түсіну.Топпен жұмыс
|
10мин
|
Постер қорғайды.
|
Режиссер ауырып қалды ары қарай фильмді
өз түсініктеріңмен жалғастырындар.
|
Флипчарт,түсті
маркерлер.
|
Топтық бағалау
|
3 мин
|
Критерий арқылы бағалайды.
|
|
Бағалау парақшасы
|
Қолдану
|
10мин
|
Мұғалімдер сахналық рольдерді орындайды.
|
Сіз режиссердің орнында болсаңыз, фильмді қалай жалғастырар
едіңіз?
|
Костюмдер
Суреттер
Маркерлер
|
Рефлексия
|
2 мин
|
Екі жұлдыз, бір тілек.
|
|
|
Талдау
|
7мин
|
Талдап, қорытындылап интерпретациялау.
|
Неге фильмді былай жалғастырдыңыз? Сұраққа жауап алады.
|
Таратпалар,қалам, кағаз.
|
Сергіту сәті
|
2 мин
|
|
|
|
Жинақтау
|
7мин
|
Кейіпкерлердің орнын ауыстыру.
|
Егер Миша жағымсыз кейіпкердің рөлін ойнаса, фильмнің желісі
қалай өрбиді?
|
|
Бағалау
|
5мин
|
Жарнамалау.Өлең шығару.
|
Сіз істеген жұмысыңызды қалай бағалайсыз?
|
Флипчарт
Маркер
|
Презентация көрсету
|
5 минут
|
Презентацияны көру арқылы
бігінгі коучингтің тақырыбы ашылады.
|
«Танымдыдық
мақсаттарды қою мен анықтау мәселелері» (Блум таксаномиясы бойынша)
|
АКТ
|
Рефлексия
|
3 мин
|
«Бір сурет, бес сөз»
|
Бүгінгі коучингтен
алған білім, білік, алған әсерлері бойынша бір сурет,бес сз жазу арқылы ойын
білдіреді.
|
Стикерлер.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.