175810
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКонтрольная работа по теме "Местоимение"

Контрольная работа по теме "Местоимение"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 00010699-82c0bb73.docx

библиотека
материалов

Практическая работа по русскому языку по теме « Местоимение» 3 класс 4 четверть

Фамилия.Имя_________________________________________________________

  1. Вставь нужные местоимения.

Только где же _____ живете Долго, долго целовала

На горе или в болоте И ласкала их _______ .

______ живем на Занзибаре Поливала, умывала

В Калахари и Сахаре. Полоскала их _______.


_____ пришью ему новые ножки И бегут к Медведю в берлогу

_____ опять побежит по дорожке. «Выходи-ка _______ , Медведь, на подмогу!»

  1. Дополни таблицу:

А)Догадайся как распределены местоимения.

Б) Дай название столбцам и строкам.

В) Выпиши оставшиеся местоимения.

Число

Лицо


______________________


______________________


______________________

Я



______________________


ВЫ


______________________

ОНА

ИХ



  1. Надпиши сверху над известными частями речи их названия.



И кормила я вас, Приходили к мухе блошки, Подлетает к пауку,

И поила я вас, Приносили ей сапожки. Саблю вынимает

Не покиньте меня И ему на всем скаку

В мой последний час. Голову срубает.

  1. Узнай в отрывках личные местоимения по значениям и впиши. Укажи сверху лицо и число.

Указывает на говорящего - _____________________________,

На говорящего с кем-то еще - ___________________________ .

Указывает на собеседника - _____________________ ,

На собеседников - ________________________ .

Указывает на того, ту, о ком говорят - ____________________ , на тех, о ком говорят - ____________________.

  1. Прочитай рассказ о птичке колибри . Вписывай это слово или вместо него местоимение.

___________________ - самые удивительные создания среди пернатых. ______ легко могут висеть в воздухе, как вертолет.

Хрупкие на вид _______________ очень воинственны. Иногда, собравшись в стаю,__________ нападают на орла и обращают его в бегство.

Самая маленькая __________________ - колибри-муха. _______ живет на Кубе. Длина ______ пятьдесят семь миллиметров.







Выбранный для просмотра документ kontrolnaya_rabota_po_teme_mestoimenie.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме «Местоимения»

1 вариант


1. В каком слове ударение падает на второй слог? (1б)
А) оптовый Б) алфавит
В) каталог Г) кухонный


2. Местоимение - часть речи, которая (1 б)

А) обозначает принадлежность к кому-либо или

чему-либо;

Б) обозначает предмет, признак, количество;

В) указывает на предмет, но не называет его;

Г) указывает на предмет, признак, количество, но не называет их.


3.Найдите строку, в которой даны личные местоимения (1 б)

а) кто, кому-то, им, мне;

б) ему, мне, твоего, вам;

в) моего, им, ему, тобой;

г) тобой, мне, вам, ему.


4. Назовите местоимения, которые указывают на принадлежность (1б)

а) возвратные;

б) отрицательные;

в) определительные;

г) притяжательные.

5. Укажите отрицательные местоимения (2 б)

а) никто;

б) несколько;

в) ничей;

г) некто;

д) некоторый;

е) никакой.

6. Укажите случаи правильного употребления местоимений. Запишите эти предложения, исправив ошибки (3б )

а) На ихних уроках очень часто показывают ин­тересные фильмы.

б) После уроков мы с ими пошли в кино.

в) В их хозяйстве много кур, уток и домашних животных.

г) О этой книге мне говорили родители, учите­ля, друзья.


7. Спишите, раскрывая скобки (3 б)

(Кое) кого, чей (то), (ни) с кем, (у) себя, какой (либо), чья (нибудь), (кое) что, (ни) кого, не произвёл (н…)какого впечатления, (н…) на что надеяться, рассказать н…что интересное, н…кого не презирать, н…кому н…чего не расскажу, н… к кому спешить.



8. Определите, каким членом предложения является местоиме­ние в предложении Мне нездоровuлось. (1б)

А) подлежащим;

Б) дополнением;

В) обстоятельством









Контрольная работа по теме «Местоимения»

  1. вариант


  1. В каком слове ударение падает на первый слог? (1б)
    А) звонят Б) торты
    В) жалюзи Г) начать


  1. Каким общим признаком обладают все местоимения? (1 б)

А) значение предметности

Б) значение признака

В) Значение указательности


3. Укажите строчку, в которой все местоимения личные (1б )

А) все, мой, некогда, несколько

Б) тобой, с ними, вас, меня

В) вашего, мне, нечто, который
Г) кто-то, всякий, не у кого, любой


4. Назовите местоимения, которые выражают отсутствие чего-либо: предмета, признака, количества (1б )

А) отрицательные;

Б) определительные;

В) притяжательные.

5. Укажите неопределённые местоимения (2 б)

А) нечто Г) ничьими

Б) несколько Д) кое у кого

В) некого Е) кого - то


6. Укажите случаи правильного употребления местоимений. Запишите предложения, исправив эти ошибки (3 б)

А) О этом событии долго говорили в школе

Б) В ихних тетрадях много ошибок.

В) Об этой книге мне говорили родители, учите­ля, друзья.

Г) С ими всегда интересно


7. Спишите, раскрывая скобки (3 б )

(Кое) у кого, (не) кем, (передо) мной, какой (либо), кто (нибудь), (кое)какой, (ни) кого, не произвёл (н…)какого впечатления, (н…) с кем поговорить, не рассказал н…чего интересного, н…кого не презирать, н…кому н…чего не расскажу,(н..) чей учебник.


8. Определите, каким членом предложения является местоиме­ние в предложении Я сделал сам (1б )

А) подлежащим;

Б) дополнением;

В) обстоятельством








Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.