Краткосрочный план 10 класс

ОСШ № 86        Краткосрочный план по русскому языку и литературе

Раздел	Литература и искусство.
ФИО педагога	Талдахметова Г.Б.
Класс/Дата	Количество присутствующих		Количество отсутствующих
10«А»-19.01.23
10«Ә»- 19.01.23
Тема	Устное народное творчество
Цели обучения в соответствии с учебной программой	10.С1. Понимать основную, детальную  и скрытую информацию сообщения, определяя   социальные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего 10.Ч3.Формулировать вопросы и ответы, используя информацию из текста для подтверждения своей точки зрения
Цели урока	Актуализировать знания учащихся по теме «Устное народное творчество»; углубить знания о  фольклоре; показать красоту и богатство языка, составить вопросный план по тексту
Ход урока
Этап урока/время	Действия педагога	Действия учеников		Оценивание	Ресурсы
Начало урока 5 мин	Организационный момент Приветствие учащихся.  Домашняя работа «Мозговой штурм» Что мы проходили на прошлом уроке? (А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери?) Назовите главных героев произведения Где происходит событие? Задание 141 стр.112 Сообщение новой темы, цели урока. Слово учителя. С первого класса мы знаем, что произведения устного народного творчества учат нас сопереживать и радоваться, способствуют развитию эстетических чувств, в которых немыслимы благородство души. Актуализация знаний. Обратимся к толковому словарю и узнаем значение каждого слова из названия темы нашего урока Устное- уста (губы, рот): Сказатель, рассказчик, певец. Творчество (творить, творенье): Создавать, рождать, придумывать, сочинять. Народное – так как нет одного автора, автор – народ, устное – так как данные произведения не записывались (простой народ не знал грамоты), а рассказывались, то есть передавались из уст в уста. Учитель обращает внимание детей на слово уста – рот, губы. Фольклор — это произведение устного народного творчества. Фольклор слово английское. Фольклор любого народа русского, казахского, польского или английского содержит в себе огромные воспитательные силы.	Отвечают на вопросы Читают письменную работу		ФО Устное комментирование учителя Взаимооценивание	Учебник Интерактивная доска
Середина урока 25 мин	Изучение нового материала Работа по тексту «Устное народное творчество» - прочитать текст, составить вопросный план - составить словосочетания и предложения с выделенными словами - выписать пословицы, перевести их на казахский язык - выполнить синтаксический разбор предложений (стр.116) Практическая грамматика Упр. 145 Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Найдите односоставные предложения, определите их тип.	Читают текст, выполняют задания		Взаимооценивание Устная оценка учителя	презентация Учебник
Конец урока 5 мин	Рефлексия Приём «Лесенка успеха» Нижняя ступенька – у меня ничего не получилось. Средняя ступенька – у меня были проблемы. Верхняя ступенька – мне все удалось. Домашняя работа Упражнение 146 стр.117 Написать аналитическую статью «Устное народное творчество тюрков»			похвала	«Лесенка успеха»

Зам.директора по учебной работе:                 Сайфутдинова А.С.