Кроссворд по биологии на тему "Формы поведения" (8 класс)

Проверочная работа 8 класс 

КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»

8 класс  КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»		8 класс  КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»
1. Приобретенная форма поведения, представляющая собой систему условно-рефлекторных связей, сложившихся в (КБП) (динамический …) (что?) 2. Какой вид нервной деятельности приводит к образованию в коре больших полушарий (кбп) новых связей, на основе жизненного опыта. (какая?) 3. Врожденный рефлекс. (какой?) 4. Состояние человека, которое создается нуждой, необходимостью в чем-либо, является источником его активности. (что?) 5. Врожденная форма поведения человека и животных, представляющая собой совокупность последовательных безусловных рефлексов. (что?) 6. Комплекс двигательных и психических актов человека, которые внешне наблюдаются как целенаправленная деятельность для удовлетворения имеющейся потребности. (что?) 7. Прочная и быстрая фиксация в памяти облика какого-либо объекта. (что?) 8. Рефлексы, с помощью которых происходит приспособление к меняющимся воздействиям условий среды. (какие?) 9. Переработка информации в процессе течения мыслей, образов и ощущений.		1. Приобретенная форма поведения, представляющая собой систему условно-рефлекторных связей, сложившихся в (КБП) (динамический …) (что?) 2. Какой вид нервной деятельности приводит к образованию в коре больших полушарий (кбп) новых связей, на основе жизненного опыта. (какая?) 3. Врожденный рефлекс. (какой?) 4. Состояние человека, которое создается нуждой, необходимостью в чем-либо, является источником его активности. (что?) 5. Врожденная форма поведения человека и животных, представляющая собой совокупность последовательных безусловных рефлексов. (что?) 6. Комплекс двигательных и психических актов человека, которые внешне наблюдаются как целенаправленная деятельность для удовлетворения имеющейся потребности. (что?) 7. Прочная и быстрая фиксация в памяти облика какого-либо объекта. (что?) 8. Рефлексы, с помощью которых происходит приспособление к меняющимся воздействиям условий среды. (какие?) 9. Переработка информации в процессе течения мыслей, образов и ощущений.

1

1

2

р

а

с

с

у

д

о

ч

н

а

я

2

т

3

б

е

з

у

с

л

о

в

н

ы

й

3

р

4

п

о

т

р

е

б

н

о

с

т

ь

4

о

5

и

н

с

т

и

н

к

т

5

и

7

7

6

п

о

в

е

д

е

н

и

е

6

м

п

р

и

8

у

с

л

о

в

н

ы

й

8

т

9

м

ы

ш

л

е

н

и

е

9

н

г

						1																				1
			2																				2
				3																				3
	4																				4
		5																				5
													7																				7
					6																				6
							8																				8
						9																				9
8 класс  КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»																				8 класс  КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»
1. Приобретенная форма поведения, представляющая собой систему условно-рефлекторных связей, сложившихся в (КБП) (динамический …) (что?) 2. Какой вид нервной деятельности приводит к образованию в коре больших полушарий (кбп) новых связей, на основе жизненного опыта. (какая?) 3. Врожденный рефлекс. (какой?) 4. Состояние человека, которое создается нуждой, необходимостью в чем-либо, является источником его активности. (что?) 5. Врожденная форма поведения человека и животных, представляющая собой совокупность последовательных безусловных рефлексов. (что?) 6. Комплекс двигательных и психических актов человека, которые внешне наблюдаются как целенаправленная деятельность для удовлетворения имеющейся потребности. (что?) 7. Прочная и быстрая фиксация в памяти облика какого-либо объекта. (что?) 8. Рефлексы, с помощью которых происходит приспособление к меняющимся воздействиям условий среды. (какие?) 9. Переработка информации в процессе течения мыслей, образов и ощущений.																				1. Приобретенная форма поведения, представляющая собой систему условно-рефлекторных связей, сложившихся в (КБП) (динамический …) (что?) 2. Какой вид нервной деятельности приводит к образованию в коре больших полушарий (кбп) новых связей, на основе жизненного опыта. (какая?) 3. Врожденный рефлекс. (какой?) 4. Состояние человека, которое создается нуждой, необходимостью в чем-либо, является источником его активности. (что?) 5. Врожденная форма поведения человека и животных, представляющая собой совокупность последовательных безусловных рефлексов. (что?) 6. Комплекс двигательных и психических актов человека, которые внешне наблюдаются как целенаправленная деятельность для удовлетворения имеющейся потребности. (что?) 7. Прочная и быстрая фиксация в памяти облика какого-либо объекта. (что?) 8. Рефлексы, с помощью которых происходит приспособление к меняющимся воздействиям условий среды. (какие?) 9. Переработка информации в процессе течения мыслей, образов и ощущений.

_______________________________________________________________________________________________________________________  

8 класс  КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»		8 класс  КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»
1. Приобретенная форма поведения, представляющая собой систему условно-рефлекторных связей, сложившихся в (КБП) (динамический …) (что?) 2. Какой вид нервной деятельности приводит к образованию в коре больших полушарий (кбп) новых связей, на основе жизненного опыта. (какая?) 3. Врожденный рефлекс. (какой?) 4. Состояние человека, которое создается нуждой, необходимостью в чем-либо, является источником его активности. (что?) 5. Врожденная форма поведения человека и животных, представляющая собой совокупность последовательных безусловных рефлексов. (что?) 6. Комплекс двигательных и психических актов человека, которые внешне наблюдаются как целенаправленная деятельность для удовлетворения имеющейся потребности. (что?) 7. Прочная и быстрая фиксация в памяти облика какого-либо объекта. (что?) 8. Рефлексы, с помощью которых происходит приспособление к меняющимся воздействиям условий среды. (какие?) 9. Переработка информации в процессе течения мыслей, образов и ощущений.		1. Приобретенная форма поведения, представляющая собой систему условно-рефлекторных связей, сложившихся в (КБП) (динамический …) (что?) 2. Какой вид нервной деятельности приводит к образованию в коре больших полушарий (кбп) новых связей, на основе жизненного опыта. (какая?) 3. Врожденный рефлекс. (какой?) 4. Состояние человека, которое создается нуждой, необходимостью в чем-либо, является источником его активности. (что?) 5. Врожденная форма поведения человека и животных, представляющая собой совокупность последовательных безусловных рефлексов. (что?) 6. Комплекс двигательных и психических актов человека, которые внешне наблюдаются как целенаправленная деятельность для удовлетворения имеющейся потребности. (что?) 7. Прочная и быстрая фиксация в памяти облика какого-либо объекта. (что?) 8. Рефлексы, с помощью которых происходит приспособление к меняющимся воздействиям условий среды. (какие?) 9. Переработка информации в процессе течения мыслей, образов и ощущений.

_________________________________________________________________________________________________________________________

8 класс  КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»		8 класс  КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»
1. Приобретенная форма поведения, представляющая собой систему условно-рефлекторных связей, сложившихся в (КБП) (динамический …) (что?) 2. Какой вид нервной деятельности приводит к образованию в коре больших полушарий (кбп) новых связей, на основе жизненного опыта. (какая?) 3. Врожденный рефлекс. (какой?) 4. Состояние человека, которое создается нуждой, необходимостью в чем-либо, является источником его активности. (что?) 5. Врожденная форма поведения человека и животных, представляющая собой совокупность последовательных безусловных рефлексов. (что?) 6. Комплекс двигательных и психических актов человека, которые внешне наблюдаются как целенаправленная деятельность для удовлетворения имеющейся потребности. (что?) 7. Прочная и быстрая фиксация в памяти облика какого-либо объекта. (что?) 8. Рефлексы, с помощью которых происходит приспособление к меняющимся воздействиям условий среды. (какие?) 9. Переработка информации в процессе течения мыслей, образов и ощущений.		1. Приобретенная форма поведения, представляющая собой систему условно-рефлекторных связей, сложившихся в (КБП) (динамический …) (что?) 2. Какой вид нервной деятельности приводит к образованию в коре больших полушарий (кбп) новых связей, на основе жизненного опыта. (какая?) 3. Врожденный рефлекс. (какой?) 4. Состояние человека, которое создается нуждой, необходимостью в чем-либо, является источником его активности. (что?) 5. Врожденная форма поведения человека и животных, представляющая собой совокупность последовательных безусловных рефлексов. (что?) 6. Комплекс двигательных и психических актов человека, которые внешне наблюдаются как целенаправленная деятельность для удовлетворения имеющейся потребности. (что?) 7. Прочная и быстрая фиксация в памяти облика какого-либо объекта. (что?) 8. Рефлексы, с помощью которых происходит приспособление к меняющимся воздействиям условий среды. (какие?) 9. Переработка информации в процессе течения мыслей, образов и ощущений.

8 класс  КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»																		8 класс  КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»
						1																		1
			2																		2
				3																		3
	4																		4
		5																		5
													7																		7
					6																		6
							8																		8
						9																		9

__________________________________________________________________________________________________________ 

8 класс  КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»																		8 класс  КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»
						1																		1
			2																		2
				3																		3
	4																		4
		5																		5
													7																		7
					6																		6
							8																		8
						9																		9

_______________________________________________________________________________________________________

8 класс  КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»																		8 класс  КРОССВОРД «Виды нервной деятельности и формы поведения»
						1																		1
			2																		2
				3																		3
	4																		4
		5																		5
													7																		7
					6																		6
							8																		8
						9																		9