Кружок"Художественно-эстетическое напрвление" внеурочная деятельность

Рассмотрено на заседании методического совета МКОУ СОШ п.Индустриальный Протокол № _ от  «__»_________2018 г.

Согласовано Зам. директора по ВР МКОУ СОШ п.Индустриальный   _____________ /_____________               «__» _______________2018г.

Утверждаю Директор МКОУ СОШ п.Индустриальный ___________/Павлова И.А./ Приказ  № __от «____» _______________ 2018 г.

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Прекрасное своими руками»

(для школьников 10-11 лет)

Срок реализации: 2018 – 2019уч. год

Реализуется в МКОУ СОШ п. Индустриальный

Автор: Поимцева Галина Николаевна

                                                                                              учитель

МКОУ СОШ п. Индустриальный

2018– 2019 учебный год

                                                        ОГЛАВЛЕНИЕ

№	Раздел программы	Стр.
1	Пояснительная записка
2	Содержание тем учебного курса
3	Требования к уровню подготовки обучающихся
4	Учебно-тематический план
5	Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса

                                              Пояснительная записка

Данная программа дополнительного образования составлена в соответствии с целями воспитательной работы МКОУ СОШ п. Индустриальный:

1.       Создание условий для развития личности ребёнка;

2.       развитие мотивации личности ребёнка к познанию и творчеству;

3.       обеспечение эмоционального благополучия ребёнка;

4.       целостность процесса психического, физического и духовного развития личности ребёнка.

Программа « Прекрасное своими руками» реализуется в рамках художественно-эстетического направления внеурочной деятельности МКОУ СОШ п. Индустриальный

В современном мире художественное мышление, связывающие нас с прошлым, с духовным наследием наших предков, является непреходящей ценностью. А воплощение этого мышления и есть декоративно-прикладное искусство. Оно воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности. Поэтому очень важно для детей видеть красоту предметов декоративно-прикладного искусства, пробовать изготовить их своими руками.

Образовательная программа дополнительного образования детей актуальна тем, что она широко и многосторонне раскрывает художественный образ вещи, слова, основы художественного изображения, связь народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями. Одновременно осуществляется развитие творческого опыта учащихся в процессе собственной художественно-творческой активности. В программу введены и современные виды рукоделия, такие как лепка из полимерной глины, мыловарение, декупаж, роспись ткани акриловыми красками.

Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Цель программы «Прекрасное своими руками» – развитие художественно-творческой активности детей, знакомство с современными видами рукоделия и традиционной народной культурой и ремеслами.

Задачи программы:

Ø  знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения, декоративно – прикладного искусства;

Ø  раскрыть истоки народного творчества;

Ø  формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм;

Ø  совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;

Ø  развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;

Ø  формирование творческих способностей, духовной культуры;

Ø  воспитывать в детях любовь к своей родине, к традиционному народному искусству, природе и окружающему миру.

Программа «Прекрасное своими руками» рассчитана на 1 год обучения (34 часа) и предназначена для детей 10-11 лет. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.

                                                            Формы и методы работы:

-  словесные, в том числе эвристические беседы

-  репродуктивные (воспроизводящие)

-  объяснительно-иллюстративные (объяснение сопровождается   демонстрацией образцов, конструктивных элементов).

- практические

- частично-поисковые

- исследовательские

Форма подведения итогов программы дополнительного образования детей – выставки и конкурсы.

                                                      Содержание тем учебного курса.

1.Введение (1 час).

·         Ознакомление с работой кружка.

·          Техника безопасности, правила поведения на занятиях. Просмотр образцов поделок.

·         Экскурсия в природу (сбор природного материала).

.

2.« Чудеса из леса» (4часа).

Теория –1час

.Флористика

Практика – 3 часа

·           Изготовление композиций из природного материала (работа в группах)

3. «Пластилиновая страна» (3 часа).

Теория – 1 час

·          Профессия скульптора (1 час).

Практика – 2часа

• Пластилиновая аппликация на картоне.

 4.«Творческие проекты» (4 часа).

     Теория – 1 час

        Вводная беседа о проектной деятельности.

    Практика – 3 часа

        Выполнение творческих проектов по оформлению стен комнаты.

 5.«В царстве тканей и ниток» (18часов).

Теория – 1 час

·          Беседа о разновидностях тканей и ниток.

Практика – 17часов

.Аппликация из ниток-2ч

.Изонить-5 ч

.Ниткопись-2ч

.Мягкая игрушка-4ч

.Вышивание салфетки-4ч

7. Итоговое занятие (1 час).

Выставки творческих работ

                  Требования к уровню подготовки обучающихся:

В конце обучения дети должны получить знания:

·         о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;

·         в области композиции, формообразовании, цветоведения;

·         об особенностях лепных игрушек;

·         об особенностях тканевой росписи;

·         о праздничных традициях.

умения:

·           работать нужными инструментами и приспособлениями;

·           последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала);

·           наносить и закреплять рисунок на ткань акриловыми красками;

·           мастерить открытки в различных техниках аппликации;

·           расписывать пасхальные яйца по традиционным мотивам.

                                                            Учебно-тематический план

Учитель:  Поимцева Галина Николаевна

Классы:  5 класс

Количество часов: всего 34 часа, в неделю  1 час.

№	Дата план	Дата факт	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Кол-во часов
1			Введение.	Т	1
2			« Чудеса из леса» Флористика.	Т	1
3-5			Изготовление композиций из природного материала (работа в группах)	П	3
6			« Пластилиновая страна» Профессия скульптора.	Т	1
7 8			Пластилиновая аппликация на картоне.	П	2
9			Творческие проекты	Т	1
10-12			Оформление стен  комнаты	П	3
13-15			«Мастерская Деда Мороза» Работа с бумагой	П	3
16			« В царстве тканей и ниток» Беседа о разновидностей тканей и ниток.	Т	1
17-18			Аппликация из ниток.	П	2
19-23			Изонить.	П	5
24-25			Ниткопись.	П	2
26-29			Мягкая игрушка.	П	4
30-33			Вышивание салфетки.	П	4
34			Итоговое занятие. Выставки творческих работ.	П	1

                     Учебно-методическое и материально техническое обеспечение.

Гудилина С. И. “Чудеса своими руками»

      Гусакова М. А. “Аппликация”. М., Просвещение.

      Гусакова М. А. “Подарки и игрушки своими руками”.

      Докучаева Н. “Сказки из даров природы”.

      Кочетова С. В. “Игрушки для всех” (Мягкая игрушка)

      Нагибина М.И.“Природные дары для поделок и игры”.                  

  . Сайт Страна Мастеров

   http://stranamasterov.ru

.   Сайт Всё для детей

   http://allforchildren.ru

     Набор рабочих инструментов: ножницы, иглы, циркуль, линейка, карандаш, кисти, наперсток, ручка с пустым стержнем.

 Материал:  ткань, мех, нитки, пуговицы,  цветная бумага и картон, акварель,  цветные карандаши, клей ПВА, цветная фольга, бросовый материал (пластиковые бутылки, бумажные коробочки, открытки), бисер, пластилин, природный материал (шишки, желуди, семена, листья, веточки, камешки, песок и др.), разделочные доски.