|
№
п/п
|
Тема
урока
|
Количество часов
|
Дата
изучения
|
Электронные
цифровые образовательные ресурсы
|
|
Всего
|
Контрольные
работы
|
Практические
работы
|
|
1
|
Вводный урок. Летописи. «И повесил Олег щит на свой на
вратах Царьграда»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f67cc
|
|
2
|
Летописи. «И вспомнил Олег коня своего». Сравнительный
анализ летописи и стихотворения А.С. Пушкина
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f6952
|
|
3
|
Былина – жанр устного народного творчества. «Ильины три
поездочки»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f6d1c
|
|
4
|
Самобытность русских былин. Былина «Ильины три поездочки»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f783e
|
|
5
|
Былина «Ильины три поездочки». Образы былинных героев.
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f6e34
|
|
6
|
«Житие Сергия
Радонежского» - памятник древнерусской литературы
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f6f38 https://m.edsoo.ru/f29f70aa
|
|
7
|
Образ Сергия Радонежского в древнерусской литературе.
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f5afc
|
|
8
|
Обобщение по разделу «Летописи, былины, жития»
|
1
|
1
|
0
|
|
|
|
9
|
Чудесный мир классики. П. Ершов «Конёк-Горбунок» (отрывок)
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f62e0
|
|
10
|
Характеры главных героев в сказке П. Ершова
«Конёк-Горбунок»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f76cc
|
|
11
|
Различение жанров произведений, народная сказка,
литературная сказка
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f76cc
|
|
12
|
А. Пушкин. Стихи «Няне», «Туча», «Унылая пора!..»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f6ace
|
|
13
|
А. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».
Знакомство с произведением.
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f6c04
|
|
14
|
А. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».
Работа с литературными образами произведения.
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f7956
|
|
15
|
А. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».
Работа над комплексным анализом текста.
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f6ace
|
|
16
|
М. Ю. Лермонтов. «Дары Терека»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0bdc0
|
|
17
|
М.Ю. Лермонтов. «Ашик-Кериб» (турецкая сказка).
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0aa06
|
|
18
|
Средства художественной выразительности, язык, сравнение в
сказке М.Ю. Лермонтова «Ашик-Кериб»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0a36c
|
|
19
|
Главы
из автобиографической повести
Л.Н.
Толстого «Детство»
ИКТ
Жизнь и творчество ЛН Толстого
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f7a78
|
|
20
|
Л. Толстой «Как мужик убрал камень». Умный и находчивый
герой
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f7ba4
|
|
21
|
Сравнение характеров главных действующих лиц в рассказе
А.П. Чехова «Мальчики»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0a7f4
|
|
22
|
А.П.
Чехов «Мальчики»
Составление
плана
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f7cbc
|
|
23
|
Обобщение по разделу «Чудесный мир классики»
|
1
|
1
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f8284 https://m.edsoo.ru/f29f85c2
|
|
24
|
Ф.И. Тютчев «Ещё земли печален вид…», «»Как неожиданно и
ярко…»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f8478
|
|
25
|
А. Фет. Своеобразие ритма строк в стихотворениях «Бабочка»,
«Весенний дождь»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f7e42
|
|
26
|
Е.А. Баратынский
«Весна, весна! Как воздух чист!..», «Где сладкий шёпот…»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f86d0
|
|
27
|
Картины сельского быта. А.Н. Плещеев «Дети и птичка»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f890a
|
|
28
|
Тема любви к Родине. И.С. Никитин «В синем небе плывут над
полями…»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f9418
|
|
29
|
Н.А. Некрасова «Школьник», «В зимние сумерки нянины
сказки…»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f9558
|
|
30
|
Образ Родины в стихотворении И.А. Бунина «Листопад»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f9710
|
|
31
|
Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь»
|
1
|
1
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f983c
|
|
32
|
Научно-познавательная сказка. В.Ф. Одоевский «Городок в
табакерке»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fa66a
|
|
33
|
Знакомство с литературным произведением. В.Ф. Одоевский
«Городок в табакерке»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fa7a0
|
|
34
|
Характеры литературных герокв. В.Ф. Одоевский «Городок в
табакерке»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fa8ae
|
|
35
|
В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29faa20
|
|
36
|
Знакомство с
литературным произведением. В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fab56
|
|
37
|
В.М. Гаршин «Сказка о
жабе и розе». Анализ литературных особенностей сказа.
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fac6e
|
|
38
|
Знакомство с литературным произведением. Сказ П.П. Бажова
«Серебряное копытце»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fad7c
|
|
39
|
Сказ П.П. Бажова «Серебряное копытце». Анализ литературных
особенностей сказа.
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0a5e2
|
|
40
|
С.Т. Аксаков «Аленький цветочек»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fd662
|
|
41
|
С.Т. Аксаков «Аленький цветочек»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fdb80
|
|
42
|
С.Т. Аксаков «Аленький цветочек»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fdcc0
|
|
43
|
Обобщение по разделу «Литературные сказки».
|
1
|
1
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0a6f0
|
|
44
|
Участие в диалоге при обсуждении произведения. Е.Л.
Шварц «Сказка о потерянном времени»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f9b34
|
|
45
|
Поучительный смысл «Сказки о потерянном времени» Е. Шварца
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fa21e
|
|
46
|
Поучительный смысл «Сказки о потерянном времени» Е. Шварца
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fa002
|
|
47
|
В.Ю. Драгунский «Главные реки»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f9ee0
|
|
48
|
Знакомство с литературным текстом. В.Ю. Драгунский «Что
любит Мишка»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fa11a
|
|
49
|
В.В. Голявкин «Никакой горчицы я не ел». Особенности
литературного произведения.
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f9c42
|
|
50
|
Обобщение по разделу «Делу время – потехе час»
|
1
|
1
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f9d82
|
|
51
|
Знакомство с литературным произведением. Б.С. Житков «Как я
ловил человечков»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29faec6
|
|
52
|
Герои-личности в произведении. Б.С. Житков «Как я ловил
человечков»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fb682
|
|
53
|
Эмоционально-нравственные переживания литературных героев.
К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fb420
|
|
54
|
Составление рассказа по плану. К.Г. Паустовский «Корзина с
еловыми шишками»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fb556
|
|
55
|
М.М. Зощенко «Ёлка». Анализ действий при чтении
произведения.
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fb7e0
|
|
56
|
Обобщение по разделу «Страна детства»
|
1
|
0
|
1
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fb8f8
|
|
57
|
Упражнения в выразительном чтении. В.Я. Брюсов «Опять сон»,
«Детская»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0afd8
|
|
58
|
Голос как средство выразительности. С.А. Есенин «Бабушкины
сказки»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0b1c2
|
|
59
|
Тема, главная мысль стихотворения. М.И. Цветаева «Бежит
тропинка с бугорка», «Наши царства»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0b1c2
|
|
60
|
Обобщение по разделу «Страна детства»
|
1
|
1
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0b1c2
|
|
61
|
Знакомство с литературным произведением. Д.Н. Мамин -
Сибиряк «Приёмыш»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0b1c2
|
|
62
|
Умение последовательно воспроизводить содержание рассказа.
Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0b1c2
|
|
63
|
Работа с литературным текстом. А.И. Куприн «Барбос и
Жулька»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0b1c2
|
|
64
|
Тема самопожертвования в рассказе А.И. Куприна
«Барбос и Жулька»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0b1c2
|
|
65
|
Любование природой. М.М. Пришвин «Выскочка»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0b1c2
|
|
66
|
Любование природой. М.М. Пришвин «Выскочка»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0b1c2
|
|
67
|
Рассказ о животных Е.И. Чарушина «Кабан»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0b1c2
|
|
68
|
Животный мир в литературе. Знакомство с литературным
текстом. В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fef08
|
|
69
|
собенность письма автора. В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29ff336
|
|
70
|
Анализ литературного героя. В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29ff44e
|
|
71
|
Обобщение по разделу «Природа и мы»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fe36e
|
|
72
|
Связь произведений литературы с другими
видами искусства. Б.Л. Пастернак «Золотая осень»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a08300
|
|
73
|
Сопоставление произведений художественной литературы и
произведений живописи. С.А. Клычков «Весна в лесу»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fe256
|
|
74
|
Упражнения в выразительном чтении. Д.Б. Кедрин «Бабье лето»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fecba
|
|
75
|
Рисование голосом картин природы. Н.М. Рубцов «Сентябрь»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29feb52
|
|
76
|
Выражение личного отношения к прочитанному . С.А. Есенин
«Лебёдушка»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fe9ea
|
|
77
|
Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь»
|
1
|
0
|
1
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fe7c4
|
|
78
|
Передача при помощи интонации своего отношения к персонажам
и событиям. И.С. Никитин «Русь»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fe8dc
|
|
79
|
Умение последовательно перечитывать текст с целью
переосмысления С.Д. Дрожжин «Родине»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fede6
|
|
80
|
Декламация произведений. А.В. Жигулин «О, Родина! В неярком
блеске…»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0b906
|
|
81
|
Б.А. Слуцкий «Лошади в океане»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29ff214
|
|
82
|
Обобщение по разделу «Родина»
|
1
|
1
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fba1a
|
|
83
|
Составление
устного рассказа "Моя любимая книга"
|
1
|
0
|
1
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0c45a
|
|
84
|
Проявление
любви к родной земле в литературе народов России. На примере стихотворных и
прозаических произведениях писателей и поэтов XIX и XX веков
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f5282
|
|
85
|
Образ
родной земли в стихотворении С.Д.Дрожжина «Родине»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f539a
|
|
86
|
Раскрытие
главной идеи произведения А.Т. Твардовского «О Родине большой и малой»
(отрывок): чувство любви к своей стране и малой родине
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f54c6
|
|
87
|
Характеристика
народной исторической песни: темы, образы, герои
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f55de
|
|
88
|
Осознание
понятий поступок, подвиг на примере произведений о Великой Отечественной
войне
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f56ec
|
|
89
|
Наблюдение
за художественными особенностями текста авторской песни. Знакомство с песнями
на тему Великой Отечественной войны
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f5c50
|
|
90
|
Тема
героического прошлого России в произведениях литературы. На примере
"Солдатской песни" Ф. Н. Глинки
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f60a6
|
|
91
|
Составление
устного рассказа «Защитник Отечества» по изученным произведениям
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f61c8
|
|
92
|
Патриотическое
звучание произведений о Родине, о славных и героических страницах истории
России
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f5d7c
|
|
93
|
Зарубежные
писатели-сказочники: раскрытие главной мысли и особенности композиции
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a087e2
|
|
94
|
Сравнение
басен: темы и герои, особенности языка. На примере басен Крылов И.А.
«Стрекоза и муравей», И.И. Хемницера «Стрекоза», Л.Н. Толстого «Стрекоза и
муравьи»
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f8ff4
|
|
95
|
Аллегория
и ирония как характеристика героев басен. На примере басни И.А. Крылова
«Мартышка и очки»
Язык
басен И.А. Крылова: пословицы, поговорки, крылатые выражения
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f91d4
|
|
96
|
Характеристика
главного героя «Путешествия Гулливера» Джонатана Свифта (отдельные главы)
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a08b2a
|
|
97
|
Особенности
сюжета «Путешествия Гулливера» Джонатана Свифта (отдельные главы)
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a08986
|
|
98
|
Особенности
построения (композиция) литературной сказки: составление плана. Х. К.
Андерсен "Русалочка"
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a08cb0
|
|
99
|
Средства
художественной выразительности в литературной сказке. Х. К. Андерсен
"Дикие лебеди"
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a09372
|
|
100
|
Описание
героя в произведении Марк Твена «Том Сойер» (отдельные главы)
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a09502
|
|
101
|
Анализ
отдельных эпизодов произведения Марк Твена «Том Сойер» (отдельные главы):
средства создания комического. Написание отзыва
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a09674
|
|
102
|
Знакомство
с современными изданиями периодической печати. Золотой фонд детской
литературы. В.Ю. Драгунский, И.П.Токмакова и другие - авторы детских журналов
|
1
|
0
|
0
|
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0c7c0
|
|
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
|
102
|
7
|
3
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.