№ урока п/п
|
Название темы
|
Количество часов
|
Клеточное строение организмов (7 часов).
|
1.
|
Клетка
– основа строения и жизнедеятельности организмов.
|
1
|
2.
|
История
изучения клетки.
|
1
|
3.
|
Методы
изучения клетки.
|
1
|
4.
|
Строение
и жизнедеятельность клетки.
|
1
|
5.
|
Бактериальная
клетка. Животная клетка.
|
1
|
6.
|
Растительная
клетка. Грибная клетка.
|
1
|
7.
|
Ткани
организмов.
|
1
|
Органы цветкового растения (8 часов).
|
8.
|
Семя.
Строение семени.
|
1
|
9.
|
Корень.
Зоны корня. Виды корней. Корневые системы. Значение корня. Видоизменения
корней.
|
1
|
10.
|
Побег.
Генеративные и вегетативные побеги. Строение побега.Разнообразие и значение
побегов. Видоизменённые побеги.
|
1
|
11.
|
Почки.Вегетативные
и генеративные почки.
|
1
|
12.
|
Строение
листа.Листорасположение. Жилкование листа.
|
1
|
13.
|
Стебель.
Строение и значение стебля.
|
1
|
14.
|
Строение
и значение цветка. Соцветия. Опыление. Виды опыления.
|
1
|
15.
|
Строение
и значение плода. Многообразие плодов. Распространение плодов.
|
1
|
Жизнедеятельность цветковых растений (5 часов).
|
16.
|
Процессы
жизнедеятельности растений.
|
1
|
17.
|
Обмен
веществ и превращение энергии: почвенное питание и воздушное питание
(фотосинтез), дыхание, удаление конечных продуктов обмена веществ.
|
1
|
18.
|
Транспорт
веществ.
|
1
|
19.
|
Движения.
Рост, развитие и размножение у цветковых растений. Вегетативное размножение
растений.
|
1
|
20.
|
Приёмы
выращивания и размножения растений и ухода за ними. Космическая роль зелёных
растений.
|
1
|
Многообразие растений (8 часов).
|
21.
|
Классификация
растений.
|
1
|
22.
|
Водоросли
– низшие растения. Многообразие водорослей. Практическая работа № 1:
«Изучение строения водорослей».
|
1
|
23.
|
Высшие
споровые растения (мхи,папоротники, хвощи, плауны), отличительные особенности
и многообразие. Практическая работа № 2: «Изучение внешнего строения мхов (на
местных видах)».
|
1
|
24.
|
Отдел
Голосеменные, отличительные особенности и многообразие.
|
1
|
25.
|
Отдел
Покрытосеменные (Цветковые), отличительные особенности. Практическая работа №
3: «Изучение внешнего строения покрытосеменных растений».
|
1
|
26.
|
Классы
Однодольные и Двудольные. Практическая работа № 4: «Изучение строения семян
однодольных и двудольных растений».
|
1
|
27.
|
Многообразие
цветковых растений.
|
1
|
28.
|
Меры
профилактики заболеваний, вызываемых растениями.
|
1
|
Экосостемы (7 часов).
|
29.
|
Экология,
экологические факторы, их влияние на организмы.
|
1
|
30.
|
Экосистемная
организация живой природы.
|
1
|
31.
|
Экосистема,
ее основные компоненты. Структура экосистемы.
|
1
|
32.
|
Пищевые
связи в экосистеме.
|
1
|
33.
|
Взаимодействие
популяций разных видов в экосистеме.
|
1
|
34.
|
Естественная
экосистема (биогеоценоз).
|
1
|
35.
|
Агроэкосистема
(агроценоз) как искусственное сообщество организмов.
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.