КТП ИНФОРМАТИКА 7 класс 0,5часа в неделю

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая  программа  по  информатике и ИКТ для 7 класса  составлена  на  основе  следующих  нормативных документов:

-   Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012г. № 273-ФЗ);

-   Письмо Министерства образования и науки РФ №08-1786 от 28 октября 2015 г. «О рабочих программах учебных предметов»;

-   ФГОС ООО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. N 1897)

-   приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 "Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования";

-  годовой календарный учебный график ФКОУ СОШ  УФСИН  на 2018 -2019   учебный год;

-  примерная программа по учебному предмету информатика и ИКТ («Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы» - М.: БИНОМ.  Лаборатория  знаний, 2010);

-  в соответствии с авторской программой  Угринович Н.Д  на основе учебно-методического комплекта. Информатика и ИКТ. 7 класс. – М.: БИНОМ, 2015г.

Форма организации учебных занятий - классно-урочная форма обучения информатики с компьютерной поддержкой предмета.

Основные виды деятельности обучающихся - чтение текста,  выполнение заданий и упражнений (информационных задач), компьютерный практикум, индивидуальная самостоятельная и практическая работы, контрольная письменная работа тестирование.

Количество часов:  

Общее (год) - 17 часов

     в неделю - 0,5 учебного часа.

Для реализации данной программы используется учебно-методический комплекс:

1.        Информатика: учебник для 7 класса, Угринович Н. Д., Бином., 2015

2.        Информатика. УМК для основной школы: 7 – 9 классы. Методическое пособие для учителя,авторы: Хлобыстова И. Ю., Цветкова М. С., Бином. Лаборатория знаний, 2015

3.        Информатика. Программа для основной школы: 7–9 классы, Угринович Н. Д., Самылкина Н. Н., Бином.

4.        Информатика и ИКТ: практикум, Угринович Н. Д., Босова Л. Л., Михайлова Н. И., Бином. Лаборатория знаний

Целью обучения информатики и ИКТ   в 7  классе является освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, технологиях

.

Основными задачами обучения информатики и ИКТ   в 7 классе являются:

·                     формировать готовность современного школьника к активной учебной деятельности в информационной образовательной среде школы

·                     сформировать готовность к использованию методов информатики в других школьных предметах

·                     дать начальные представления о назначении компьютера, о его устройстве и функциях основных узлов, о составе программного обеспечения компьютера; ввести понятие файловой структуры дисков, раскрыть назначение операционной системы;

·                     познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики; дать представление об устройстве и функционировании графической системы компьютера; обучить основным приемам работы с графическим редактором.

·                     изучить архитектуру ЭВМ на уровне знакомства с устройством и работой процессора; устройств ввода, вывода и хранения информации.

·                     сформировать навыки и умения безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умение соблюдать нормы информационной этики и права.

Цель и задачи обучения информатики и ИКТ в 7  классе соответствуют следующим планируемым результатам:

Учащиеся получат представление:

·                     об основных устройствах компьютера;

·                     о структуре внутренней памяти компьютера;

·                     о файловом способе организации данных в компьютере;

·                     о принципе работы в текстовых графических редакторах;

·                     о принципиальных отличия растровой и векторной графики;

·                     о приёмах создания и редактирования изображений;

·                     о понятии «мультимедиа», «анимация»;

·                     об основных информационных ресурсах Интернета;

Учащиеся будут уметь:

·                     работать на клавиатуре;

·                     определять информационную ёмкость  дисков  и количество на них свободной памяти;

·                     обслуживать диски при помощи соответствующих программ;

·                     работать и ориентироваться в файловой системе;

·                     работать с графическим интерфейсом Windows (диалоговыми панелями, контекстными меню);

·                     работать с антивирусными программами.

·                     создавать документы в текстовых редакторах;

·                     редактировать и форматировать данные в текстовом документе;

·                     настраивать палитру цветов;

·                     ориентироваться в интерфейсе изучаемых программ;

·                     создавать и редактировать растровые и векторные изображения;

·                     ориентироваться в информационных ресурсах сети Интернет;

·                     искать информацию в Интернете;

·                     выполнять требования техники безопасности, гигиены, эргономические и ресурсосбережения при работе со средствами В рабочей программе спланированы уроки, на которых осуществляется проектная и учебно-исследовательская деятельность обучающихся.

В структуру рабочей программы включена система учёта и контроля планируемых (метапредметных и предметных)  результатов.

Содержание учебного предмета информатика и ИКТ способствует реализации программы развития универсальных учебных действий обучающихся. Учебный предмет информатика и ИКТ является приоритетным для формирования следующих УУД:

Регулятивные УУД: планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата. Формирование представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества

Умение использовать различные средства самоконтроля (таблицы достижения результатов, беседа с учителем и т.д.).

Познавательные УУД:

-                     Умение выделять, называть, читать, описывать объекты реальной действительности (формы представления информации, информационные процессы, умение представлять информацию об изучаемом объекте в виде описания: ключевых слов или понятий, текста, списка, таблицы, схемы, рисунка и т.п.).).

-                     Умение объяснять взаимосвязь информационных процессов.

-                     Умение применять начальные навыки по использованию компьютера для решения простых информационных и коммуникационных учебных задач.

-                     Умение создавать информационные модели объектов, явлений, процессов из разных областей знаний на естественном, формализованном и формальном языках (на начальном уровне); преобразовывать одни формы представления в другие, выбирать язык представления информации в модели в зависимости от поставленной задачи.

Коммуникативные УУД:

-                     Умение определять наиболее рациональную последовательность действий по коллективному выполнению учебной задачи (план, алгоритм, модули и т.д.), а также адекватно оценивать и применять свои способности в коллективной деятельности.

-                     Умение использовать информацию с учётом этических и правовых норм.

Личностные УУД:

-                     Формирование понятия связи различных явлений, процессов, объектов с информационной деятельностью человека.

-                     Формирование готовности к продолжению обучения с использованием ИКТ; освоение типичных ситуаций управления персональными средствами ИКТ, включая цифровую бытовую технику.

-                     Формирование критического отношения к информации и избирательности её восприятия, уважения к информационным результатам деятельности других людей.

Содержание курса

1. Компьютер как универсальное устройство для обработки информации

Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Файлы и файловая система. Программное обеспечение компьютера. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Компьютерный практикум

Практическая работа 1.1. Работа с операционной системой, файлами, папками и применение файлового менеджера

Практическая работа 1.2. Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы

2. Обработка текстовой информации

Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов. Форматирование документа. Таблицы. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов.

Компьютерный практикум

Практическая работа 2.1. Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажёра

Практическая работа 2.2. Вставка в документ формул

Практическая работа 2.3. Форматирование символов и абзацев

Практическая работа 2.4. Создание и форматирование списков

Практическая работа 2.5. Вставка в документ таблицы, её форматирование и заполнение данными

Практическая работа 2.6. Перевод текста с помощью компьютерного словаря

Практическая работа 2.7. Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа

3. Обработка графической информации

Растровая и векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Растровая и векторная анимация.

Компьютерный практикум

Практическая работа 3.1. Редактирование изображений в растровом графическом редакторе

Практическая работа 3.2. Создание рисунков в векторном графическом редакторе

Практическая работа 3.3. Анимация

4. Коммуникационные технологии

Информационные ресурсы Интернета. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете.

Компьютерный практикум

Практическая работа 4.1. Поиск информации в Интернете

Календарно-тематическое планирование

по информатике и ИКТ (7 класс)

Раздел	№	Название темы занятия	Дата
Введение Глава 1. Компьютер как универсальное устройство для обработки информации	1.	Введение. Информация, ее представление и измерение. Устройство компьютера. Общая схема. Процессор, память.ТБ
	2.	Устройства ввода и вывода. Файл и файловая система. Работа с файлами. Практические работы  №№ 1.1и  1.2.
	3.	Программное обеспечение и его виды. Организация информационного пространства. Практическая работа № 1.3.
	4.	Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
Глава 2. Обработка текстовой информации	5.	Создание документа в текстовом редакторе. Основные приемы редактирования документов. Практическая работа № 2.1.
	6.	Основные приемы форматирования документов. Практические работы  №№ 2.3 и 2.4
	7.	Внедрение объектов в текстовый документ. Работа с таблицами в текстовом документе. Практические работы  №№  2.2 и 2.5.
	8.	Подготовка текстового документа со сложным форматированием.
	9.	Компьютерные  словари и системы машинного перевода текста. Практическая работа № 2.6.
	10.	Системы оптического распознавания документов. Практическая работа № 2.7.
Глава 3. Обработка графической информации	11.	Редактирование изображений в растровом графическом редакторе. Практическая работа № 3.1.
	12.	Создание рисунков в векторном графическом редакторе. Практическая работа № 3.2.
	13.	Растровая и векторная анимация. Практическая работа № 3.3
	14.	Контрольный урок.
Глава 4. Коммуникационные технологии	15.	Представление информационных ресурсов в глобальной телекоммуникационной сети.
	16.	Сервисы сети. Электронная почта. Работа с электронной почтой. Файловые архивы. Загрузка файлов из Интернета.
	17.	Социальные сервисы сети. Электронная коммерция в Интернете. Поиск информации в сети Интернет. Личная безопасность в сети Интернет. Практическая работа № 4.1.