КТП к элективному курсу по русскому языку

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  башкирская гимназия

имени народного поэта Республики Башкортостан  Назара Наджми города Дюртюли

муниципального района Дюртюлинский район Республики Башкортостан

Рассмотрено                                                                                 Согласовано                                                         Утверждаю                                                                                                

Руководитель кафедры                                                               Зам. директора по УР                                          Директор

гуманитарных дисциплин                                                                                                                                         МБОУ  башкирская гимназия                                                               

                                                                                                                                                                                      им. Н. Наджми  г. Дюртюли                                     

 __________З.Х.Шарафуллина                                                   _____________Ф.М.Хаматова                           ____________Г.Н. Хусаенова                                                                  Протокол №1 __от «__ »_____  2017 г.                                     « __» ___________2017 г.                          Приказ №__ от  « __»_________2017г.      

Календарно-тематическое планирование

на 2017-2018 учебный год

Предмет:  элективный курс по русскому языку

Класс: 11 а

Общее количество часов:  34

Количество часов в неделю:  1

Учитель  Купцова Эльвира Рифовна

Пояснительная записка

Данный курс призван познакомить учащихся с основным сводом риторических фигур и тропов, которые помогают говорить и писать красиво и убедительно. В этот свод входит 50 фигур и тропов, т.е. тот минимум, который должен знать любой интеллигентный человек, не безразличный к языковой культуре.

Основная цель курса – формирование риторических умений и навыков, необходимых во всех сферах человеческой деятельности, в особенности – филологической, углубить и расширить основные понятия науки о тропах и фигурах речи; научить различным приемам использования этих выразительных средств; способствовать росту речевой культуры школьника

Учащиеся должны научиться функционально грамотно использовать риторические приемы, чтобы сделать свою речь выразительной, яркой, осмысленной.

Соответственно задачи курса следующие:

• Знакомство и освоение необходимого риторического арсенала;
• Заучивание основных фигур речи и тропов как риторической азбуки;
• Риторический тренинг: разбор предложенных примеров и подбор собственных.

В результате изучения курса учащиеся должны уметь:

• -говорить и слушать, так как «уметь говорить - искусство, уметь слушать - культура» (Д.С.Лихачев), отбирать фактический и языковой материал для собственной речи;
• владеть устной и письменной речью;
• проводить самостоятельные исследования текста с целью решения поставленных перед ними различного рода задач.

Содержание программы

1. Практическая риторика как основа красивой и правильной речи.
2. Риторика в художественной речи.
3. Понятие о тропах. Основные виды тропов, их система.
4. Понятие о фигурах речи. Их система.

Учебно-тематический план

№ п/п	Наименование раздела или темы	Кол-во часов	Дата проведения		Виды деятельности учащихся
			По календарю	По факту
1.	Практическая риторика как основа красивой и правильной речи. Теория (от античности до наших дней) и практика.	4	04.09 11.09 18.09 25.09		Подготовка сообщений и рефератов
2.1	Риторика в художественной речи. Риторический фундамент художественной речи, ее «украшенность» тропами и фигурами	4	02.10 09.10 16.10 23.10		Работа с художественными текстами
2.2	Писатели о значении риторики в художественной литературе	2	06.11 13.11		Подготовка сообщений и рефератов
3.1.	Понятие о тропах как лексических приемах. Основные виды тропов.	2	20.11 27.11		Заучивание определений
3.2.	Первичные и вторичные тропы. Определения и примеры	8	04.12 11.12 18.12 25.12 15.01 22.01 29.01 05.02		Работа с художественными текстами. Анализ эпических, лирических произведений
4.1	Понятие о фигурах речи как синтаксических приемах	2	12.02 19.02		Заучивание определений
4.2.	Главные риторические фигуры. Вариации в типологии фигур речи. Определения и примеры	8	26.02 05.03 12.03 19.03 02.04 09.04 16.04 23.04		Работа с художественными текстами. Анализ эпических, лирических произведений
5.1.	Исследование текстов разных стилей	2	30.04 07.05		Практикум. Конструирование предложений с использованием различных тропов и фигур речи.
5.2.	Обобщение знаний	2	14.05 21.05		Сочинения с использованием различных тропов и фигур речи
	ИТОГО	34

ЛИТЕРАТУРА

1. Борисова В.В., Дорожкина Т.Н. Сочинение в школе и вузе. Уфа, 2000.
2. Вельц Р.Я., Дорожкина Т.Н., Рузина Е.Г., Яковлева Е.А. Основы риторики. Уфа, 1997.
3. Москвин В.П. Выразительные средства современной русской речи. Тропы и фигуры. Терминологический словарь-справочник. М., 2004.
4. Львов М.Р. Риторика: Учебное пособие для учащихся 10-11 классов. М., 1996.