Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / КТП к УМК Rainbow English -3
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

КТП к УМК Rainbow English -3

библиотека
материалов

Приложение к рабочей программе

Календарно-тематическое планирование по английскому языку во 3 классе на 2015-2016 г




п/п

Содержание

(разделы, темы)


Кол-во

Часов


Даты проведения


Формы контроля


Универсальные учебные действия

1






Блок 1 What We See and What We Have

Уроки 1—10

Предметы окружающего мира, их характеристики и расположение по отношению к говорящему. Принадлежащие нам предметы. Приветствие как часть речевого этикета

Вспоминаем алфавит.

Указательные местоимения.

Притяжательные местоимения her, his, its.

Спряжение глагола to have в настоящем времени.

Приветствие в разное время суток.

Мой день.

Контрольная работа № 1.


10


Текущий

Фронтальный Индивидуальный

Тестовый

Учащиеся:

  • повторяют английский алфавит;

  • знакомятся с указательными местоимениями единственного и множественного числа, тренируются в их употреблении и используют в речи;

  • знакомятся с притяжательными местоимениями his, her, its, учатся правильно использовать их в речи;

  • знакомятся с глаголом to have, учатся правильно использовать формы have и has, употребляют их в речи;

  • соблюдают нормы произношения английского языка при чтении вслух и в устной речи, корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей;

  • знакомятся с новыми словами, тренируются в их употреблении и используют в речи;

  • учатся правильно здороваться в разное время суток;

  • читают небольшие тексты с новыми словами;

  • знакомятся с обозначением частей суток в английском языке;

  • описывают картинку по образцу;

  • учатся называть время;

  • воспринимают на слух слова и фразы;

  • разучивают рифмовки, включающие новый материал;

  • составляют предложение из его частей;

  • пишут новые слова изолированно и в контексте;

  • осуществляют рефлексию, определяя, чему они научились


2



Блок 2 What We Like

Уроки 11—20

Способы выражения преференции в английском языке. Повседневные занятия детей и взрослых. Способности и возможности людей

Притяжательные местоимения your, our, their.

Спряжение глаголов в 3-м лице настоящего времени.

Говорим о времени.

Модальный глагол can.

Я могу. Мне нравится.

Джек и Стив.

Контрольная работа № 2.


10


Текущий

Фронтальный индивидуальный

Учащиеся:

  • знакомятся с притяжательными местоимениями our, your, their, используют их в речи;

  • знакомятся с правилом прибавления окончания -s к глаголам в 3-м лице единственного числа настоящего времени (present simple), пользуются данным правилом в тренировочных заданиях и в речи;

  • узнают о некоторых особенностях обозначения времени в англоязычных странах и используют эту информацию в речи;

  • знакомятся с новыми словами, пользуются ими при чтении и в речи;

  • знакомятся с модальным глаголом can и используют его в речи;

  • говорят о своих предпочтениях и предпочтениях других людей, а также о том, что они или другие люди умеют делать и насколько хорошо;

  • закрепляют знания речевых формул и речевого этикета;

  • соблюдают нормы произношения английского языка при чтении вслух и в устной речи, корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей;

  • воспринимают на слух слова, словосочетания, предложения и небольшие тексты;

  • читают слова, словосочетания, фразы и небольшие тексты;

  • читают тексты с полным, частичным и выборочным пониманием;

  • устанавливают ассоциативные связи между словами;

  • разучивают рифмовку, включающую новый материал;

  • пишут новые слова изолированно и в контексте;

  • осуществляют рефлексию, определяя, чему они научились


3



Блок 3 What Colour?

Уроки 21-30

Цветовая палитра мира. Характеристики людей, животных и объектов неживой

природы. Наличие и отсутствие способности или возможности осуществить ту или иную деятельность

Буквосочетание ow.

Цвета и их оттенки.

Вопросительная структура «Какого цвета?»

Отрицательная форма глагола can.

Описание людей и предметов.

Структуры I can/I can't.

Контрольная работа № 3.


10


Текущий

Фронтальный индивидуальный

Тестовый

Учащиеся:

  • знакомятся с новыми словами, используют их при чтении и в речи;

  • говорят о местонахождении людей, предметов и животных;

  • говорят о цветовых характеристиках предметов и животных;

  • разучивают рифмовку, содержащую новый материал;

  • знакомятся с отрицательной формой глагола can, can’t (cannot), используют ее при чтении и в речи;

  • говорят о физических качествах людей, предметов и животных;

  • читают текст с целью полного его понимания;

  • соблюдают нормы произношения английского языка при чтении вслух и в устной речи, корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей;

  • воспринимают на слух слова, словосочетания, фразы и небольшие тексты;

  • пишут новые слова изолированно и в контексте;

  • осуществляют рефлексию, определяя, чему они научились


4




Блок 4 How Many?

Уроки 31-37

Выражение количества в английском языке. Физические характеристики людей, животных и объектов неживой природы

Буквосочетание all. Прилагательное высокий.

Характеристика людей, животных и предметов.

Числительные от 13 до 20.

Глагол can в вопросительных предложениях.

Телефонный номер.

На ферме у Тома и Мег.

Контрольная работа № 4.


7


Текущий

Фронтальный Индивидуальный

Тестовый

Учащиеся:

  • знакомятся с новыми словами, используют их при чтении и в речи;

  • знакомятся с различиями в употреблении синонимичных прилагательных tall и hight, используют их в речи;

  • говорят о местоположении предметов с помощью картинки;

  • читают небольшие тексты и подбирают к ним заголовки;

  • используют в речи антонимичные прилагательные;

  • делают небольшие описания людей, животных и предметов;

  • осваивают элементы политкорректности, присущие английскому языку;

  • знакомятся с английскими числительными от 13 до 20 и используют их в речи;

  • разучивают и поют песенки, включающие новый материал;

  • говорят о возрасте людей;

  • разучивают рифмовку, включающую новый материал;

  • составляют предложения из их частей;

  • читают текст с целью его выборочного и полного понимания;

  • соблюдают нормы произношения английского языка при чтении вслух и в устной речи, корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей;

  • воспринимают на слух слова, словосочетания, фразы и небольшие тексты;

  • пишут новые слова изолированно и в контексте;

  • осуществляют рефлексию, определяя, чему они научились


5



Блок 5 Happy Birthday!

Уроки 38—46

Семья и семейные традиции: празднование дня рождения

Празднование Дня рождения.

Песня «С Днем рождения!».

Обращение в английском языке.

Рой и его игрушки.

Дни недели.

Расписание спортивной секции.

Контрольная работа № 5.



8


Текущий


Фронтальный Индивидуальный

Промежуточный

Учащиеся:

  • знакомятся с тем, как в английском языке обозначается семья в целом;

  • различают омонимичные формы its и it’s;

  • знакомятся с новыми словами, используют их при чтении и в речи;

  • знакомятся с правилами использования с именами людей слов Mister, Missis, Miss и Ms;

  • читают тексты с целью полного, частичного или выборочного понимания;

  • находят различия между двумя картинками и говорят о них;

  • говорят о местоположении предметов с помощью картинки;

  • знакомятся с отрицательной формой глагола to have и используют ее в речи;

  • читают небольшие тексты и подбирают к ним заголовки;

  • знакомятся с названиями дней недели и правилом их написания с заглавной буквы;

  • в парах разыгрывают небольшие диалоги;

  • соблюдают нормы произношения английского языка при чтении вслух и в устной речи, корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей;

  • воспринимают на слух слова, словосочетания, фразы и небольшие тексты;

  • пишут новые слова изолированно и в контексте;

  • осуществляют рефлексию, определяя, чему они научились


6




Блок 6 What’s Your Job?

Уроки 47—54

Занятия и профессиональная деятельность. Физическое состояние человека



Названия профессий.

Кто ты по профессии?

Человек и его состояние.

Общие вопросы в настоящем времени.

Ответы на общие вопросы.

Спорт в нашей жизни.

Контрольная работа. № 6.


8


Текущий

Фронтальный индивидуальный

Тестовый

Учащиеся:

  • догадываются о значении ряда слов по их морфологическому составу;

  • знакомятся с новыми словами, используют их при чтении и в речи;

  • разучивают рифмовки, включающие новый материал;

  • разыгрывают микродиалоги по образцу;

  • знакомятся с правилом чтения согласной буквы в различных позициях;

  • читают тексты с целью их полного, частичного или выборочного понимания;

  • говорят о физическом состоянии человека;

  • знакомятся со структурой вопросительного предложения в настоящем времени present simple (общий вопрос), используют вопросительные предложения в речи;

  • ведут расспрос и отвечают на вопросы о собственных преференциях и преференциях других людей;

  • знакомятся с английской традицией нумерации предметов;

  • логически разделяют текст и дают названия его частям;

  • составляют высказывание о себе по образцу;

  • соблюдают нормы английского произношения при чтении вслух и устной речи, корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей;

  • воспринимают на слух слова, словосочетания, фразы и небольшие тексты;

  • пишут новые слова изолированно и в контексте;

  • осуществляют рефлексию, определяя, чему они научились


7



Блок 7 Animals

Уроки 55—62


Мир животных


Чтение буквы С. Глагол to go.

Отрицательные предложения в настоящем времени.

Вежливые слова.

Животные разных континентов.

Множественное число существительных. Исключения.

Лондонский воробей Джек.

Контрольная работа № 7.


7


Текущий

Фронтальный индивидуальный

Тестовый

Учащиеся:

  • ведут диалог-расспрос в рамках доступных им тем;

  • знакомятся с правилом чтения английской согласной с в различных позициях;

  • знакомятся с новыми словами, используют их при чтении и в речи;

  • сообщают полученную из текста информацию;

  • составляют предложения из их частей;

  • знакомятся со структурой отрицательного предложения во времени present simple, используют отрицательные предложения в речи;

  • читают тексты с целью их полного, частичного или выборочного понимания;

  • знакомятся с элементами речевого этикета: вежливой просьбой, выражением благодарности и ответной репликой на него;

  • составляют краткие высказывания с характеристикой животных;

  • знакомятся с названиями континентов и используют их в речи;

  • различают семантику синонимичных глаголов like и love, словосочетания don’t like и глагола hate;

  • говорят о своем отношении к различным животным, предметам и явлениям;

  • знакомятся с особыми случаями образования множественного числа отдельных существительных (fish, sheep, mice, geese, men, children, women, deer);

  • разучивают рифмовку, содержащую новый материал;

  • соблюдают нормы английского произношения при чтении вслух и устной речи, корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей;

  • воспринимают на слух слова, словосочетания, фразы и небольшие тексты;

  • пишут новые слова изолированно и в контексте;

  • осуществляют рефлексию, определяя, чему они научились


8








Блок 8 Seasons and Months

Уроки 63—70

Времена года и погода



Времена года.

Названия месяцев.

Описание времен года.

Твое любимое время года.

Страны мира и их флаги.

Привычки и вкусы.

Контрольная работа № 8.

Обобщающее повторение. Лексика.

Обобщающее повторение. Грамматика.

Подготовка проекта «Я и мои друзья».

Защита проекта.

Резервные уроки



10


Текущий

Фронтальный индивидуальный

Итоговый

  • знакомятся с новыми словами, используют их при чтении и в речи;

  • составляют устное высказывание о временах года с опорой на текст и отдельные высказывания;

  • знакомятся с названиями месяцев и правилом их написания с заглавной буквы;

  • ведут диалог-расспрос о том, когда родился собеседник, его друзья и родные;

  • находят слово, логически не соответствующее определенному смысловому ряду;

  • читают тексты с целью их частичного, полного или выборочного понимания;

  • повторяя английский алфавит, разучивают песенку о нем;

  • называют имена людей и свое имя по буквам;

  • знакомятся с английскими названиями ряда стран;

  • составляют высказывание о себе по аналогии с образцом;

  • разучивают рифмовку;

  • воспринимают на слух слова, словосочетания, фразы и небольшие тексты;

  • соблюдают нормы английского произношения при чтении вслух и устной речи, корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей;

  • пишут новые слова изолированно и в контексте;

  • осуществляют рефлексию, определяя, чему они научились;

  • выполняют проектную работу, письменный рассказ о себе для выставки «Я и мои друзья»




25



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров201
Номер материала ДВ-295464
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх