|
№ п\п
|
Дата/
план
|
Дата/ факт
|
Тема урока
|
Домашнее задание
|
|
ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ
(Starter Unit) стр. 10-24
|
|
1
|
|
|
Вводный урок. Повторение лексического
материала, изученного в начальной школе. с. 10-11
|
с. 10-11
|
|
2
|
|
|
Английский алфавит (I).
Отработка диалогической речи. с. 12–13
|
Сост.диалог-знакомство
|
|
3
|
|
|
Английский алфавит (II).Отработка
навыков чтения.
с. 14–15
|
с. 14-15 повторить буквы, слова;
|
|
4
|
|
|
Английский алфавит (III)
Формирование навыков говорения с. 16–17
|
с. 16-17: повторить буквы, слова;
|
|
5
|
|
|
Английский алфавит (IV)Формирование
навыков диалогической речи. с. 18–19
|
с. 18-19: подготов. к букв. диктанту.
|
|
6
|
|
|
Имена числительные
(1–10) Повторение лексического материала. (с. 20)
|
с. 20: числит. 1-10 - счет, правописание;
|
|
7
|
|
|
Цвета. Развитие навыков чтения.
(с. 21)
|
с. 21: прилагат. – назв. цветов: знать
значение, правописание,
|
|
8
|
|
|
Глаголы места. Отработка
диалогического минимума
(с. 22)
|
с. 22: глаголы и выражения
|
|
9
|
|
|
Школьные принадлежности. Классно-урочные
выражения. Отработка структуры I have got. (с. 23–24)
|
с. 23-24: новые слова
|
|
10
|
|
|
Модульный контроль.
|
Повторение ЛЕ
|
|
MODULE 1. School days (МОДУЛЬ 1. Школьные дни)
|
|
11
|
|
|
Школа! Введение лексического
материала по теме.
(с. 26–27) 1а
|
с. 27 упр. 7
|
|
12
|
|
|
Снова в школу!
Формирование навыков чтения
(с. 28-29) 1b
|
с. 29 упр. 11
|
|
13
|
|
|
Любимые
предметы формирование
навыков аудирования (с. 30) 1c
|
с.30
|
|
14
|
|
|
Школы в Англии. Актуализация
навыков говорения
(с. 31) 1d
|
Сост.рассказ
|
|
15
|
|
|
Школьная жизнь.
Совершенствование навыков чтения.
(Sp on R с. 3)
|
Читать, переводить
|
|
16
|
|
|
Приветствия. Развитие навыков диалогической речи
(с. 32)
|
Сост. диалог
|
|
17
|
|
|
Граждановедение. Закрепление ЛЕ
по теме через работу в парах (с. 33)
|
Подготов. К модульной раб.
|
|
18
|
|
|
Модульный контроль
|
Читать дом. книгу.
|
|
19
|
|
|
Домашнее
чтение. Книга для чтения. «Джек и бобовое зернышко» Эпизод 1 Отработка
навыков чтения. с. 8-9 К\Ч
|
Повторение ЛЕ
|
|
MODULE 2. That’s me
(МОДУЛЬ 1. Это я)
|
|
20
|
|
|
I’m from… Я из …Введение новых ЛЕ по теме
(с. 36–37) 2a
|
с. 37 упр. 9
|
|
21
|
|
|
Мои вещи. Формирование навыков
диалогической речи (с. 38–39) 2b
|
с. 39 упр. 10
|
|
22
|
|
|
Моя коллекция. Формирование навыков письма. с.
40 2c
|
Состав. Рассказ о своей коллекции
|
|
23
|
|
|
Сувениры из Великобритании.
Совершенствование навыков поискового чтения. (с. 41) 2d
|
Читать, переводить
|
|
24
|
|
|
Наша страна. Развитие навыков
чтения
(Sp on R с. 4)
|
Собрать материал о своем крае, написать
сначала резюме (fact file), а затем на его основе заметку (40-50 слов).
|
|
25
|
|
|
Покупка сувениров. Отработка
навыков диалогической речи (с. 42)
|
Сост. диалог
|
|
26
|
|
|
Англоговорящие страны. Контроль
навыков говорения
(с. 43)
|
Подготов. К модульной раб.
|
|
27
|
|
|
Модульный контроль
|
Читать дом. книгу.
|
|
28
|
|
|
Домашнее
чтение. Книга для чтения.«Джек и бобовое зернышко»Эпизод 2 Отработка навыков
чтения с.10-11
|
Повторение ЛЕ
|
|
MODULE 3. My home, my castle (МОДУЛЬ 3. Мой дом –
моя крепость)
|
|
29
|
|
|
Дома. Введение новых ЛЕ
(с. 46–47) 3a
|
с. 47 упр. 8
|
|
30
|
|
|
С новосельем! Формирование
навыков диалогической речи (с. 48–49) 3b
|
с.49
|
|
31
|
|
|
Моя комната. Закрепление навыков
говорения
(с. 50) 3c
|
с. 50 упр. 5
|
|
32
|
|
|
Типичный английский дом.
Отработка навыков аудирования. (с. 51) 3d К\А
|
с. 51 упр. 5
|
|
33
|
|
|
Дома. Отработка навыков
изучающего чтения
(Sp on R с. 5)
|
SP
on
R, с. 5 – опис. старинного здания.
|
|
34
|
|
|
Осмотр дома. Совершенствование
навыков письма
(с. 52)
|
с.52 у.1
|
|
35
|
|
|
Тадж-Махал. Отработка навыков
говорения, на основе прочитанного (с. 53)
|
с. 53 упр. 4
Подгот.к мод.раб
|
|
36
|
|
|
Модульный контроль
|
Читать дом. книгу
|
|
37
|
|
|
Домашнее
чтение.Книга для чтения. «Джек и бобовое зернышко» Эпизод 3. Отработка чтения
с. 12-13
|
Повторение ЛЕ
|
|
MODULE 4. Family ties (МОДУЛЬ 4. Семейные узы)
|
|
38
|
|
|
Моя семья! Введение новых ЛЕ
(с. 56–57) 4a
|
с. 57 упр. 9
|
|
39
|
|
|
Кто есть кто? Употребление в речи новые ЛЕ по теме
(с. 58–59) 4b
|
с. 59 упр. 8
|
|
40
|
|
|
Знаменитые люди.
Отработка диалогической речи
с. 60 4c
|
с. 60 упр. 6
|
|
41
|
|
|
Американские «телесемьи».
Развитие навыков говорения (с. 61) 4d К\Г
|
с. 61 упр. 4
|
|
42
|
|
|
Увлечения. Контроль навыков
изучающего чтения.
(Sp on R с. 6) К\Ч
|
SP on R, с.
6 – краткое описан. любимой сказки.
|
|
43
|
|
|
Описание людей. Контроль навыков
письма
(с. 62) К\П
|
с. 62 упр. 3
|
|
44
|
|
|
Моя семья (стихотворение).
Контроль навыков аудирования (с. 63) К\А
|
с. 63 упр. 6
Подг.к мод.раб.
|
|
45
|
|
|
Модульный контроль
|
Читать дом. книгу
|
|
46
|
|
|
Домашнее
чтение. Книга для чтения. «Джек и бобовое зернышко» Эпизод 4
с. 14-15
|
Повторение ЛЕ
|
|
47
|
|
|
Повторение пройденного материала
|
|
|
48
|
|
|
Резервный урок
|
|
|
MODULE 5. World animals (МОДУЛЬ 5. Животные со всего света)
|
|
49
|
|
|
Удивительные создания. Введение новых ЛЕ по
теме.
с. 66-67 5a
|
с. 67 упр. 10
|
|
50
|
|
|
В зоопарке. Отработка диалогической речи (диалог-расспрос)
с. 68-69 5b
|
с. 69 упр. 10
|
|
51
|
|
|
Мой питомец. Отработка навыков письма с. 70
5c
|
с. 70 упр. 5
|
|
52
|
|
|
Пушистые друзья. Развитие
навыков аудирования.
(с. 71) 5d
|
с. 71 упр. 4
|
|
53
|
|
|
Животные. Развитие навыков
монологической речи.
(Sp on R с. 7)
|
SP
on
R, с. 7 – описание любимого животного.
|
|
54
|
|
|
Посещение ветеринарной лечебницы.
Развитие навыков изучающего чтения. (с. 72)
|
с. 72 упр. 5
|
|
55
|
|
|
Из жизни насекомого. Отработка
навыков работы в группах. (с. 73)
|
с. 73 упр. 4
Подг.к мод.раб
|
|
56
|
|
|
Модульный контроль
|
Читать дом. книгу
|
|
57
|
|
|
Домашнее чтение. Книга для чтения. «Джек и
бобовое зернышко» Эпизод 5. Контроль чтения. с. 16-17
|
Повторение ЛЕ
|
|
MODULE 6. Round the
clock (МОДУЛЬ 6. С утра до вечера)
|
|
58
|
|
|
Подъем! Введение и отработка
новых ЛЕ
(с. 76–77) 6a
|
с. 77 упр. 8
|
|
59
|
|
|
На работе. Развитие навыков
диалогической речи
(с. 78–79) 6b
|
с. 79 упр. 11
|
|
60
|
|
|
Выходные. Развитие навыков письма.
с. 80 6c
|
с. 80 упр. 5
|
|
61
|
|
|
Главные достопримечательности.
Отработка грамматических структур (с. 81) 6d
|
с. 81 упр. 5
|
|
62
|
|
|
Слава (Sp on R с.
8) Отработка навыков чтения.
|
SP
on
R, с. 8 – краткое резюме рос. кумира.
|
|
63
|
|
|
Приглашение к действию.
Формирования навыков диалогической речи. (диалог -побуждение) (с. 82)
|
с. 82 упр. 3
|
|
64
|
|
|
Солнечные часы. Формирование
навыков аудирования. (с. 83)
|
Подг.к модульной раб
|
|
65
|
|
|
Модульный контроль
|
Читать дом. книгу
|
|
66
|
|
|
Домашнее чтение.Книга для чтения.«Джек и
бобовое зернышко»Эпизод 6. Контроль навыков чтения с.18-19
|
Повторение ЛЕ
|
|
MODULE 7.
In all weathers (МОДУЛЬ 7. В любую погоду)
|
|
67
|
|
|
Год за годом. Введение новых
грамматических структур (с. 86–87)
7a
|
с. 87 упр. 8
|
|
68
|
|
|
Одевайся правильно. Формирование
навыков диалогической речи. (диалог-расспрос) (с. 88–89) 7b К/Г
|
с. 89 упр. 9
|
|
69
|
|
|
Здорово! Отработка лексических
единиц.
(с. 90) 7c
|
с. 90 упр. 5
|
|
70
|
|
|
Климат Аляски. Формирование
навыков поискового чтения. (с. 91)
7d
|
с. 91 упр. 4
|
|
71
|
|
|
Времена года. Совершенствование
навыков говорения.
(Sp on R с. 9)
|
SP on R, с. 9 – выполнить рисунок по теме “My Favourite Season”
и письменно составить краткое
описание к нему.
|
|
72
|
|
|
Покупка одежды.
Совершенствование навыков диалогической речи (диалоги этикетного характера)
с. 92
|
с. 92 упр. 4
|
|
73
|
|
|
Ну и погода! Развитие навыков
аудировния
(с. 93)
|
Подг.к модульной раб
|
|
74
|
|
|
Модульный контроль
|
Читать дом. книгу
|
|
75
|
|
|
Домашнее чтение. Книга для чтения. «Джек и
бобовое зернышко» Эпизод 7. Контроль чтения. с. 20-21
|
Повторение ЛЕ
|
|
MODULE 8. Special days
(МОДУЛЬ 8. Особые дни)
|
|
76
|
|
|
Праздники. Отработка грамматических
структур.
(с. 96-97) 8a
|
с. 97 упр. 9
|
|
77
|
|
|
Готовим сами! Отработка
диалогической речи.
(с. 98–99) 8b
|
с. 99 упр. 7, 9
|
|
78
|
|
|
У меня день рождения! Совершенствование
навыков чтения. с. 100 8c
|
с. 100 упр. 4
|
|
79
|
|
|
День благодарения. Формирование
навыков монологической речи. (с. 101) 8d
|
с. 101 упр. 4
|
|
80
|
|
|
Праздники и гулянья (Sp on R с.
10). Развитие навыков говорения на основе прочитанного.
|
SP on R, с. 10
– собрать материал о национальном празднике России
и на его основе написать заметку (40-50
слов).
|
|
81
|
|
|
Заказ блюд в ресторане. Контроль
диалогической речи. (диалог этикетного характера) (с. 102)
|
Составить диалог
|
|
82
|
|
|
Когда я готовлю на кухне.
Отработка лексических и грамматических умений в диалогической речи. (с. 103)
|
Подг.к модульной раб
|
|
83
|
|
|
Модульный контроль
|
Читать дом. книгу
|
|
84
|
|
|
Домашнее чтение. Книга для чтения. «Джек и
бобовое зернышко» Эпизод 8. Контроль чтения с. 22-23
|
Повторение ЛЕ
|
|
MODULE 9. Modern living (МОДУЛЬ 9. Жить в ногу со временем)
|
|
85
|
|
|
За покупками. Введение новых ЛЕ
с. 106-107 9a
|
с. 107 упр. 7
|
|
86
|
|
|
Давай пойдем… Развитие навыков
диалогической речи (диалог-побуждение к действию) (с. 108–109) 9b
|
с. 109 упр. 9
|
|
87
|
|
|
Не пропустите! Отработка
лексических и грамматических умений. К\П (с. 110) 9c
|
с. 110 упр. 5
|
|
88
|
|
|
Оживленные места Лондона.
Развитие грамматических навыков. Модальные глаголы. (с. 111) 9d
|
с. 111 упр. 5
|
|
89
|
|
|
Музеи: музей игрушки в Сергиевом
Посаде. Совершенствование навыков изучающего чтения.
(Sp on R с. 11)
|
SP on R, с. 11
– собрать материал об одном их музеев России и на
его основе написать заметку (40-50 слов).
|
|
90
|
|
|
Как пройти …? (вопросы и ответы).
Закрепление употребления ЛЕ по теме в устной речи. (с. 112)
|
Составить диалог
|
|
91
|
|
|
Математика. Развитие
диалогической речи. (диалог- расспрос) (с. 113)
|
Подг.к модульной раб
|
|
92
|
|
|
Модульный контроль
|
Читать дом. книгу
|
|
93
|
|
|
Домашнее чтение. Книга для чтения. «Джек и
бобовое зернышко» Эпизод 9. Контроль чтения. с. 24-25
|
Повторение ЛЕ
|
|
MODULE 10. Holidays (МОДУЛЬ
10. Каникулы)
|
|
94
|
|
|
Путешествия и отдых. Введение и отработка
новых ЛЕ
с. 116-117 10a
|
с. 117 упр. 9
|
|
95
|
|
|
Летние удовольствия. Отработка диалогической
речи.
с. 118-119 10b
|
с. 119 упр. 7
|
|
96
|
|
|
Просто записка …Контроль навыков
письма. К/П
(с. 120) 10c
|
с. 120 упр. 5
|
|
97
|
|
|
Поехали за границу! Контроль
навыков говорения. К/Г
(с. 121) 10d
|
с. 121 упр. 2
|
|
98
|
|
|
Увидимся в летнем лагере!
Контроль навыков чтения. К/Ч (Sp on R с. 12)
|
SP on R, c. 12 –
собрать материал о детском лагере и на его основе написать заметку (40-50
слов).
|
|
99
|
|
|
Как взять напрокат (велосипед/ автомобиль).
Контроль навыков аудирования. К/А (с. 122)
|
Читать, переводить
|
|
100
|
|
|
География. Закрепление навыков изучающего
чтения. (с. 123)
|
Подг.к модульной раб
|
|
101
|
|
|
Модульный контроль
|
Читать дом. книгу
|
|
102
|
|
|
Повторение пройденного материала за год
|
Повторение ЛЕ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.