№
урока
|
Тема урока
|
Всего
уроков контроля
(практич., лаб. работ)
|
Дата
|
Примечание
|
Глава 1. Жизнедеятельность организмов. (13 ч)
|
|
1
|
Обмен веществ –
главный признак жизни.
|
|
|
|
|
2
|
Питание бактерий,
грибов и животных.
|
|
|
|
|
3
|
Питание растений.
Удобрения.
|
|
|
|
4
|
Фотосинтез. Лаб.
раб.№1 «Образование крахмала в листьях зеленых растений».
|
1
|
|
|
5
|
Значение
фотосинтеза. Лаб. раб.№2 « Выделение растением кислорода на свету».
|
1
|
|
|
6
|
Дыхание растений
и животных.
|
|
|
|
7
|
Проверочная
работа по теме «Фотосинтез и дыхание».
|
1
|
|
|
8
|
Передвижение
веществ у растений. Лаб. раб.№3 «Передвижение веществ по побегу
растения».
|
1
|
|
|
9
|
Передвижение
веществ у животных.
|
|
|
|
10
|
Выделение у
растений и животных.
|
|
|
|
|
11
|
Размножение
организмов и его значение.
|
|
|
|
|
12
|
Рост и развитие – свойства живых организмов.
|
|
|
|
|
13
|
Проверочная работа по теме «Жизнедеятельность
организмов».
|
1
|
|
|
|
Глава 2. Строение и многообразие покрытосеменных
растений.
(21 ч)
|
|
14
|
Строение семян. Лаб. раб.№ 4 «Строение
семян однодольных и двудольных растений».
|
1
|
|
|
|
15
|
Виды корней и типы корневых систем.
|
|
|
|
|
16
|
Видоизменения
корней.
|
|
|
|
|
17
|
Побег и почки.
|
|
|
|
|
18
|
Строение стебля. Лаб.
раб.№ 5 «Внутреннее строение ветки дерева».
|
1
|
|
|
|
19
|
Внешнее строение
листа.
|
|
|
|
|
20
|
Клеточное
строение листа. Лаб. раб.№ 6 «Строение кожицы листа».
|
1
|
|
|
|
21
|
Видоизменение
побегов.
|
|
|
|
|
22
|
Строение и
разнообразие цветков.
|
|
|
|
|
23
|
Соцветия.
|
|
|
|
|
24
|
Плоды.
|
|
|
|
|
25
|
Размножение
покрытосеменных растений.
|
|
|
|
|
26
|
Классификация
покрытосеменных
растений.
|
|
|
|
|
27
|
Класс Двудольные.
|
|
|
|
|
28
|
Лаб. раб.№ 7 «Семейства двудольных».
|
1
|
|
|
|
29
|
Класс
Однодольные.
|
|
|
|
|
30
|
Лаб. раб.№ 8 «Строение пшеницы (ржи, ячменя).
|
1
|
|
|
|
31
|
Многообразие
живой природы. Охрана природы.
|
|
|
|
|
32
|
Красная книга
Кемеровской области.
|
|
|
|
|
33
|
Промежуточная
аттестация. Проверочная работа.
|
1
|
|
|
|
34
|
Итоговое
повторение. Летние задания по наблюдениям за живыми объектами.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.