|
№
|
Наименование разделов и тем
|
Всего часов
|
В том числе на:
|
Дата
|
|
уроки
|
развитие речи
|
контрольные работы
|
|
1.
|
Введение
|
1
|
1
|
|
|
|
|
1.1.
|
Русский язык в
современном мире.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
2.
|
Повторение
изученного в V-VII
классах.
|
8
|
6
|
1
|
1
|
|
|
2.1.
|
Комплексное повторение. Пунктуация и орфография.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
2.2.
|
Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
2.3.
|
Знаки препинания в сложном предложении.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
2.4.
|
Буквы Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий, наречий.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
2.5.
|
Слитное и раздельное написание не с разными частями речи.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
2.6.
|
Р.р. Сочинение-рассуждение по исходному тексту.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
2.7.
|
Обобщающее повторение.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
2.8.
|
Контрольный диктант.
|
1
|
|
|
1
|
|
|
3.
|
Синтаксис. Пунктуация.
Культура речи.
|
7
|
6
|
1
|
|
|
|
3.1.
|
Анализ контрольного
диктанта. Основные единицы синтаксиса.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
3.2.
|
Р.р. Текст как единица
синтаксиса.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
3.3.
|
Предложение как единица
синтаксиса.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
3.4.
|
Словосочетание как
единица синтаксиса.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
3.5.
|
Виды словосочетаний.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
3.6.
|
Синтаксические связи
слов в словосочетаниях.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
3.7.
|
Синтаксический разбор
словосочетаний.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
4.
|
Простое
предложение.
|
5
|
3
|
1
|
1
|
|
|
4.1.
|
Простое предложение.
Грамматическая основа предложения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
4.2.
|
Порядок слов в
предложении. Интонация.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
4.3.
|
Интонация, логическое
ударение.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
4.4.
|
Контрольный диктант.
|
1
|
|
|
1
|
|
|
4.5.
|
Анализ контрольного
диктанта.
Р.р. Описание памятника
культуры.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
5.
|
Двусоставные
предложения.
|
15
|
12
|
2
|
1
|
|
|
5.1.
|
Двусоставные
предложения. Главные члены предложения. Подлежащее.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
5.2.
|
Сказуемое. Простое
глагольное сказуемое.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
5.3.
|
Составное глагольное
сказуемое.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
5.4.
|
Составное именное
сказуемое.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
5.5.
|
Тире между подлежащим и
сказуемым.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
5.6.
|
Р.р. Изложение
(изложение с элементами сочинения-рассуждения).
|
1
|
|
1
|
|
|
|
5.7.
|
Второстепенные члены
предложения. Роль второстепенных членов в предложении.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
5.8.
|
Дополнение. Определение.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
5.9.
|
Приложение. Знаки
препинания при нём.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
5.10
|
Обстоятельство.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
5.11
|
Обстоятельство
(продолжение темы).
|
1
|
1
|
|
|
|
|
5.12
|
Синтаксический разбор
двусоставного предложения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
5.13
|
Синтаксический разбор
двусоставного предложения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
5.14
|
Контрольный диктант
|
1
|
|
|
1
|
|
|
5.15
|
Р.р. Изложение
«Характеристика человека»
|
1
|
|
1
|
|
|
|
6
|
Односоставные
предложения.
|
11
|
7
|
3
|
1
|
|
|
6.1.
|
Односоставные
предложения. Главный член односоставного предложения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
6.2.
|
Назывные предложения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
6.3.
|
Определенно-личные
предложения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
6.4.
|
Неопределённо-личные
предложения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
6.5.
|
Р.р. Инструкция.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
6.6.
|
Безличные предложения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
6.7.
|
Р.р. Составление
текста-рассуждения.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
6.8.
|
Неполные предложения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
6.9.
|
Синтаксический разбор
односоставного предложения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
6.10
|
Урок-зачёт по теме «Односоставные
предложения».
|
1
|
|
|
1
|
|
|
6.11
|
Р.р. Изложение (с
элементами сочинения).
|
1
|
|
1
|
|
|
|
7.
|
Простое
осложнённое предложение
|
31
|
27
|
2
|
2
|
|
|
7.1.
|
Простое осложнённое
предложение.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.2.
|
Однородные члены
предложения. Понятие об однородных членах.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.3.
|
Однородные члены
предложения (продолжение темы).
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.4.
|
Однородные члены,
связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.5.
|
Однородные члены,
связанные только перечислительной интонацией, пунктуация при них.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.6.
|
Однородные и
неоднородные определения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.7.
|
Однородные члены,
связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.8.
|
Однородные члены,
связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них (продолжение темы).
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.9.
|
Обобщающие слова при
однородных членах и знаки препинания при них.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.10
|
Обобщающие слова при
однородных членах и знаки препинания при них.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.11
|
Синтаксический и пунктуационный
разбор предложения с однородными членами.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.12
|
Обобщающий урок по теме
«Однородные члены предложения».
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.13
|
Контрольный диктант.
|
1
|
|
|
1
|
|
|
7.14
|
Обособленные члены
предложения. Понятие об обособлении.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.15
|
Обособленные
определения. Выделительные знаки препинания при них.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.16
|
Обособленные
определения. Согласованные и несогласованные определения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.17
|
Обособленные
определения. Согласованные и несогласованные определения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.18
|
Р.р. Текст-рассуждение
(обучающее сочинение).
|
1
|
|
1
|
|
|
|
7.19
|
Обособленные приложения.
Выделительные знаки препинания при них.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.20
|
Обособленные приложения.
Выделительные знаки препинания при них (продолжение темы).
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.21
|
Обособленные обстоятельства.
Выделительные знаки препинания при них.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.22
|
Обособленные
обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них (продолжение темы).
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.23
|
Обособленные
обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них (продолжение темы).
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.24
|
Обособленные уточняющие
члены предложения, выделительные знаки препинания при уточняющих членах
предложения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.25
|
Обособленные уточняющие
члены предложения (продолжение темы).
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.26
|
Синтаксический и
пунктуационный разбор предложения с обособленными членами
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.27
|
Практическое занятие.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.28
|
Р.р. Изложение.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
7.29
|
Повторение темы «Обособленные
и уточняющие члены предложения».
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7.30
|
Контрольный диктант.
|
1
|
|
|
1
|
|
|
7.31
|
Работа над ошибками,
допущенными в диктанте.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8
|
Слова,
грамматически не связанные с членами предложения
|
20
|
16
|
3
|
1
|
|
|
8.1.
|
Слова, грамматически не
связанные с членами предложения. Обращение.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.2.
|
Распространённые
обращения. Выделительные знаки препинания при обращении.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.3.
|
Р.р. Употребление
обращений.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
8.4.
|
Вводные конструкции.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.5.
|
Группы вводных слов и
вводных сочетаний слов по значению.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.6.
|
Вставные слова,
словосочетания и предложения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.7.
|
Вставные слова,
словосочетания и предложения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.8.
|
Выделительные знаки
препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.9
|
Р.р. Сочинение-рассуждение
публицистического характера.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
8.10
|
Междометия в предложении.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.11
|
Синтаксический и
пунктуационный разбор предложений со словами, грамматически не связанными с
членами предложения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.12
|
Контрольный диктант.
|
1
|
|
|
1
|
|
|
8.13
|
Работа над ошибками.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.14
|
Чужая речь. Понятие о
чужой речи.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.15
|
Прямая и косвенная речь.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.16
|
Прямая речь.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.17
|
Диалог.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.18
|
Р.р. Рассказ.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
8.19
|
Цитата.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8.20
|
Синтаксический и пунктуационный
разбор предложений с чужой речью. Повторение по теме «Чужая речь»
|
1
|
1
|
|
|
|
|
9.
|
Повторение
изученного в 7-ом классе
|
4
|
3
|
|
1
|
|
|
9.1.
|
Повторение и
систематизация изученного в VIII классе
|
1
|
1
|
|
|
|
|
9.2.
|
Повторение и
систематизация изученного в VIII классе
|
1
|
1
|
|
|
|
|
9.3
|
Итоговый контрольный
диктант
|
1
|
|
|
1
|
|
|
9.4
|
Работа над ошибками,
допущенными в диктанте
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого:
|
102
|
81
|
13
|
8
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.