СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1
1.Российское
образование в конце ХХ века
2
2.Понятие
«Доктрины образования» и основные доктринальные
положения
3-7
3.Национальная
доктрина российского образования как исторический
итог
«Потока образования и просвещения» в истории развития
российской
цивилизации
8-15
4.Национальная
доктрина развития образования и национальная
идея
России 16-18
5.Образование
как вид инвестиций в человеческий капитал 19-21
6.Двухуровневая
система образования и рынок труда 22-25
7.Высшее
образование в России сегодня 26-27
8.«Идеал
учащегося народа» и модель образования ХХI века в форме образовательного
общества. Основные принципы 28-30
Заключение
31-32
Список
использованной литературы
СПИСОК
ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.
1.Вишневская Н.Т., Гимпельсон В.Е. и др.
Обзор занятости в России. В Гоголин Ф. Профессионалы за сотрудничество.
Вып.6 / Гл. ред. М.Кизима. – М.: 2004. – 344 С.
2.
Курганский С.А. Человеческий капитал:
сущность, структура, оценка. – Иркутск: Изд-во ИГЭА, 1999.
3.
Курганский С.А., Даниленко Н.Н.,
Долгополова И.С. Институциональные аспекты теории человеческого капитала. –
Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2005. – 122 с.
4.
Илычев Г. Какие национальные проекты нужны
России? / Г. Илычев.
5.
Л.А. Кацва. «История России. XVI - XVIII
века». Издательство «РОСТ». Москва, 1997 г.
6.
С.А. Кислицын. «История России в вопросах
и ответах». Издательство «Феникс». Ростов-на-Дону, 1999 г.
7.
А.Н. Мячин. «Мир русской истории».
Издательство «Вече». Москва, 1997 г.
8.
9.Н.И. Павленко. «История России с
древнейших времён до 1861 г.». Издательство «Высшая школа». Москва, 2001 г.
9.
Б.Г. Пашков. «Русь. Россия. Российская
империя». Издательство «ЦентрКом». Москва, 1997 г.
10.
Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в
прикладную фи-лософию. 1995.
11.
Гражданское право. Под ред. . Сергеева
А.П. и . Толстого Ю.К. Т.1. 2010г.
12.
Григорьев Ф., Колесников В., Круглов Ю.,
Олесеюк Е. Образо-вательному кодексу быть! – Вузовские вести. 2002, № 4.
13.
Днепров Э.Д. Школьная реформа между
«вчера» и «завтра». 2012г.
14.
Дембо Л.И. О принципах построения системы
советского пра-ва. – Советское государство и право. 2013г. № 8.
15.
Европейская программа изменений в области
высшего образо-вания в ХХ веке. 2009г.
16.
Зверев А. Галопом от Европы. – Новые
известия. 2001. 8 де-кабря.
17.
Каган С.М. Воспроизводство российской
интеллигентности как педагогическая проблема. – В сб.: Формирование российского
интел-лигента в университете. СПб. 2000.
18.
Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом
общении. 2011г.
19.
Киримова Е.А. Правовой институт.
Автореферат кандидат-ской диссертации. Саратов. 2010г.
20.
Комаров С.А. Общая теория государства и
права. 2001.
21.
Концепция Кодекса РФ об образовании. Под
ред. Сырых В.М. и Кудрявцева Ю. А. 2001
22.
Костюкович А.Ф. Перспективы развития
законодательной ба-зы российского образования на пути его гуманизации. – Право
и образова-ние. 2001, № 6
23.
Котарбинский Т. Трактат о хорошей работе.
2005г.
24.
Кравченко А. И. Основы социологии. 2012г.
25.
. Куров С.В. Особенности
гражданско-правового регулирования возмездного оказания образовательных услуг.
– Право и образование, 2001, № 6.
26.
Максакова В. И. Педагогическая антропология.
2001.
27.
Мицкевич А.В. Соотношение системы
советского права с сис-темой советского законодательства. – Ученые записки
ВНИИСЗ. Вып. 11. 2013г.
28.
Назаренко Г.В. Теория государства и
права.2010г.
29.
Научное открытие и его восприятие. Под
ред. Микулинского С.Р. и . Ярошенко М. Г. 2009г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.