Инфоурок Биология ПрезентацииКвест игра по биологии "Наследование сцепленное с полом"

Квест игра по биологии "Наследование сцепленное с полом"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Веб-квест 9-10 кл Наследование сцепленное с полом.docx

Описание образовательного  веб-квеста

Учебный предмет

Биология

Учебная тема веб-квеста

По просторам генетики

Возрастная категория

9-11 класс

Название веб-квеста

«Наследование, сцепленное с полом».

Характеристика   квеста

Квест  краткосрочный (рассчитан на одно учебное занятие). Линейный - в результате последовательного решения цепочки заданий   содержащих элементы исследования учащиеся изучают новую тему.

Цели  

Сформировать знания о сущности хромосомного определения пола; Рассмотреть механизмы наследования генов сцепленных с полом; Отработать умения и навыки решения генетических задач;

Развивать универсальные учебные действия;

Формировать познавательный интерес.

Оборудование

Ноутбуки, мультимедийный проектор, раздаточный материал.

Интернет ресурсы

1)    https://foxford.ru/wiki/biologiya/geneticheskoe-opredelenie-pola?ref=p79_book-resources&layout=iframeapp

2)    https://www.yaklass.ru/p/biologia/obschie-biologicheskie-zakonomernosti/zakonomernosti-peredachi-nasledstvennykh-priznakov-307291/khromosomnoe-opredelenie-pola-nasledovanie-genov-lokalizovannykh-v-polov_-307298/re-d6215ca3-a0cc-4f16-80f7-db574a5912e3

3)    https://www.yaklass.ru/p/biologia/obschie-biologicheskie-zakonomernosti/zakonomernosti-peredachi-nasledstvennykh-priznakov-307291/khromosomnoe-opredelenie-pola-nasledovanie-genov-lokalizovannykh-v-polov_-307298/re-27ac1cc6-6e61-4b65-9d66-fbd24c8eb4ce

4)    https://www.youtube.com/watch?v=VFACSD083yw

5)    https://foxford.ru/wiki/biologiya/nasledovanie-priznakov-stseplennyh-s-polom

6)    https://www.youtube.com/watch?v=0hgYJRb4zx4

7)    https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2Fforms%2Fd%2Fe%2F1FAIpQLSe8AefoEunR8OWqQgJrMSuIY5H4H5BFDaE13CfNCIFGE85otQ%2Fviewform%3Fusp%3Dsf_link   

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд №1

Ребята, сегодня на занятии, я предлагаю вам стать участниками  квест-игры  и  попробовать  себя в роли экспертов в области генетики и  медицины.   Согласно этапам игры необходимо дать 5 квалифицированных заключений по рассматриваемым вопросам, а свою компетентность подтвердить     прохождением итогового тестирования.

Выбрали себе роль, придумали название и девиз команды.

Идет приветствие команд.  

Слайд №2

1этап:

Слайд №3

Черная окраска кошек определяется геном В, а рыжая - геном b. При одновременном присутствии генов Вb - развивается черепаховый окрас. Известно, что у кошек  черепаховая окраска (чередование черных и рыжих пятен) встречается только у самок. Почему не может быть черепаховых котов?

Я предлагаю вам 2-3 минуты, чтобы обсудить вопрос в группе и  сделать первое экспертное заключение (записывают на листок).

( команды получают фото и дополнительный  раздаточный материал)

 

Пришло время выяснить мнение экспертов. Объясните, почему не бывает черепаховых котов?

Мы заслушали все ответы, большое спасибо.  Чья команда дала верное заключение, мы узнаем только в конце игры.

Но вы сможете догадаться и сами? как происходит передача рассматриваемых признаков, если успешно пройдете следующие этапы. Желаю удачи!

Критерии оценивания: Приложение 1

Слайд №4

2 этап:

Слайд №5

Пол потомков определяется в момент оплодотворения и зависит от хромосомного набора зиготы. Хромосомный набор самцов и самок у большинства раздельнополых организмов неодинаков.

Перед вами кариотип человека. Необходимо найти отличия, выяснить какой кариотип принадлежит женскому организму, какой мужскому? Есть ли различия в определении пола у других живых организмов?

                                

( команды  получают  дополнительный материал)

Слайд №6

Для выполнения задания ознакомьтесь с дополнительной информацией, заполните таблицу и рисунок:

1)      https://foxford.ru/wiki/biologiya/geneticheskoe-opredelenie-pola?ref=p79_book-resources&layout=iframeapp

 

Сходство

Различия

              Женский             

Мужской

 

 

 

 

 

Ответы:  Приложение 2

Слайд №7

3 этап:

Слайд №8

Если гены, ответственные за какой-то признак, расположены в аутосомах, то наследование осуществляется независимо от того, кто является носителем гена - отец или мать. Ведь аутосомы у самца и самки одинаковые.

         Половые  хромосомы  играют решающую роль в определении пола, так как несут гены,   отвечающие за развитие половых  признаков.

Используя  родительские  генотипы, выясните, в каком соотношении  происходит образование гибридов по фенотипу и генотипу, составьте запись скрещивания  человека, птиц, бабочек и прямокрылых?

 

Слайд № 9

Для выполнения задания ознакомьтесь с дополнительной информацией, составьте запись скрещивания:

1)    https://www.yaklass.ru/p/biologia/obschie-biologicheskie-zakonomernosti/zakonomernosti-peredachi-nasledstvennykh-priznakov-307291/khromosomnoe-opredelenie-pola-nasledovanie-genov-lokalizovannykh-v-polov_-307298/re-d6215ca3-a0cc-4f16-80f7-db574a5912e3

Слайд №10

4 этап:

Слайд №11

Гемофилия - это редкое наследственное заболевание, связанное с нарушением  свертываемости крови. Самой известной носительницей гемофилии   в истории была королева Виктория.

Рассмотрите генеалогическое древо царствующих домов   Европы.  Найдите на  нём больных гемофилией. Почему все они мужчины? Определите, доминантный или рецессивный аллель вызывает гемофилию? Запишите запись скрещивания, в результате которой появляется больной человек?

 

Слайд №12

Для выполнения задания ознакомьтесь с дополнительной информацией:

1)    https://www.yaklass.ru/p/biologia/obschie-biologicheskie-zakonomernosti/zakonomernosti-peredachi-nasledstvennykh-priznakov-307291/khromosomnoe-opredelenie-pola-nasledovanie-genov-lokalizovannykh-v-polov_-307298/re-27ac1cc6-6e61-4b65-9d66-fbd24c8eb4ce

2)    видео: https://www.youtube.com/watch?v=VFACSD083yw

Слайд №13

5 этап

Слайд №14

К вам обратилась пара, которая хочет завести ребёнка. У жены отец был дальтоником, а у мужа среди родственников такого заболевания не было. Помогите им определить, каковы шансы рождения сына дальтоника?

https://www.ochkov.net/wiki/storage/app/uploads/public/5b7/2f1/553/5b72f1553ea2c578415135.jpg

Слайд №15

Для выполнения задания ознакомьтесь с дополнительной информацией:

1)    https://foxford.ru/wiki/biologiya/nasledovanie-priznakov-stseplennyh-s-polom

2)    видео: https://www.youtube.com/watch?v=0hgYJRb4zx4

Слайд №16

Вот и подошла к концу наша игра, давайте ответим на главный вопрос, как происходит передача черепаховой окраски? Почему не может быть черепаховых котов?

Слайд №18

 Пройдите тестирование

1)    https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2Fforms%2Fd%2Fe%2F1FAIpQLSe8AefoEunR8OWqQgJrMSuIY5H4H5BFDaE13CfNCIFGE85otQ%2Fviewform%3Fusp%3Dsf_link   

Подведение итогов игры согласно критериям.

                                                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Критерии оценивания:

 

Критерии

Обоснование критериев

баллы

Содержание

Задания выполнены правильно

Задания выполнены правильно, но не полностью

4

Допущены  ошибки и приведены не все данные

Задания не выполнены, допущено много ошибок

Совместная работа

Все члены группы принимают активное участие в работе

5

Большая часть членов группы работала активно

4

Работа группы удовлетворительна

3

Большинство учащихся не проявляли активность.

2

Степень самостоятельности

Полная самостоятельность при выполнении заданий

5

Группа справилась с заданиями, но с небольшой помощью

4

Группа постоянно, прибегала к помощи

3

Работа осталась выполненной только наполовину

2

Результат работы

Четкое и логичное представление информации, вся информация имеет непосредственное отношение к теме, хорошо отредактирована, привлекательно оформлена.

5

Логичное изложение материала, недостаточно выражена собственная позиция и оценка информации. Стандартная работа.

4

Материал логически не выстроен и подан внешне не привлекательно.

 

3

Материал не дает четкого ответа на поставленные вопросы

2

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

 

Ответы:

1 этап:

Учащиеся предлагают вариант  ответа, но он  не оценивается,   это всего лишь их догадка, которую предстоит проверить в ходе решения последующих этапов квеста.

2 этап:

Сходство

Различия

Женский

Мужской

22 пары хромосом аутосомы

1 пара половая ХХ

Половая  ХY

Гомогаметный пол

Гетерогаметный 

 

ХY-мужской, XX-женский (млекопитающих, ракообразных, червей,большинства земноводных, насекомых и рыб)

XX- мужской, XY-женский (пресмыкающихся, птиц, бабочек, некоторых земноводных и рыб)

3 этап:

Расщепление по половой принадлежности происходит в соотношении 1:1. Иными словами, у всех видов численность самцов и самок приблизительно одинакова. 

У некоторых насекомых, например у прямокрылых, у самцов в хромосомном наборе лишь одна половая хромосома (ХО), а самки — гомогаметны (XX).

Схема наследования полов:

Генотипы                           Р:         XX        х         XY

Гаметы                                G:         X                   XY

 

Х

Y

Х

ХХ

Х Y

 Поколение                         F1:     

 

Соотношение полов:                                                       1:1

У птиц:

P ♂  Х Х           x           ♀  X Y       

 

G  Х  , Х                                                    Х  , Y

 

F1   Х Х        Х Х                  X Y         X Y

 

У бабочек:

P ♂  Х Х           x           ♀  X О       

 

G  Х  , Х                                                    Х  , О

 

F1   Х Х        Х Х                  X О         X О

У прямокрылых:

P   ♀   Х Х           x          ♂X О       

 

G  Х  , Х                                                    Х  , О

 

F1   Х Х        Х Х                  X О         X О

 

4 этап:

Ген гемофилии наследуется сцеплено с Х хромосомой, его рецессивная аллель вызывает заболевание. Мать передает эту хромосому сыновьям, вызывая заболевание с вероятностью 50 % если является носителем и на 100% если больна сама. Отцы передают дочерям, которые становятся носителями болезни. Дочь наследует гемофилию

только в том случае, если рецессивные гены имеются у обоих родителей.

Н – нормальная свёртываемость крови

h – гемофилия

ХНХН – женщина - здорова

ХНХh – женщина (носительница) - здорова

XHY –  мужчина-здоров

XhY – мужчина-гемофилия

P   ♀ ХНХh          x            ♂ XHY

       здорова                       здоров

     носительница

 

G  ХН, Хh                                                   ХН, Y

 

F1   ХНХН         ХНХh                 XHY                  XhY

    ♀ здорова ♀ здорова            ♂ здоров    ♂ болен

                         носительница

50% мальчиков больны гемофилией, и 50% девочек носители гена гемофилии.

 

P   ♀ ХНХh          x            ♂ XhY

       здорова                       болен

     носительница

 

G  ХН, Хh                                                   Хh, Y

 

F1   ХhХh         ХНХh                 XHY                  XhY

    ♀ больна ♀ здорова            ♂ здоров    ♂ болен

                         носительница

50% мальчиков больны гемофилией, и 50% девочек больны гемофилией

 

P   ♀ ХНХH         x            ♂ XhY

       здорова                       болен

 

G  ХН, ХH                                                  Хh, Y

 

F1   ХНХh         ХНХh                 XHY                  XHY

    ♀ здорова ♀ здорова            ♂ здоров    ♂ здоров

 носительница носительница

100% мальчиков здоровы, и 100% девочек носители гемофилии

5 этап

Дальтонизм определяется рецессивной аллелью сцепленной с Х хромосомой

D- здоров

d- болен

ХdХd – отец жены   

ХDХd –жена

ХDY- муж

 

ХDХD – женщина - здорова

ХDХd – женщина - здорова (носитель)

ХDY -  мужчина - здоров

ХdY- мужчина - болен

P   ♀ ХDХd          x            ♂ XDY

       здорова                       здоров

     носительница

 

G  ХD, Хd                                                   ХD, Y

 

F1   ХDХD         ХDХd                 XDY                  XdY

    ♀ здорова ♀ здорова            ♂ здоров    ♂ болен

                         носительница

50% мальчиков больны   дальтонизмом, 50% девочек носители заболевания, сами здоровы.

Черепаховая окраска, т. е. чередование чёрных и жёлтых пятен, встречается только у кошек. Котов с черепаховой окраской не бывает. Этот факт не могли объяснить, пока не стало известно, что наследование данного признака сцеплено с полом. Чёрная окраска кошек определяется геном В, рыжая – геном b. Эти гены расположены в Х – хромосоме. В Y – хромосоме они отсутствуют. Черепаховая окраска наблюдается при одновременном присутствии двух аллелей - B и b (оба аллели находятся в Х-хромосоме).  Мужской пол имеет разные аллели, поэтому наследуется только одна окраска  или рыжая или черная. 

Возможны такие комбинации:

ХBXВ – черная кошка

ХBУ – черный кот

XbХb – рыжая кошка

ХbУ – рыжий кот

ХBХb – черепаховая кошка

6 этап:

Тестирование по теме: наследование, сцепленное с полом

1.     Хромосомы одинаковые у самца и самки называются:

1)    Половые

2)    Альтернативные

3)    Аутосомы

2.     Мужской пол называется:

1)    гомогаметным

2)    гетерогаметным

3.      Гомогаметны-самцы:

1)    Бабочек

2)    Птиц

3)    Млекопитающих

4)    Ракоообразных

4.     Расщепление по признаку  пола происходит в соотношении:

1)    1:2:1

2)    1:2

3)    2:2

4)    1:1

5.     Кариотип человека содержит:

1)    20 пар хромосом

2)    21 пару хромосом

3)    22 пары хромосом

4)    23 пары хромосом

6.     Носитель гемофилии имеет генотип:

1)    ХНXH

2)    ХHXh

3)    XhY

4)    XYh

7.     В каких случаях признаки передаются только от отца к сыну?

1)    При локализации гена в Х хромосоме

2)    При локализации гена в Y  хромосоме

3)    При локализации генов в  Х и Y хромосомах одновременно

8.     Сцепление генов с полом называют локализацию генов:

1)    В половых хромосомах

2)    В аутосомах

9.     При одновременном присутствии в генотипе генов В - черной окраски и    в -рыжей окраски появляются:

1)    Черепаховые кошки

2)    Черепаховые коты

10. Какие из перечисленных признаков связаны с полом?

1)    Дальтонизм

2)    Близорукость

3)    Гемофилия

4)    Черепаховый окрас

5)    Голубой цвет глаз

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Квест игра по биологии "Наследование сцепленное с полом""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор риск-менеджмента

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Веб-квест Наследование сцепленное с полом.pptx

Скачать материал "Квест игра по биологии "Наследование сцепленное с полом""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Квест- игра 
«По просторам
 генетики»

    1 слайд

    Квест- игра
    «По просторам
    генетики»

  • 1 этап

    2 слайд

    1 этап

  • Черная окраска кошек определяется геном В, а рыжая - геном b. При одновременн...

    3 слайд

    Черная окраска кошек определяется геном В, а рыжая - геном b. При одновременном присутствии генов Вb - развивается черепаховый окрас. Известно, что у кошек черепаховая окраска (чередование черных и рыжих пятен) встречается только у самок. Почему не может быть черепаховых котов?
    ?

  • 2 этап

    4 слайд

    2 этап

  • Пол потомков определяется в момент оплодотворения и зависит от хромосомного н...

    5 слайд

    Пол потомков определяется в момент оплодотворения и зависит от хромосомного набора зиготы. Хромосомный набор самцов и самок у большинства раздельнополых организмов неодинаков.
    Перед вами кариотип человека. Необходимо найти черты отличия, выяснить какой кариотип принадлежит женскому организму, какой мужскому? Есть ли различия в определении пола у других организмов?
    Для выполнения задания ознакомьтесь с дополнительной информацией

  • https://foxford.ru/wiki/biologiya/geneticheskoe-opredelenie-pola?ref=p79_book...

    6 слайд

    https://foxford.ru/wiki/biologiya/geneticheskoe-opredelenie-pola?ref=p79_book-resources&layout=iframeapp

  • 3 этап

    7 слайд

    3 этап

  • Если гены, ответственные за какой-то признак, расположены в аутосомах, то нас...

    8 слайд

    Если гены, ответственные за какой-то признак, расположены в аутосомах, то наследование осуществляется независимо от того, кто является носителем гена - отец или мать. Ведь аутосомы у самца и самки одинаковые.
    Половые хромосомы играют решающую роль в определении пола, так как несут гены, отвечающие за развитие половых признаков.
    Используя родительские генотипы, выясните, в каком соотношении происходит образование гибридов по фенотипу и генотипу, составьте запись скрещивания предложенных организмов?

    ?
    Для выполнения задания ознакомьтесь с дополнительной информацией

  • https://www.yaklass.ru/p/biologia/obschie-biologicheskie-zakonomernosti/zakon...

    9 слайд

    https://www.yaklass.ru/p/biologia/obschie-biologicheskie-zakonomernosti/zakonomernosti-peredachi-nasledstvennykh-priznakov-307291/khromosomnoe-opredelenie-pola-nasledovanie-genov-lokalizovannykh-v-polov_-307298/re-d6215ca3-a0cc-4f16-80f7-db574a5912e3

  • 4 этап

    10 слайд

    4 этап

  • Гемофилия - это редкое наследственное заболевание, связанное с нарушением  с...

    11 слайд


    Гемофилия - это редкое наследственное заболевание, связанное с нарушением свертываемости крови. Самой известной носительницей гемофилии в истории была королева Виктория.
    Рассмотрите генеалогическое древо царствующих домов Европы.
    Найдите на нём больных гемофилией. Почему все они мужчины?
    Определите, доминантный или рецессивный аллель вызывает гемофилию?
    Запишите запись скрещивания, в результате которой появляется больной человек.
    Для выполнения задания ознакомьтесь с дополнительной информацией

  • https://www.yaklass.ru/p/biologia/obschie-biologicheskie-zakonomernosti/zakon...

    12 слайд

    https://www.yaklass.ru/p/biologia/obschie-biologicheskie-zakonomernosti/zakonomernosti-peredachi-nasledstvennykh-priznakov-307291/khromosomnoe-opredelenie-pola-nasledovanie-genov-lokalizovannykh-v-polov_-307298/re-27ac1cc6-6e61-4b65-9d66-fbd24c8eb4ce

    видео: https://www.youtube.com/watch?v=VFACSD083yw

  • 5 этап

    13 слайд

    5 этап

  • К вам обратилась пара, которая хочет завести ребёнка. У жены отец был дальтон...

    14 слайд

    К вам обратилась пара, которая хочет завести ребёнка. У жены отец был дальтоником, а у мужа среди родственников такого заболевания не было. Помогите им определить, каковы шансы рождения сына дальтоника?
    Для выполнения задания ознакомьтесь с дополнительной информацией

  • https://foxford.ru/wiki/biologiya/nasledovanie-priznakov-stseplennyh-s-polom...

    15 слайд

    https://foxford.ru/wiki/biologiya/nasledovanie-priznakov-stseplennyh-s-polom

    видео: https://www.youtube.com/watch?v=0hgYJRb4zx4

  • Почему не может быть черепаховых котов?Вот и подошла к концу наша игра, давай...

    16 слайд

    Почему не может быть черепаховых котов?
    Вот и подошла к концу наша игра, давайте ответим на главный вопрос, как происходит передача черепаховой окраски?

  • https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2Fforms%2Fd%2F...

    17 слайд

    https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2Fforms%2Fd%2Fe%2F1FAIpQLSe8AefoEunR8OWqQgJrMSuIY5H4H5BFDaE13CfNCIFGE85otQ%2Fviewform%3Fusp%3Dsf_link
    Пройдите
    итоговое
    тестирование

  • 18 слайд

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 707 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Биология. Общие закономерности», Мамонтов С.Г., Захаров В.Б.

    «Биология. Общие закономерности», Мамонтов С.Г., Захаров В.Б.

    Тема

    39. Генетика пола. Наследование признакова, сцепленных с полом

    Больше материалов по этой теме
  • «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.

    «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.

    Тема

    § 34. Сцепленное наследование генов

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.01.2022 587
    • RAR 6.8 мбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Трусова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Трусова Татьяна Николаевна
    Трусова Татьяна Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 7122
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 142 человека

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 273 человека

Курс повышения квалификации

Организация элективного курса в рамках реализации проекта "Точка роста": методология биологического эксперимента

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 50 человек

Мини-курс

Современное инвестирование: углубленное изучение инвестиций и финансовых рынков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 13 регионов