Квест-игра "В поисках герба"

Дошкольное  образовательное учреждение

Центр развития ребенка –детский сад  №21 «Семицветик»

ООО «Озон»

Конспект

Квест-игры  «В поисках герба»

В подготовительной группе

 Подготовил: Знаменщикова Е.Е.,воспитатель 1 категории

                       Складчикова О.Н., педагог высшей категории.

 Дата проведения: 19. 04.2017 г.

                                     Г.Оренбург

Цель: создать  условия для патриотического воспитания детей. Знакомить с государственной символикой .

 Программные задачи:

Образовательные:

1.Обобщать знания о том, какие бывают гербы.

2.Закреплять и повышать знания о родном крае.

3.Способствовать активизации словаря (губернатор, скипетр, держава,смекалка.)

Развивающие:

1.Находить решения в разных ситуациях.

2.Развивать творчество, фантазию,

3. Развивать зрительное и слуховое восприятие, мышление.

Воспитательные:

1.Способствовать формированию навыков сотрудничества, самостоятельности, умения вести себя в общественных местах, дружелюбие, накопление положительного эмоционального опыта.

3. Воспитывать  любовь к Родине.

Оборудование:

1Эмблемы команд

2. Гербы России и идр. стран; герб Оренбургской области.

3. Виды г.Оренбурга (картинки-пазлы)

4.План первого этажа детского сада.

5. План раздевалки

6.Сундучок

7. Конструктор, схемы.

Воспитатель: что такое государственная символика? ( Ответы детей :Гимн, герб, флаг)

Наша страна имеет герб? Можете найти его среди гербов других стран?

Герб  - это знак государства, который изображается на монетах , на флагах,  на документах, на печатях. Что изображено на гербе России? Золотой двуглавый орел  на красном поле со скипетром, (ударное оружие , символ защиты).Держава в виде шара(символ единства государства). Три исторические короны Петра Великого . Всадник,  поражающий змея. Красный цвет- цвет императорский . Золотой цвет- символизирует вечность.

Воспитатель: герб есть только у государства?  (Ответы детей: у области, у города, Бывает фамильный герб.)

Хочу познакомить вас с гербом нашей области. Она как называется?  Дети: Оренбургская. Я принесла вам его показать .(Достаю конверт , но там  вместо герба письмо. Читаю . Ребята, произошло Чрезвычайное происшествие! Герб похищен! И чтобы его вернуть, необходимо преодолеть препятствия. Здесь задания, которые нам нужно выполнить. (Вешаю на доску.) Решая эти задачи , вы отыщете зашифрованные буквы, которые  расскажут  где искать вашу пропажу. Ребята, давайте поделимся на две команды

. Первая команда –«Апельсин» : « Мы как дольки апельсина, мы дружны и неделимы!»

 Вторая команда –«Дружба»: «Все за одного, один за всех, тогда команду ждет успех!»

Капитан  команды «Апельсин»-

Капитан команды «Дружба»-

Готовы, ребята? Итак, первое задание

1.Собери картинку и расскажи, что на ней изображено?(Картинка с видом улиц , на них нанесены две буквы П, О)

2. Игра «Я спрошу- ты ответь»(Появляются еще две буквы Л и К)

1.Город Оренбург молодой или старый?

2.В каком году заложен город Оренбург?

3.По чьему приказу заложен город?

4.Как называется человек, который управляет областью?

5 Кто губернатор нашей области?

6.Кто был первым губернатором  Оренбургской губернии ?

7.Назвать города Оренбургской обл.(Бузулук, Бугуруслан, Орск, Новотроицк, Гай, Медногорск, Кувандык)

8. Назвать реки Орен. Обл.(Урал, Сакмара, Орь, Салмыш, Ток, Самара,Илек)

9.Назвать улицы Оренбурга.(Терешковой, Советская, пр.Гагарина, пр Победы, Чкалова, Советская)

10.Назвать театры города Оренбурга.(муз., драм., татарск.драм., кукольный,  кукольный Пьеро)

11.Люди каких национальностей проживают в Оренбуржье?

12.Чем богат Оренбургский край.? (нефть газ, хлеб, сольилецкие арбузы, пуховые платки, есть все

  Физминутка

Здравствуй, мир. (руки наверх)

Это – я! (на грудь)

А вокруг страна моя! (раскинуть)

Солнце в небесах горит (наверх)

И земля у ног – лежит! (наклон)

Там – леса! (замок вправо)

А там – поля! (замок влево)

Здесь – друзья (поворот головы)

И здесь друзья. (вправо и влево)

Здравствуй, дом – ты самый лучший (раскинуть с наклоном вниз)

Здравствуй, край родной могучий! (раскинуть с наклоном вверх)

Здравствуй же, страна моя! (раскинуть)

Здравствуй, мир!

Встречай меня!

3 Для этого задания команда Апельсин   должна действовать по плану и получить задание в кабинете, отмеченным флажком. (обсуждение  что это за кабинет, решаем что это кабинет изо). Что там нужно сделать , узнаем у О.Н. Звоню О.Н., узнаю, пришла ли команда «Апельсин» в точку назначения. (После выполнения принося букву А )

Команда «Дружба»  должна будет строить вокзал нашего города по схеме.(  в коробке конструктора находят значок № )

4 Для выполнения этого задания также прилагается план ( план раздевалки,  в обозначенном шкафчике  коробочка , в ней три жемчужины. Угадай что это значит и ты получишь символ 9)

 Далее выкладываю слово ПОЛКА №9 . Отыскиваю шкатулку , там герб. Рассказываю что обозначают  символы на гербе.

Ребята, а на дне коробки еще что-то- это медали которые вы сегодня заслужили (шоколадные) .