КВН "А ну-ка, физики!"

КВН «А ну-ка физики!»

Ведущие:

1.Всё  сплошные «что», да «если»,

   «Почему», «откуда», «как»,

    А на них  ответы есть ли?

    Проверять мы будем так.

2.  Сегодня в этот зал мы физиков позвали,

    Задачи не из легких придется им решить

    Пусть победят всезнайки, пытливые ребята,

    Кто учится серьезно, стремиться много знать!

1.      Итак, мы начинаем КВН.  А что такое КВН?

2.      КВН - это среда, под воздействием которой все люди в зале диссоциирует на болельщиков и игроков.

1. Игроки выигравшей команды заряжаются положительно.
2. Проигравшей - отрицательно

1. Жюри - электоронейтрально.
2. Наш главный закон - закон сохранения успеха!

1. Полный запас успеха обеих команд постоянен. Он только может переходить от одной команды к другой и наоборот.
2. В замкнутой системе зала, когда игрок тянет время, зрителей тянет к выходу.

1. Силы взаимодействия сражающихся команд противоположны по направлению, но не равны по величине.
2. Равнодействующая этих сил всегда направлена в сторону побеждающей команды.

1.Наш Конкурс Внимательных и Находчивых  сегодня судят: …

       2. Итак,  первый конкурс

1.«Визитка»

Название команды и эмблема.

КВАНТ «Конкурс Ваш, А  Наш Талант

Вот прекрасный вариант

 

                                                                                   

Девиз: Мы не можем без движенья,

Мы всегда под напряженьем,

Искру вашу распалим,

Всех вокруг мы победим.

2 конкурс «Разминка»

Команда в течение одной минуты отвечает на вопросы ведущего. Если ответа нет, говорит «дальше».  За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

Вопросы для 1-й команды

1.Наука, изучающая природные явления (физика)

2. Что упало Ньютону на голову? (яблоко)

3.Прибор для измерения силы (динамометр)

4. Единица измерения силы то­ка. (Ампер.)

5.Величина, характеризующая быстроту движения (скорость)

6.Сила, с которой Земля притягивает к себе тела (сила тяжести)

7. Прибор для измерения  атмосферного давления (барометр)

 8.Прибор Паскаля (шар)

9. Отрицательно заряженная частица в атоме. (электрон.)

10. Сообщающиеся сосуды у вас дома (лейка, чайник)

11. Где на Земле самые длинные сутки (везде одинаковые)?

12. Что мешает шестикласснику Игорю, пойманному директором на месте драки, распасться на отдельные молекулы и врассыпную исчезнуть из вида? ( взаимное притяжение между молекулами).

13. В какой воде быстрее просаливаются огурцы в горячей или холодной? (в горячей, диффузия протекает быстрее)

Вопросы для 2-й команды

1.Кто из ученых воскликнул: "Эврика!" (Архимед)

2.Линия, вдоль которой движется тело (траектория)

3.Прибор для измерения массы тела (весы)

4.Из чего состоят все тела? (молекула)

5. Прибор для измерения ско­рости. (спидометр.)

6. Сила измеряется в … (Ньютон)

 7.Сила, возникающая при деформации подушки (упругости)

8.Как зовут преподавателя физики?

9. Прибор для определения объема жидкости. (мензурка.)

10. Изобрел первый барометр. (Торричелли.)

11. Какое колесо автомобиля не вращается при спуске с горы (запасное)?

12. В каких мальчиках быстрее движутся молекулы: в здоровых или простуженных? (в простуженных, так как температура тела выше)

13.Джин, то вылезая из бутылки, то влезая обратно, всё время меняет свою форму и объём. В каком состоянии находится Джин? (в газообразном)

3. Конкурс «Физические обозначения в русском творчестве»

 У вас на листках написаны буквы – обозначения физических величин: плотность, давление, сила, скорость, масса, длина. Ваша задача: прослушав пословицы, поговорки, загадки, поднять карточку с соответствующей величиной.

1.     Пеший конному не товарищ; поспешишь – людей насмешишь; тише едешь – дальше будешь. О какой физической величине идет речь? (Ответ: скорость)

2.     С какой физической величиной можно связать эти пословицы: не все на свой аршин меряй; семь раз отмерь – один раз отрешь; без меры и лаптя не сплетешь? (Ответ: длина)

3.     Плохи дела, где сила без ума; без уменья и сила не при чем; через силу и конь не тянет. (Ответ: сила)

1. Мал золотник да дорог; своя ноша не тянет; тяжело понесешь – домой не донесешь. (Ответ: масса)

4.Конкурс «Юный экспериментатор»

Учащимся  необходимо провести и бъяснить  опыты из имеющегося оборудования. Оценка конкурса 5 баллов.

Опыт 3 «Волшебная вода»

Оборудование: стакан с водой, лист плотной бумаги.

Проведение: Этот опыт называется «Волшебная вода». Наполним до краев стакан с водой и прикроем листом бумаги. Перевернем стакан. Почему вода не выливается из перевернутого стакана?

Объяснение: Вода удерживается атмосферным давлением, т. Е. атмосферное давление больше давления, производимого водой.

Замечания: Опыт лучше получается с толстостенным сосудом.
При переворачивании стакана лист бумаги нужно придерживать рукой.

Опыт 14 «Загадочная картофелина»

Оборудование: два стеклянных сосуда с водой, картофелина.

Проведение: Поместим одну и ту же картофелину в сосуды с равным количеством воды. В одном сосуде картофелина тонет, а в другом плавает. Объясните загадку картофелины.

Объяснение. В одном из сосудов находится насыщенный раствор поваренной соли. Плотность соленой воды больше, чем чистой. Плотности соленой воды и картофелины примерно одинаковы, поэтому она плавает в растворе соли. Плотность чистой воды меньше плотности картофелины, поэтому она тонет в воде.

                          

5.Конкурс Почемучек.

Отчего он много знает,

Все умеет? А ему

В жизни слово помогает.

Это слово - «почему».

Все увидит, всех расспросит,

Надо знать про все ему,

Целый мир стоит в вопросе

«Почему? Ну почему?»

Только тот живет как нужно,

Все дается лишь тому,

Кто живет согласно, дружно

С постоянным «почему».

Командам по очереди задаются вопросы, начинающиеся со слова «Почему?». За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1.Почему собака высовывает язык, когда ей жарко?

 Ответ.  Испарение слюны с поверхности языка и рта охлаждает в них кровь и понижает температуру тела животного.

2.Почему  шелковый шнурок развязывается быстрее хлопчатобумажного

Ответ. Шелковый шнурок имеет более гладкую поверхность, поэтому возникающая сила трения у него меньше, чем у хлопчатобумажного, следовательно, он развязывается гораздо быстрее

3.Почему не тает снежная баба, если на нее надеть шубу?

Ответ. Шуба не дает тепла, она лишь, обладая плохой теплопро­водностью, не позволяет теплу проходить сквозь себя.

4.Почему бегущий конькобежец наклоняет корпус вперед почти до горизонтального положения?

Ответ. Наклоняя корпус вперед, конькобежец создает наиболее благоприятные условия для обтекания его воздухом. Это умень­шает сопротивление воздуха и, следовательно, облегчает движе­ние вперед.

5.Почему самовар «поет», перед тем как закипеть?

Ответ. Пузырьки пара в жидкости поднимаются вверх и попада­ют в верхние слои воды, где температура ниже. Пар в пузырьках ох­лаждается, и пузырьки сжимаются с характерным шумом.

6.Почему в стакан кладут ложечку, когда наливают горячий чай?

Ответ. Металлическая ложечка, будучи прекрасным проводником тепла, поглощает значительное количество теплоты, которое должно быть сообщено стакану, поэтому стакан не так быстро и не так сильно нагревается.

7.Почему резиновый мяч подпрыгивает, если его ударить об пол?

Ответ. При ударе об пол воздух, находящийся внутри резинового мяча, сжимается, мяч деформируется. Возникающая сила упругости стремится придать телу начальную форму, поэтому мяч подпрыгива­ет вверх.

8.Почему спутник Земли не падает под влиянием силы тяжести?

Ответ. На самом деле спутник «падает», но скорость его движе­ния такова, что, упав на какое-то расстояние по вертикали, он успе­вает переместиться на такое же расстояние по горизонтали. В ре­зультате он оказывается на том же расстоянии от поверхности шаро­образной Земли, что и раньше.

9.Почему кусок хозяйственного мыла легче разрезать крепкой ниткой, чем ножом?

Ответ. При разрезании ниткой возникает значительно меньшая сила трения, чем когда это делается гладким ножом.

10.Почему минеральная вода в закупоренной бутылке спокойна, а если открутить пробку, то шипит? (В напитке растворен углекислый газ под давлением большим, чем атмосферное давление воздуха. При раскупорке бутылки газ внутри жидкости расширяется, вследствие чего жидкость бурлит, слышится шипение.

6. Физкультминутка.

Задание: Подготовить и показать комплекс упражнений, при которых происходят деформации позвоночника, указанные в карточке.

1) Изгиб.

2) Кручение.

Оценка конкурса: за каждое упражнение по 1 баллу.

  

7. Пойми меня.

1. Задание: Изобразить указанное в карточке физическое явление, а соперники должны определить, что им было показано.

1) Броуновское движение.

2) Притяжение разноимённых зарядов и отталкивание одноимённых.               

2. Задание: Проинсценировать сказку, а соперникам определить, о каком физическом явлении в ней идёт речь.                                 .

“Репка” (сложение сил, равнодействующая сила).

“Курочка Ряба” (направление силы, действие силы тяжести, можно указать особенности строения скорлупы по принципу свода, проявляющиеся в прочности при действии снаружи и хрупкости при действии изнутри).

ЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКАЯ ИНДУКЦИЯ

8. Конкурс капитанов.

   Капитанам выдается лист с словосочетанием          .

За 1 минуту они должны составить из букв, входящих в это словосочетание как можно больше слов, связанных с физикой.  За каждое слово команда получает 1 балл.

(Слова: электрон, статор, ротор, ток, анод, катод, кулон, тело, трек, тесла, ион, кристалл, нуклон, нейтрон)

Пока капитаны работают с заданием, командам предлагается разгадать анаграммы( слова, образованные перестановкой букв).

1.Этот зверь в лесу гуляет,

С лета в зиму шерсть меняет,

Коль в слове буквы поменяешь –

Причину  ускорения узнаешь. (лиса – сила)

2.Такое время года вы любите не зря –

Хорошая погода, походы, лагеря,

Но буквы поменяй местами,

Физический предмет получим с вами. (  лето-тело)

3.Слева направо прочитаешь –

Зимой на печке он сидит.

Читай обратно и узнаешь,

Что без ног  по проводу бежит.  (кот – ток)

Ведущий. 1. Наш КВН подошел к концу.

Ведущий 2. Все участники были внимательны и находчивы,  сейчас жюри подведет итоги. Команде  победителей вручаются медали.

Ведущий 1. А мы вам желаем:

Ума – чтоб хорошо учиться.

Усидчивости, чтобы научиться

Решать, считать, и думать и мечтать.

И на вопросы все без промедленья  отвечать.

 Ведущий2. До новых встреч!