Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Физика КонспектыЛабораторная работа по физике "Изучение движения тела, брошенного горизонтально"

Лабораторная работа по физике "Изучение движения тела, брошенного горизонтально"

библиотека
материалов

МОУ «Гимназия №6» Физический практикум 10 класс

Лабораторная работа №1

Изучение движения тела, брошенного горизонтально


h и l, можно найти скорость шарика в момент отрыва от желоба по формуле hello_html_ede562d.gif.

Оборудование:

штатив с муфтой и зажимом, изогнутый желоб, металлический шарик, лист бумаги, лист копировальной бумаги, отвес, измерительная лента.


Ход работы:

УРОВЕНЬ «А»

  1. Соберите установку, изображенную на рисунке. Нижний участок желоба должен быть горизонтальным, а расстояние h от нижнего края желоба до стола должно быть равным 40 см. Лапки зажима должны быть расположены вблизи верхнего конца желоба.

  2. Положите под желобом лист бумаги, придавив его книгой, чтобы он не сдвигался при проведении опытов. Отметьте на этом листе с помощью отвеса точку А, находящуюся на одной вертикали с нижним концом желоба.

  3. Поместите в желоб шарик так, чтобы он касался зажима, и от­пустите шарик без толчка. Заметьте (примерно) место на столе, куда попадет шарик, скатившись с желоба и пролетев по воздуху. На отмеченное место положите лист бумаги, а на него — лист ко­пировальной бумаги «рабочей» стороной вниз. Придавите эти лис­ты книгой, чтобы они не сдвигались при проведении опытов

hello_html_m72e7b204.jpg

  1. Снова поместите в желоб шарик так, чтобы он касался зажима, и отпустите без толчка. Повторите этот опыт 5 раз, следя за тем, чтобы лист копировальной бумаги и находящийся под ним лист не сдвигались. Осторожно снимите лист копировальной бумаги, не сдвигая находящегося под ним листа, и отметьте какую-либо точку, лежащую между отпечатками. Учтите при этом, что видимых отпечатков может оказаться меньше 5-ти, потому что некоторые отпечатки могут слиться.

  2. Измерьте расстояние l от отмеченной точки до точки А.

  3. Повторите пункты 1-5, опустив желоб так, чтобы расстояние от нижнего края желоба до стола было равно 10 см (начальная высота). Измерьте соответствующее значение дальности полета и вычислите отношения hello_html_52a03327.gif и hello_html_m4a08f30c.gif.

  4. Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу

    h, м

    l, м

    hello_html_52a03327.gif

    hello_html_m4a08f30c.gif

    1





    2



  5. По результатам первого опыта вычислите значение hello_html_mb6fbe2f.gif, используя формулу hello_html_ede562d.gif.

  6. Запишите вывод: что вы измерили и какой получен результат.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Какой вывод можно сделать о зависимости l(h)?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


УРОВЕНЬ «В»

  1. Пользуясь методом оценки погрешности косвенных измерений, найдите для первого опыта hello_html_15577a0c.gif, hello_html_777f693.gif. Полученные значения запишите в приведенную ниже таблицу.

  2. Найдите среднее значение hello_html_118635b5.gif и абсолютную погрешность измерения hello_html_5d0e5131.gif по формулам hello_html_m7f4bea31.gif, hello_html_m4d1e6ccb.gif.

  3. Вычислите относительную погрешность измерений hello_html_m4ab846fb.gif.

  4. Результаты вычислений запишите в таблицу:

  1. Запишите результат в виде hello_html_m574247a5.gif, подставив в эту формулу численные значения величин: __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


  1. Запишите вывод: что вы измерили и какой получен результат.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка и комментарий учителя:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Физика. Базовый уровень», Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., Исаев Д.А.
Тема: § 9. Динамические характеристики движения

Номер материала: ДБ-1613145

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.