Lesson plan "Acid rains"

Grade: 8 A, Ә

Time: 7-10,02,2017

The theme of the lesson		Acid rains
The aim		-to develop their creative habits and use it, -to develop their oral speech through conversation practice,  - to integrate the 7 models.
The results of educating		-understand the tasks, and explain themselves,  -learn where and how to use them, -consolidate  their knowledge.
Methods of teaching		Methods: «Association» “ Ecology”  «Rotation»individual, pair and group work.  «Cluster» «Key expressions» “5-5-1” strategie for reflexive
Evaluation, including an estimation for educating.		«Self assessment» strategie: on the lesson stages, -formative assessment: individual, pairs and groups Three cards
The contents of lesson:
Time	Acts of teacher		Acts of student	The main resources
1) 5 min	-Hello. Teacher’s greetings		Greets the  teacher , wish each other good wishes	Stickers with wishes
2) 2 min	To divide into 2 groups through stickers Explane  the roles in groups		To divide into 2 groups through stickers Each of the students has a role	Colored  stickers with wishes
3)3 min	Hometask. Ex.5,6 p.141		Ex.5 p.140
4) 5 min	«Association» “Acid rains”		Write words associating with the theme	Board
5)	Presentation “Acid rains” Ask  the questions about acid rains		Looking through Answer to the questions	Presentation on the computer Ex.1 p.141
6) 10 min	The text “Acid rain”  «Rotation». 1) Choose the correct answer.Test  2)Discussion. What should people do to get rid of acid rains?		Work  individual, pair and group work. Answer the questions	Cards with the text video
7) 8  min	«Cluster» Brush up your grammar  Passive  Voice		Making clusters Aғылшын тілінде 2 етіс бар. Олар: негізгі және ырықсыз етіс. Сөйлемде іс -әрекет баяндауышпен орындалса, онда ол негізгі етіс. Сөйлемде іс -әрекеттің атқарушысы, қимыл иесі арнайы айтылмай, қимыл өздігінен істелгендігі көрініп тұрса, ондай етіс ырықсыз етіс деп аталады. The house was built last year. Ырықсыз to be көмекші етістігінің сәйкес шақ түрлерінің тұлғасы мен мағынасы етістіктің есімше II ( Participle II) арқылы жасалады. Осылайша ырықсыз етісте етістікті жіктеген кезде тек to be көмекші етістігі ғана өзгереді, ал мағыналық етістіктің II есімше (Participle II) өзгеріссіз қалады. Present Simple Passive - am/is/ are asked Past Simple Passive – was/were asked Future Simple Passive – will/ shall be asked Present Continuous Passive – am/is/ are being asked Past continuous Passive - was/were being asked Present perfect Passive - have /has been asked Future Perfect Passive –will/shall have been asked Past Perfect Passive –had been asked Future-in-the- Past Passive –should /would be asked Cұраулы сөйлемде бірінші көмекші етістік бастауыштың алдына қойылады. Болымсыз сөйлемде бірінші көмекші етістіктен кейін not демеулігі қойылады. Егер сөйлемге іс -әрекетті жасаған тұлғаны қосатын болсақ, ол сөйлемге by көмекші сөзі арқылы енгізіледі, ал бір зат арқылы жаалатын болса with көмекші сөзін қолданамыз. Ырықсыз етіс модальды етістіктерменде қолданылады, сөйлемде көмекші to be (to демеулігісіз) және өткен шақтағы есімше модальды етістіктерден кейін жұмсалады.	flipchart, marker, felt-tip-pens http://eintproject.kz/index.php?catid=2:tintblog&id=18:-passive-voice&Itemid=8&option=com_content&view=article
8)5 min	«Key expressions»		Making presentations	A4
9)3 min	«Selfassessment» strategie: -formative assessment		individual, pairs and groups	-formative assessment cards
10)2 min	“5-5-1” strategie for reflexive Home work: ex.5 p.143		Say their sentences and words	stickers