Карта исследователя
«Птицы – покорители воздуха»
«Отыщи всему начало, и ты многое поймешь».
Козьма Прутков
Проблема: ______________________________________________________________________________
Гипотеза: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.
Рассмотрите чучело птицы. Найдите основные
отделы тела. Назовите их.________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.
Рассмотрите голову птицы. Найдите клюв,
рассмотрите его строение. Обратите внимание на расположение глаз.
____________________________________________________________________________________________________
3.
Изучите внешнее строение конечностей,
последовательность их
отделов.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Исследуйте перья птицы, все ли они одинаковы?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.
Опишите строение пера птицы
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.
Определите тип
перьев_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сделайте вывод об особенностях внешнего строения птиц связанных с приспособлением к полету_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Карта исследователя
«Птицы – покорители воздуха»
«Отыщи всему начало, и ты многое поймешь».
Козьма Прутков
Проблема: ______________________________________________________________________________
Гипотеза: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.
Рассмотрите чучело птицы. Найдите основные
отделы тела. Назовите их.________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
8.
Рассмотрите голову птицы. Найдите клюв,
рассмотрите его строение. Обратите внимание на расположение глаз.
____________________________________________________________________________________________________
9.
Изучите внешнее строение конечностей,
последовательность их отделов.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Исследуйте перья птицы, все ли они одинаковы?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.
Опишите строение пера птицы
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.
Определите тип
перьев_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сделайте вывод об особенностях внешнего строения птиц связанных с приспособлением к полету_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 669 465 материалов в базе
«Биология», Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. / Под ред. Константинова В.М.
§ 43. Внешнее строение птиц
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Карпова Людмила Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.