Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / "Литературная гостиная" элективный курс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

"Литературная гостиная" элективный курс

библиотека
материалов

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

«Литературная гостиная»

Учитель немецкого языка

МБОУ СОШ №26

Лопатина Ольга Николаевна

Пояснительная записка

Предлагаемая мной программа элективного курса ставит перед собой задачу развития навыков устной речи. Ее реализация должна обеспечить более высокий уровень автоматизации умений и навыков чтения и говорения. Преимущество данной программы заключается в том, что она предполагает интенсивную речевую практику, поэтапность формирования речевых умений, комплексность материала. Тематика и содержание курса способствуют реализации задач, поставленных перед общеобразовательной школой государственной программой по немецкому языку. Содержание курса является межпредметным и гуманитарнo направленным.

Цель курса:

  • социокультурное развитие школьников,

  • развитие их творческого потенциала на основе введения в мир литературы,

  • интеграция с предметами художественно-эстетического цикла.

Задачи курса:
• развитие умений читать на немецком языке (постановка произношения на начальном этапе изучения языка);
• умение выражать свое мнение, критически мыслить;
• умение переводить выборочные отрывки на русский язык;
• развитие речемыслительных способностей.

Содержание курса реализуется на основе следующих методов:
• наглядно-иллюстративный;
• проблемно-поисковый;
• коллективное осмысление.

Принципы, лежащие в основе успешного преподавания данного курса:
1. Принцип культуросообразности.
2. Принцип индивидуально – личностного подхода.
3. Принцип ценностно – смысловой направленности образования.
4. Принцип природосообразности.


Формы работы:
индивидуальная, парная, групповая.


Принципы отбора материала.
• Доступность.
Степень сложности стихотворений определена уровнем овладения учащимися немецким языком.
• Научность.
Изучаемые поэты и писатели признаны в мировой литературе.
• Гражданская значимость, духовно- нравственное содержание.
Знания материала помогают включаться в диалог культур, способствуют реализации творчески и коммуникативно-ориентированного обучения.


Курс рассчитан на 34 часа.

Программа курса

на 2014-2015гг.


Конкретная поэзия в немецкой литературе 8ч.

1

Что такое конкретная поэзия?

1

05.09.14

2

Творчество Тима Ульрикса.

1

12.09.14

3

Творчество Ойгена Гомрингера

1

19.09.14

4

Творчество Анатоля Кнотека

1

26.09.14

5

Мой первый стих в конкретной поэзии

1

3.10.14

6

Презентация и анализ собственных стихотворений

1

1010.14

7

Стих-междометие

1

17.10.14

8

Стих-ассоциация

1

24.10.14

Стихотворения Гёте 9ч.

9

Стихотворение «Майская песня». Перевод. Фонетическая работа над стихотворением

1

31.10.14

10

Стихотворение «Майская песня» Лексико-грамматические задания к стихотворению.

1

14.11.14

11

Стихотворение «Майская песня» Конкурс на лучшего чтеца и переводчика

1

21.11.14

12

Стихотворение «Спят вершины» Перевод. Фонетическая работа над стихотворением

1

28.11.14

13

Стихотворение «Спят вершины» Лексико-грамматические задания к стихотворению.

1

05.12.14

14

Стихотворение «Спят вершины» Конкурс на лучшего чтеца и переводчика

1

12.12.14

15

Стихотворение «По любви» Перевод. Фонетическая работа над стихотворением

1

19.12.14

16

Стихотворение «По любви» Лексико-грамматические задания к стихотворению.

1

26.12.14

17

Стихотворение «По любви» Конкурс на лучшего чтеца и переводчика

1

16.01.15

Современные сказки Катрин Дрейт 8ч.

18

Художественное чтение сказки «Ездовые собаки для Шоненберга» К.Дрейт, анализ произведения

1

23.01.15

19

«Ездовые собаки для Шоненберга» К.Дрейт. Задания на аудирование

1

30.01.15

20

«Ездовые собаки для Шоненберга» К.Дрейт. Лексико-грамматические задания.

1

06.02.15

21

«Ездовые собаки для Шоненберга» К.Дрейт. Конкурс на лучшего чтеца и переводчика

1

13.02.15

22

Художественное чтение сказки «Почтовый ящик-гнездо» К.Дрейт, анализ произведения

1

20.02.15

23

«Почтовый ящик-гнездо» К.Дрейт. Задания на аудирование

1

27.02.15

24

«Почтовый ящик-гнездо» К.Дрейт. Лексико-грамматические задания.

1

06.03.15

25

«Почтовый ящик-гнездо» К.Дрейт. Конкурс на лучшего чтеца и переводчика

1

13.03.15

Путешествие по сказкам братьев Гримм 8ч.

26

Какая сказка мне больше нравится? Опрос-статистика

1

20.03.15

27

Биография братьев Гримм

1

03.04.15

28

Язык зверей

1

10.04.15

29

Добро и зло в сказках

1

17.04.15

30

Сказочное интервью. Сказочные персонажи русских и немецких сказок

1

24.04.15

31

Художественное чтение сказки «Золушка», анализ произведения

1

08.05.15

32

«Золушка». Лексико-грамматические задания.

1

15.05.15

33

Сравнение немецкого и русского вариантов сказки «Золушка»

1

22.05.15

34

Викторина «Мир немецкой литературы»

1

29.05.15








Список использованной литературы.

  1. Дрейт К. Современные сказки. Учебно-методическое пособие на немецком языке. – М.:МСНК-ПРЕС, 2005 г.

  2. Сахарова О.З. Сказочные миры. Учебно-методическое пособие. – М.:МСНК-ПРЕС, 2008 г.



Интернет-источники

  1. rzp-bayern.de/hilfen/frameset.htm

  2. http://www.cirkolimp-tv.ru/articles

  3. gvardei.livejournal.com/853414.html















Общая информация

Номер материала: ДБ-365439

Похожие материалы