Литературная игра по драме А.Н.Островского "Гроза"

По страницам произведения Островского

Командная игра по комедии А.Н. Островского «Гроза» 10 класс

В современном мире высокими темпами развивается наука, увеличивается скорость поступления и переработки информации. Любая технология обладает средствами, активизирующими и деятельность обучающихся, в некоторых же технологиях эти средства составляют главную идею и основу эффективности результатов. К таким технологиям можно отнести игровые технологии. Каждый обучающий хочет, чтобы его уроки были интересными, увлекательными и запоминающимися.

    Интеллектуальная игра является одной из эффективных форм, позволяющих сделать интересной и увлекательной не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению материала, которые осуществляются в рамках воспроизводящего и преобразующего уровней познавательной деятельности – усвоение фактов, значимых дат, исторических имен и других событий.

 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к литературной игре по комедии А.Н. Островского «Гроза»

Автор: Бердыко Анна Евгеньевна, Иванова Наталья Николаевна

Образовательное учреждение: ГБОУ Школа №1540

Предмет, на котором используется продукт: литература, классный час

Как реализуется на уроках (время и место) – во внеурочной деятельности и на уроках, посвященных изучению творчества Александра Николаевича Островского.

Тема игры: Литературная игра-викторина   по творчеству А.Н. Островского.

Целевая аудитория: учащиеся 10 класса  

Актуальность игры: Данный ресурс рассчитан на развитие интереса учащихся к творчеству писателя.

Цель: Формирование читательской культуры у обучающихся 10 классов

Задачи:

1.  Обобщить, систематизировать и закрепить изученный материал по творчеству А.Н. Островского.

2. Развивать логическое мышление.

3. Воспитывать интерес к чтению литературы

Оборудование: раздаточный материал (комплекты имён героев для конкурса капитанов, кроссворды).

Ход игры

1.   Визитная карточка (5 баллов)

-   название (обыграть название)

-   эмблема

-    девиз

-   костюмы

2. Блиц-опрос «О ком идёт речь?» (5 баллов)

    1.      Мещанин, часовщик-самоучка, отыскивающий перпетуум мобиле (Кулигин)

    2.     Молодой человек, конторщик Дикого (Кудряш)

    3.     ... у него вся жизнь основана на ругательстве (Дикой)

   4.      Все в огне будете гореть неугасимом. Все в смоле будете кипеть неутолимой (Барыня).

    5.     Ах, темно стало! И опять поют где-то! Что поют? Не разберёшь... Умереть бы теперь... (Катерина)

    6.     С первого же раза, кажется, кабы ты поманил меня, я бы и пошла за тобой; иди ты хотьна край света, я бы всё шла за тобой и не оглянулась бы (Катерина)

    7.     Радости видела мало, а горя-то, горя-то что! Да ещё впереди- то сколько! (Катерина)

    8.     Ах, кабы знали люди, каково мне прощаться с тобой! Боже мой! Дай бог, чтоб им когда-нибудь так же сладко было, как мне теперь (Борис).

    9.     Каждая теперь травка, каждый цветок радуется, а мы прячемся, боимся, точно напасти какой! Гроза убьёт! Не гроза это, а благодать! Да, благодать! (Кулигин).

3.   Домашнее задание «Сценка»

          Оценивается 5 баллами

4. Узнать «зашифрованные» названия пьес Островского (шуточный конкурс):

1 команда:

1  «В чужую телегу ложись» («Не в свои сани не садись»)

2  «Богатство не достоинство» («Бедность не порок»)

3  «На единственного глупца не хватает сложности» («На всякого мудреца довольно простоты»)

4  «Ложь – плохо, а горе – хуже» (Правда - хорошо, а счастье - лучше»)

5  «Поле» («Лес»)

2 команда:

1  «Холодная голова» («Горячее сердце»)

2 «Лисицы и бараны» («Волки и овцы»)

3 «Дед Мороз» («Снегурочка»)

4«Чужие звери – подерёмся» («Свои люди – сочтёмся»)

5«Не всё собаке святки» («Не всё коту масленица»)

Оценивается 5 баллами

5. Конкурс капитанов (5 баллов)

Задание: выбрать из набора карточек имена, отчества и фамилии героев, дать этому герою характеристику.

Написать от имени одного героя «Послание к потомкам».

Игра со зрителями (во время подготовки капитанов)

    1.      Назовите имя-отчество Островского (Александр Николаевич)

    2.     Назовите место, где родился Островский (Замоскворечье)

    6.     Какое сословие наиболее полно представлено в произведениях Островского? (Купечество).

    7.     К какому литературному направлению относится творчество Островского? (реализм).

    10.   Как называлось произведение Островского, принёсшее ему литературную известность? («Свои люди – сочтёмся»).

11.                             Под впечатлением чего была написана пьеса «Гроза»? (Под впечатлением экспедиции по Волге).

За каждый правильный ответ присуждается один балл.

6. «Литературоведческая дуэль»

Задание для команд: по очереди назвать особенности пьес Островского (новаторство драматурга).

За каждую правильно названную особенность команда получает один балл.

 7. Подведение итогов игры, награждение команд, фотография на память.

Раздаточный материал

Карточки для 4 задания

Команда 1

   1.    «Чужие звери – подерёмся»

   2.   «Не всё собаке святки»

   3.   «Лисицы и бараны»

   4.   «Дед Мороз»

   5.   «Холодная голова»

Команда 2

   1.    «В чужую телегу ложись»

   2.   «Богатство не достоинство»

   3.   «На единственного глупца не хватает сложности»

   4.   «Ложь – плохо, а горе – хуже»

   5.   «Поле»