Литературная игра по поэме А.С. Пушкина "Руслан и Людмила" (5 класс)

Литературная игра по поэме А.С. Пушкина «Руслан и Людмила»

для 5 класса

Автор идеи: учитель русского языка и литературы ГБОУ школа-интернат № 67 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Королёва Лариса Александровна

Цели и задачи:

1. Привить любовь к пушкинскому слову, быть внимательным читателем.

2. Пополнять свою «золотую» полку читателя.

3. Читать произведения Пушкина (и других авторов) без купюр.

4. Понимая, объяснять - не понимая, спрашивать.

5. Гордиться русской литературой.

Условия для участников: поэма должна быть прочитана .

Правила игры для участников

1. Класс делится на команды по 5-6 человек;

2. Команда выбирает капитана;

3. Команда придумывает название, связанное с темой игры;

4. Участники команды создают эмблему-символ команды;

5. Капитаны рапортуют о готовности к игре и получают распечатанное задание от учителя;

6. По мере выполнения задания капитан назначает участника, который зачитывает задание и дает ответ;

7. Невыполненное задание передается другой команде;

8. Оценивается культура ответа, детали, дисциплина участников;

9. Баллы снимаются за неуважительное отношение к другим командам (не более 1 балла);

10. Жеребьевка устраивается для определения  выступления  первой команды (далее команды отвечают по часовой стрелке);

11. Во время игры жюри производит подсчет баллов за правильные ответы, результаты заносятся в таблицу на доске.

Поощрения

-  в 1 блоке заданий за каждый правильный ответ - 1 балл,   

-  во 2 блоке за каждый правильный ответ - 2 балла,

-  в 3 блоке за  верный ответ - 2 балла,

-  за необходимые пояснения - 0,5 балла.

Всем активным участникам выставляется оценка «отлично» по литературе, а для самых активных бонус - еще одна оценка «отлично»

Реальные названия команд: «У ЛУКОМОРЬЯ», «ПОТОМКИ ПУШКИНА», «ПУШКИН ЮНАЙТЕД»....

Все 3 блока заданий  связаны с сюжетом поэмы, характеристиками героев и деталями, важными для понимания, насколько внимательно прочитано произведение.

I блок

Дать развернутые ответы на вопросы

Задания 1 команде

1. Людмила была старшей, средней или младшей дочерью князя Владимира?

2. Кому принадлежат слова: «О поле, поле, кто тебя усеял мертвыми костями?» При каких обстоятельствах они произнесены?

3. С помощью чего Черномору удалось обмануть Людмилу?

4. Что сделал Руслан, произнеся крылатую фразу «Знай наших!»?

5. В кого могла превращаться Наина и каким способом?

Задания 2 команде

1. Кто такой Баян?

2. Сколько арапов несли бороду Черномора? Что сделала Людмила, когда увидела Черномора?

3. За что и кого хотел удавить бородою Черномор?

4. Истина: хоть лоб широк, да мозгу мало. Кто и в связи с чем вспоминает эту истину?

5. Есть ли у Людмилы братья?

Задание 3 команде

1. Что в долине смерти находит Руслан?

2. В течение какого времени Черномор летает с Русланом?

3. Как «работал» шапка Черномора?

4. С помощью чего Черномору удалось обмануть Людмилу?

5. Кто из витязей погиб первым и при каких обстоятельствах?

Задание 4 команде

1. О ком говорит автор «Он звезды сводит с небосклона, / Он свистнет - задрожит луна».

2. Как Руслану удалось сразить Голову?

3. О чем был вещий сон Руслана?

4. Как можно было разбудить Людмилу?

5. Какой народ напал на Киев?

II блок

Определить по 2-3 эпитетам персонаж поэмы

Задание 1 команде

1. Крикун надменный, робкий всадник, смущенный витязь

2. Духов могучий властелин, пленник послушный, с спокойным сердцем

Задание 2 команде

3. Юный, усталый, витязь томный

4. Нежный разговор, друг бесценный, златая коса

Задание 3 команде

5. Ужасный взор, неукротимый, свирепый всадник

6. Дева хладная, красавица надменная, черная душа

Задание 4 команде

7. Доблестный, бесстрашный, витязь знаменитый

8. Позор семейства, коварный, злобный

III блок

Восстановить целостность фрагмента

Задание 1 команде

«Молчи, коварный чародей! -

Прервал наш витязь, - с Черномором,

С мучителем жены своей,

Руслан не знает .......!

Сей грозный .... накажет вора.

Лети хоть до ночной звезды,

А быть тебе без .....»

Задание 2 команде

«Дела давно .... дней

Преданья старины ....»

Задание 3 команде

«Задумчив едет наш Руслан

И видит: сквозь ночной ...

Вдали чернеет холм огромный

И что-то страшное храпит.

Он ближе к холму, ближе - слышит:

Чудесный холм как будто ....»

Задание 4 команде

«И чудо: юная княжна,

Вздохнув, открыла светлы ....!

Казалось, будто бы она

Дивилася столь долгой ....;

Казалось, что какой-то сон

Ее томил мечтой неясной,

И вдруг узнала - это  ...!»

Кто заинтересуется материалом и захочет провести подобную игру, пишите на почту, и я вышлю ответы к заданиям. Желаю творческих успехов!