ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА-ВИКТОРИНА «ЛИТЕРАТУРНЫЙ СЛУЧАЙ»

       Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Республики Крым

 «Керченский учебно-воспитательный комплекс-интернат-лицей искусств»

Методическая разработка урока

ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА-ВИКТОРИНА «ЛИТЕРАТУРНЫЙ СЛУЧАЙ»

Конспект урока литературы в 6 классе

                                                                                  Составитель:

Анищенко Е.С., учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

[phone]

[e-mail]

Керчь, 2020г.

ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА-ВИКТОРИНА «ЛИТЕРАТУРНЫЙ СЛУЧАЙ»

1. Продолжить стихотворение, назвать название, автора. Скажи-ка, дядя, ведь недаром  Москва, спаленная пожаром,  Французу отдана.  У Лукоморья дуб зеленый ,  Златая цепь на дубе том….  Однажды в студеную зимнюю пору  Я из лесу вышел. Был сильный мороз…  2. Подобрать рифму для слов: розы, ночь, яблоня, банка. Сочинить небольшое стихотворение, используя свои рифмы.  3. Установить личность литературного героя по описанию.  Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения. Он жил один, в небольшой избушке, отдельно от братьев и считался едва ли не самым исправным, талантливым мужиком. Одаренный необычайной силой, он работал за четверых – дело спорилось в его руках, и весело смотреть на него, когда он либо пахал и, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошаденки, взрезывал упругую грудь земли. Постоянное безмолвие придавало торжественную важность его неистовой работе. Славный он был мужик. И не будь его несчастья, всякая девка охотно пошла бы за него замуж. (Герасим, Тургенев «Муму»)  Он вышел из дома с ведром известки и длинной кистью. Окинул взглядом забор, и в одно мгновение окружающая природа утратила всю веселость, и в сердце у него водворилась тоска.  (Том Сойер)  Стройная, бледная, семнадцатилетняя девица. Считалась богатой невестой. Была воспитана на французских романах и, следовательно, была влюблена.  (Мария Гавриловна «Метель»)  Спереди совершенный немец: узенькая, беспрестанно вертевшаяся и нюхавшая все, что ни попадалось, мордочка оканчивалась, как и у наших свиней, кругленьким пятачком, ноги были так тонки, что если бы такие имел яресковский голова, то он переломал бы их в первом козачке. Но зато сзади он был настоящий губернский стряпчий в мундире, потому что у него висел хвост, такой острый и длинный, как теперешние мундирные фалды; только разве по козлиной бороде под мордой, по небольшим рожкам, торчавшим на голове, и что весь был не белее трубочиста, можно было догадаться, что он не немец и не губернский стряпчий, а просто … (черт «Ночь перед Рождеством»).  4. Сочинить краткий рассказ по началу. Летняя ночь. Тишина. На небе полная луна. У старого плетня промелькнули две загадочные тени… .  5. Называем имя писателя, необходимо назвать его фамилию.  Федор Михайлович Достоевский  Иван Андреевич Крылов  Сергей Александрович Есенин  Константин Георгиевич Паустовский  Самуил Яковлевич Маршак  Федор Иванович Тютчев  Афанасий Афанасьевич Фет  Александр Сергеевич Пушкин  Антон Павлович Чехов  Михаил Юрьевич Лермонтов  Николай Васильевич Гоголь  Николай Алексеевич Некрасов  6. Назвать фамилии четырех известных авторов, имеющих имя Михаил.  (Лермонтов, Шолохов, Пришвин, Ломоносов, Зощенко)  7. Назвать настоящую фамилию автора по псевдониму.  Марк Твен - Самюэль Клеменс  Антон Чехов - Чехонте  Корней Чуковский - Николай Корнейчуков  Андрей Платонов – Климентов  Максим Горький – Пешков  Александр Грин - Гриневский

8. Винегрет» из пословиц (продолжи).

В тихом омуте …( черти водятся)

После драки …( кулаками не машут)

За двумя зайцами погонишься ни одного не поймаешь

Милые бранятся …(только тешатся

Баба с возу …( кобыле легче)

  (Слово не воробей)   … вылетит – не поймаешь.

Лежачего …( не бьют)

  ( Соловья )   … баснями не кормят.

Не говори гоп, пока …( не перепрыгнешь)

Чем бы дитя ни  тешилось …( лишь  бы не плакало)

 (  Близко локоть)  … да не укусишь.

Не было печали … так купила баба порося)

   Чем богаты …( тем и рады)

   ( цыплят )   … по осени считают.

Щи да каша …( пища наша _

Что с возу упало …( то пропало)

 ( Кто старое помянет) … тому глаз вон.

Гром не грянет( …Мужик не перекрестится)

  Как аукнется …(так и откликнется)

На ловца …( И зверь бежит)

Чем дальше в лес …( тем больше дров)

  Не зная броду  … не суйся в воду.

 Любовь не картошка …( не выбросишь в окошко)

  Любишь кататься …( люби и саночки возить)

 Не рой другому яму …( Сам в нее попадещь)

Делу время …… (потехе час.)

 Семь раз отмерь …( 1 отрежь)

 (  Нечего на зеркало пенять) … коли рожа крива.

Не всё коту …( масленица)

9.Закончи строфу, назовите произведение и его автора

1) «Осел увидел Соловья и говорит ему: «...»

2) «Ягненок в жаркий день...»

3) «Жил-был добрый царь Матвей...»

4) «Ветер, ветер! Ты могуч…»

5) «Изведал враг в тот день немало...»

6) «Белый снег, пушистый…»

7) «Зима недаром злится,..»

8) «Несет меня лиса, за быстрые леса...»

9) «Хозяин спрашивал: «Ты звезд теченье знаешь?...»

10) «У лукоморья дуб зеленый»…

 11) «Буря мглою небо кроет, вихри снежные кружа…»

10.Знатоки литературы.

1. Виды народных сказок? (Волшебные, о животных, социально-бытовые)

2. Как начинается «Сказка о золотой рыбке»?  («Жили-были старик со старухой у самого синего моря»)

3.Что такое «лукоморье»? (Излучина морского берега)

11. «Ты – мне, я – тебе». 

Каждый участник команды читает первую строчку какого-либо стихотворения, участник команды соперников должен закончить четверостишие, сказать, как называется произведение, кто его автор.

12. «Дальше, дальше!» 

За три минуты команда должна правильно ответить на как можно большее количество вопросов. Если команда не знает ответа на вопрос, то говорит «Дальше!», и читается следующий вопрос.

Вопросы для первой команды.

-Каково название лицея, в котором учился Пушкин? (Царскосельский)

-Автор «Приключений Чиполлино»? (Джани Родари)

-В каком году родился Пушкин?  (В 1799 году)

-Как погибли Пушкин и Лермонтов? (На дуэли)

-Выдающийся русский ученый-энциклопедист, именем которого назван

Московский университет?   (М.В.Ломоносов)

-Автор произведения «Приключения Тома Сойера»?  (Марк Твен)

-Автор сказки «Черная курица, или Подземные жители»? ( А. Погорельский)

- Из какого произведения эти строки:

Ночевала тучка золотая

На груди утеса-великана,

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя… ? (М. Ю. Лермонтов. «Утес»)

-Как называется момент наивысшего действия в художественном произведении? (Кульминация)

-Автор книги «Вечера на хуторе близ Диканьки»? (Н.В.Гоголь)

-Что такое аллегория? (Иносказательное изображение предмета, явления с целью наиболее наглядно показать его существенные черты)

-Назовите двусложные стихотворные размеры. (Ямб, хорей)

- Назовите жанр стихотворного произведения, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым напряженным сюжетом (Баллада)

-Разговор двух или нескольких лиц. (Диалог)

-Небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека. (Рассказ)

-Главнейшие элементы сюжета? (Завязка, развитие действия, кульминация и развязка)

-Автор произведения «Левша»? (Н.С. Лесков)

- Автор рассказа «Бежин луг»? (И.С.Тургенев)

-Из какого произведения эти строки:

А вы, друзья, как ни садитесь,

Все в музыканты не годитесь. (Крылов. «Квартет»)

-Героями какого произведения А. С. Пушкина являются Наина  и Черномор? («Руслан и Людмила»)

 -В каком произведении Пушкина изображена эта картина природы:

Вот идет он к синему морю,

Видит, на море черная буря:

Так и вздулись сердитые волны,

Так и ходят, так воем и воют. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

-Из какого произведения эти строки:

Изведал враг в тот день немало,

Что значит русский бой удалый,

Наш рукопашный бой. (М. Ю. Лермонтов. «Бородино»)

- Жанр фольклора, повествовательная песня-поэма о богатырях  и народных героях? (Былина)

-В каком произведении мальчик получил посылку от своей учительницы? (В.Распутин. «Уроки французского»)

-Вид искусства, отражающий жизнь при помощи слова? (Литература)

Вопросы для второй команды.

-Имя няни  Пушкина?  (Арина Родионовна)

-Какое время года больше всего любил русский поэт Пушкин?  (Осень)

-Как звали друга Тома Сойера ? (Гекльберри  Финн)

-Автор книги «Путешествия Лемюэля  Гулливера»?   (Дж. Свифт)

-Автор строк

Не позволяй душе лениться!                                                                                                                                     Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться

 И день и ночь, и день и ночь!   (Н. А. Заболоцкий)

-Автор баллады «Кубок»? (В.А. Жуковский)

  - Из какого произведения эти строки:

 Под ним струя светлей лазури,

 Над ним луч солнца золотой…

 А он, мятежный, просит бури,

 Как будто в бурях есть покой!          (М. Ю. Лермонтов. «Парус»)

-Как называется необычный порядок слов, придающий фразе особую выразительность?   (Инверсия.)

-Автор произведения «Песнь о вещем Олеге»?  (А.С.Пушкин)

-Что такое гипербола? (Чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета)

-Назовите трехсложные стихотворные размеры. (Дактиль, анапест, амфибрахий)

-Назовите роды литературы. (Эпос, лирика, драма)

-Речь одного человека в произведении? (Монолог)

-Вымышленное имя, под которым автор публикует свои произведения? (Псевдоним)

-Картина природы в художественном произведении. (Пейзаж)

-Автор рассказа «Хамелеон»? (А.П.Чехов)

-Автор  «Бородино»? (М.Ю.Лермонтов)

-Из какого произведения эти строки:

Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет,

И выйдет из него не дело, только мука. (И. А. Крылов. «Лебедь, Щука и Рак»)

-Герою какого произведения бабушка привезла из города “пряник конем”? (В. П. Астафьев. «Конь с розовой гривой»)

-К кому обращается А.С.Пушкин: «Мой первый друг, мой друг бесценный!» (К Ивану Пущину)

- В каком произведении Пушкина изображена эта картина природы:

Мчатся тучи, вьются тучи;

Невидимкою луна освещает снег летучий.

Мутно небо, ночь мутна… («Бесы»)

-Кому из писателей принадлежат псевдонимы: Антоша, Человек без селезенки, Брат моего брата, Антоша Чехонте? (А.П.Чехову)                                                    

- Героями какого произведения являются «золотая курочка на высоких ножках» и «мужичок в мешочке»? (М.М Пришвин. «Кладовая солнца», Настя и Митраша)

-Литературное наследие писателей, признанных лучшими в мировой литературе. (Классика)

13. Поговорим о том о сём.

 Школьникам предстоит угадать по диалогу, из какого художественного произведения даны отрывки.

1. - Что же это?

- А вот, - говорят,- извольте видеть сориночку? ... Извольте пальчик послюнить и на ладошку взять.

- На что же мне эта соринка?

- Это,- отвечают,- не соринка, а  нимфозория.

- Живая она?

- Никак нет,- отвечают,- не живая, а из чистой англицкой стали в изображении блохи нами выкована…

2.  – Что же ты хмуришься, брат,- спросил его Кирилла Петрович,- или псарня моя тебе не нравится?

- Нет,- отвечает он сурово,- псарня чудная – вряд ли людям вашим житьё такое же, как вашим собакам.

       Один из псарей обиделся.

- Мы на свое житьё,-  сказал он,-  благодаря Бога и барина не жалуемся, а что правду сказать, то правда, иному барину не худо променять усадьбу на любую здешнюю конурку.

3. – А как тебя зовут?- спросила Даша.

- Меня никто не зовет,- сказал маленький цветок,- я один живу.

       Даша осмотрелась на пустыре.

 - Тут камень, тут глина!- сказала она. –Как же ты один живешь, как же ты из глины вырос и не умер, маленький такой?

- Не знаю,- ответил цветок.

4. Ну, так что ты делаешь с деньгами, которые выигрываешь? Покупаешь конфеты? Или книги? Или копишь на что-нибудь? Ведь у тебя их, наверное, теперь много?

- Нет, не много. Я только рубль выигрываю.

- И больше не играешь?

- Нет.

- А рубль? Почему рубль? Что ты с ним делаешь?

- Покупаю молоко.

- Молоко?

5.  – Скажи, почему нас не любят?

- Э, Ассоль,- говорил Лонгрен,- разве они умеют любить? Надо уметь любить, а этого-то они не могут.

 14. Пути-дороги.

Угадывание художественных произведений, где встречается описание дороги или её мотив

1. Когда император Александр Павлович окончил венский совет, то он захотел по Европе проездиться и в разных государствах чудес посмотреть. Объездил он все страны и везде через свою ласковость всегда имел самые междуусобные разговоры…

2. Все хорошо под сиянием лунным,

Всюду родимую Русь узнаю…

Быстро лечу я по рельсам чугунным,

Думаю думу свою…

 3. Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,

Как шли бесконечные злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дорждя их к груди,

Как слезы они вытирали украдкою,

Как вслед нам шептали: «Господь вас спаси!»

4. Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужною

Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники

С милого севера в сторону южную.

5. Услыша суд такой, мой бедный Соловей

Вспорхнул и – полетел за тридевять полей.

Избави Бог и нас от этаких судей.