Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Литературная викторина Вечные спутники человечества

Литературная викторина Вечные спутники человечества


  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:




«Вечные спутники человечества»

Литературная викторина для учащихся 1-4-х классов.














Разработала:

Библиотекарь МОУ «Бендерская гимназия № 3

им. И.П. Котляревского»


Матвеева Елена Николаевна
















Существует легенда. Когда юный персидский шах Земир сменил на троне отца, он созвал всех мудрецов своего царства и сообщил им, что желает извлечь уроки из ошибок прошлого и повелел: «Напишите мне историю человечества».

Через 20 лет учёные появились перед шахом, а за ними – караван верблюдов, навьюченных сотнями книг. Шах выразил благодарность, но сказал: «Доживи я и до глубокой старости, мне не хватит времени, чтобы прочитать столь длинную историю. Сократите её!»

Потрудившись ещё 15 лет, учёные вернулись: «Мы всё сделали заново и уверены, что ничего не пропустили». Вслед за ними шагали 3 верблюда, нёсшие каждый по 100 томов. Шах, уже постаревший, отверг и этот труд и потребовал ещё сократить его.

Спустя 10 лет мудрецы прибыли с огромным слоном, нагруженным уже одной сотней томов. «На этот раз, - сказали они, - мы были исключительно краткими». «Но недостаточно», - возразил им больной шах.

Прошло ещё 5 лет. На костылях приковылял единственный оставшийся в живых мудрец, а за ним еле плёлся осёл, тащивший одну большую книгу. «Поспеши! - сказал часовой, - Шах при смерти…» . «Умираю, -простонал шах, - так я и не узнал всей истории…». «О нет, мой шах, - промолвил старый мудрец, - я сокращу её для тебя в 5 слов: люди рождались, страдали и умирали!»

Если бы кто-либо задался целью узнать всё, что написано в книгах всех стран и народов за все века, то, несомненно, он попал бы в незавидное положение шаха Земира.

Есть книги «вечные» - их читают из поколения в поколение, ими восхищаются, влюбляются в их героев. Их читали ваши бабушки и дедушки, мамы и папы, и вы. Давайте вспомним некоторые из них.

Я зачитаю вам отрывки из сказок, а вы угадайте автора и название книги.


  1. «Снежные хлопья всё росли и обратились под конец в больших белых куриц. Вдруг они разлетелись в стороны, большие сани остановились, и сидевший в них человек встал. Это была высокая, стройная, ослепительно белая женщина, шуба и шапка на ней были из снега.

Славно проехались! – сказала она. – Но ты совсем замёрз? Полезай ко мне в шубу! Всё ещё мёрзнешь?» - спросила она и поцеловала его в лоб. Поцелуй её был холоднее льда, пронизал его холодом насквозь и дошёл до самого сердца, а оно и без того уже было наполовину ледяным…». (Х.К.Андерсен. «Снежная королева»).

  1. «Он сел в первом ряду и с восторгом глядел на опущенный занавес… Три раза ударили в колокол, и занавес поднялся… Из-за картонного дерева вышел маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было осыпано пудрой, белой, как зубной порошок. Он поклонился почтеннейшей публике и грустно сказал: «Здравствуйте… Сейчас мы разыграем перед вами комедию под названием «Девочка с голубыми волосами, или 33 подзатыльника». (А.Толстой. «Золотой ключик, или приключения Буратино»).


3. «В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их звали потому, что они были очень маленькими. Каждый коротышка был ростом с небольшой огурец. В городе у них было очень красиво. Вокруг каждого дома росли цветы: маргаритки, ромашки, одуванчики. Там даже улицы назывались именами цветов: улица Колокольчиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков. А сам город назывался Цветочным городом…» (Николай Носов. «Приключения Незнайки»).


4. «Бедную падчерицу заставляли делать всю самую тяжёлую и грязную работу в доме: она чистила котлы и кастрюли, мыла лестницы, убирала комнаты мачехи и обеих сестриц. Вечером, окончив работу, она забиралась в уголок возле камина и сидела там на ящике с золой…» (Шарль Перро. «Золушка»).


Хорошо! Молодцы! Следующее задание викторина-тест. Я буду задавать вам вопрос и предлагать три варианта ответа. Выберите правильный. Вспомните, пожалуйста, сказки А.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино», М.Милна «Вини Пух и все-все-все», Н.Носова «Приключения Незнайки».


1.Кто едва не погубил Буратино в первый день его жизни?

- папа Карло

- сверчок

- крыса Шушера

2.Какой инструмент предложил Гусля Незнайке?

- барабан

- балалайку

-гармошку


3. Кто такой Вини Пух?

- поросёнок

- зайчонок

- медвежонок


4.Куда отправился Буратино вместо того, чтобы идти в школу?

- в цирк

- в кукольный театр

- в зоопарк


5. Кто первым проснулся и увидел свой портрет?

- Пончик

- Торопышка

- Доктор Пилюлькин


6. Как звали друга Вини Пуха?

- Сверчок

- Паучок

- Пятачок


7. Сколько дней Знайка со своими друзьями делал воздушный шар?

- 5 дней

- неделю

- 10 дней


8. Что потерял ослик Иа?

- игрушку

- шнурок

- хвостик


9. Каким лекарством лечили Буратино?

- касторкой

- рыбьим жиром

- аспирином


10. С кем из малышей подружился Незнайка?

- с Медуницей

- с Селеночкой

- с Кнопочкой


11. Как Мальвина наказала Буратино за непослушание?

- оставила без ужина

- выгнала из дома

- посадила в тёмный чулан


12. Что мастерили Винтик и Шпунтик?

- пылесос

- автомобиль

- воздушный шар


13. Как назвали Буратино и его друзья свой театр?

- «Молния»

- «Ветер»

- «Гроза»


Хорошо. А теперь я предлагаю вам вспомнить ещё одного удивительного писателя. Я буду зачитывать отрывки из текстов, а вы называете из какой сказки взят отрывок и, кто автор всех этих книг?

  1. «Если топну я ногою,

Позову моих солдат,

В эту комнату толпою

Умывальники влетят,

И залают, и завоют,

И ногами застучат,

И тебе головомойку,

Неумытому, дадут –

Прямо в Мойку, прямо в Мойку

С головою окунут! («Мойдодыр»).

  1. «Кто злодея не боится

И с чудовищем сразится,

Я тому богатырю

Двух лягушек подарю

И еловую шишку пожалую!» («Тараканище»).


  1. «А кузнечик, а кузнечик,

Ну, совсем как человечек,

Скок, скок, скок!

За кусток, под мосток и молчок!» («Муха-Цокотуха»).


  1. Нам акула Каракула

Нипочём, нипочём,

Мы акулу Каракулу

Кирпичём, кирпичём,

Мы акулу Каракулу кулаком, кулаком,

Мы акулу Каракулу каблуком, каблуком. («Бармалей»).


  1. А на нём, а на нём,

Как на лошади верхом,

Самоварище сидит и товарищам кричит:

«Уходите, бегите, спасайтеся!» («Федорино горе»).


  1. А потом позвонила свинья:

- Нельзя ли прислать Соловья?

- Мы сегодня вдвоём с Соловьём чудесную песню споём!

- Нет, нет! Соловей не поёт для свиней!

- Позови-ка ты лучше ворону! («Телефон»).


  1. Тут зайчиха выходила и Медведю говорила:

«Стыдно старому реветь – ты не заяц, а Медведь!

Ты поди-ка, косолапый, крокодила исцарапай!..» («Краденое солнце»).


  1. Вдруг откуда-то шакал

На кобыле прискакал:

«Вот вам телеграмма от Гиппопотама!» («Айболит»).


Ребята, так кто же автор всех этих замечательных сказок? (Корней Чуковский). Молодцы! Сказки вы знаете и помните хорошо, а как пословицы, знаете ли? Сейчас я зачитаю вам пословицы, послушайте их внимательно и попробуйте объяснить смысл.


  1. У семи нянек дитя без глаза (никто ничего не делает, перекладывает работу и ответственность на другого).

  2. Долог день до вечера , коли делать нечего (долго день тянется если ничего не делать).

  3. Собирай по ягодке – наберёшь кузовок (если упорно трудиться, то можно многого добиться).

  4. Тише едешь – дальше будешь (без риска, проблем и т.п).

  5. Работать спустя рукава (нехотя, лениво).

  6. Клевать носом (дремать, засыпать).

  7. Тянуть за уши (насильно заставлять что-то сделать).


А сейчас я усложню задание. Ваши друзья покажут без слов пословицы, а вы постарайтесь их угадать и объяснить их смысл.

1. Воды в рот набрать (упорно молчать).

2. Кусать локти (жалеть о не сделанном, не сбывшемся).

3. Зарубить на носу (хорошо запомнить).


Хорошо! Следующее задание. Я буду зачитывать начало пословицы, а вы их закончите.


1. Готовь сани летом… (а телегу зимой).

2. Невелика капля… (а камень точит).

3. Лето собирает… (а зима съедает).

4. Красна птица пером… (а человек умом).

Молодцы! Поиграем ещё? Ответьте на вопрос, вспомнив известную пословицу или поговорку.


1. Какой конь борозды не испортит? (старый)

2. Кем станет казак, если будет терпеть? (атаманом)

3. Что не вырубишь топором? (что написано пером)

4. Чем долг красен? (платежом)

5. Когда приходит аппетит? (во время еды)

6. Что надо сделать, когда назвался груздём? (залезть в кузовок)

7. На какой роток не накинуть платок? (на чужой0

8. В какие сани не следует садиться? (не в свои).


А в этом задании надо найти неправильное слово. Я буду читать пословицы, слушайте очень внимательно и исправьте ошибку.


  1. Аппетит проходит (приходит) во время еды.

  2. Город (голод) не тётка.

  3. Ждать у горя (моря) погоды.

  4. Лес рубят – кепки (щепки) летят.

  5. Машу (кашу) маслом не испортишь.

  6. Соловья башнями (баснями) не кормят.

  7. Уменье (ученье) – свет, а неуменье (не ученье) – тьма.

  8. Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плавало (плакало).


Ну и в заключении – посчитайте, сколько пословиц в стихотворении? Слушайте внимательно!






Пословицы не даром молвятся,

Без них прожить никак нельзя!

Они великие помошницы

И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют, советы мудрые дают.

Порой чему-то поучают и от беды нас берегут.


Пословица вовек не сломится –

Ведь с ней и горе и беда.

И наша речь полна пословицами:

Что без труда мечта мертва,

Что дело мастера боится,

Что жизнь дана нам для добра?

Что друг не тот, кто мёдом мажет,

А тот, кто правду прямо скажет,

Что долог день до вечера, коли делать нечего.

Что сам себя лишь тот погубит, кто других совсем не любит.

Кто кричит: «Я помогу!», а пришло время: «Не могу!»

Где растяпа да тетеря, там не прибыль, а потеря.

И почитай учителя, как своего родителя.

А в пословицах ведь говорится,

Что сами вы должны учиться.

Грамотей не тот, кто читать умеет, а кто слушает да разумеет.

И конечно, без труда – не вытащишь и рыбку из пруда.

Помни: тот, кто хочет много знать,

Тот не должен долго спать!

Хочешь есть калачи – не лежи на печи.

Согласитесь: лень и плут до добра не доведут.

В общем, всё вам расскажи да укажи, разжуй да в рот положи.

А «авось» да «как-нибудь» до добра не доведут.


Ну вот, наша литературная викторина подошла к концу.


Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров82
Номер материала ДВ-531600
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх