Литературно-патриотический исследовательский проект по литературе «В КНИГАХ ПАМЯТЬ ВЕКОВ»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Ташаринская средняя общеобразовательная школа»

Мошковского района Новосибирской области

Литературно-патриотический

исследовательский проект

по литературе

«В КНИГАХ ПАМЯТЬ ВЕКОВ»

Автор проекта:

Лакина Елена Николаевна,

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

2022-2023 учебный год

Автор проекта
Фамилия, имя, отчество		Лакина Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы
Регион		Новосибирская область Мошковский район
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ		Село Ташара
Номер и/или название школы/ОУ		Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение  «Ташаринская средняя общеобразовательная школа» Мошковского района
Описание проекта Название темы литературно-патриотического творческого проекта
«В КНИГАХ ПАМЯТЬ ВЕКОВ» https://sites.google.com/site/programmyodarennyedeti/ot-teorii-k-praktike/literaturno-patrioticeskij-tvorceskij-proekt-v-knigah-pamat-vekov
Краткое содержание проекта
В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ МИНИМУМЕ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ по литературе  указано, что учащиеся должны знать/понимать: содержание изученных литературных произведений; основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX-XX вв.; основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений; анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории; соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;  формулировать свое отношение к прочитанному произведению Учащиеся МКОУ Ташаринская СОШ примут участие во Всероссийском конкурсе сочинений и международной дистанционной олимпиаде по литературе, на уроках литературы и во внеурочное время познакомятся с  книгами-юбилярами и произведениями о Великой Отечественной войне, узнают  много интересного и важного о жизни и творчестве  писателей и поэтов, чьи юбилейные даты отмечаются в 2022 году. В классах  пройдут конкурсы докладов, рисунков, буклетов, презентаций и видео роликов, уроки-концерты, викторины, познавательные игры, защита проектов.                                         Предметная неделя по литературе – прекрасная возможность получить элитное образование не в учебном кабинете и не по заданной программе, а в новой нестандартной форме – игровой, творческой. Возможность повысить читательскую компетентность и интерес к героическому прошлому нашего народа.                                       Лучшие работы учащихся будут опубликованы на сайте «Одаренные дети», а самые активные участники предметной недели будут награждены Дипломами и Благодарственными письмами.
Предмет(ы)
Литература, история, информатика
Класс(-ы)
5-11 классы
Приблизительная продолжительность проекта
Данный проект реализуется в течение 1 недели
Основа проекта. Образовательные стандарты
Проект ориентирован на государственные стандарты по литературе, истории и информатике и предполагает реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы. воспитание духовно-развитой личности, осознающей свою принадлежность к родной культуре, обладающей гуманистическим мировоззрением, общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; воспитание любви к русской литературе и культуре, уважения к литературе и культуре других народов; обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта; воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни; освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности; выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения ·        создание условий для раскрытия индивидуальности одаренных школьников, и детей, имеющих повышенную мотивацию к учению, ·        воспитание патриотизма и повышение интереса к героическому прошлому нашего народа. Задачи предметной Недели: ·        Привлечь всех учащихся для организации и проведения недели. ·        Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся, расширению знаний по  литературе, формированию творческих способностей; ·        Познакомить с художественными произведениями о Великой Отечественной войне, книгами и писателями-юбилярами 2015 года; ·        Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность учащихся,  содействуя воспитанию коллективизма и товарищества,   культуры   чувств (ответственности, чести, долга). ·        Повысить степень социальной ответственности обучающихся перед обществом. По окончании предметной недели  учащиеся ·        познакомятся с художественными произведениями о Великой Отечественной войне; ·        обобщат и систематизируют знания о книгах и писателях-юбилярах; ·        научатся делать компьютерные презентации, буклеты и защищать их перед одноклассниками и учителями.
План оценивания. График оценивания
До работы над проектом	Ученики работают над проектом и выполняют задания		После завершения работы над проектом
Оценивание первоначальных знаний учеников, их умений; понимание предстоящей деятельности; выявление потребностей и интересов; анализ понимания,  поощрение  метапознания, формирование у учащихся осознания того, что он изучает, как он может это делать результативно, зачем ему это нужно сейчас и в будущем; поощрить саморегуляцию и сотрудничество Мотивирующее оценивание	Изучают на уроках и во внеурочное время следующие темы:  «Художественные произведения о Великой Отечественной войне»; «Писатели-юбиляры»; «Книги-юбиляры». Готовятся к написанию сочинений по предложенным направлениям. Формирующее оценивание		Возможность представления своего  результата; формирование  готовности аргументировано защищать свою позицию; осуществить мониторинг прогресса; итоговое оценивание.
Описание методов оценивания
В начале проекта  В ходе проекта По окончании проекта	Опрос учащихся, обсуждение.           Обмен мнениями, самооценка, взаимооценивание. Аргументированная защита своей позиции
Учебные мероприятия
Подготовительный этап (за несколько дней до начала предметной недели)  Знакомство с проектом «В книгах память веков» и его этапами.  Постановка целей проекта.  Определение задач.  Обсуждение плана работы над проектом (мозговой штурм).  Выбор форм представления результатов проектной деятельности.  Определение сроков реализации проектов и критериев оценки проектов учащихся. Основной этап. Мероприятия. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий            Заключительный этап. Итоги   Подведение итогов проекта: представление учащимися продуктов проектной деятельности. Защита проектов, публикация лучших работ на сайте «Одаренные дети», статья в газету «Мошковская новь» о мероприятиях и итогах предметной проектной недели в школе.  Объявление и  награждение победителей и активных участников на школьной линейке
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала	Индивидуальные занятия для учащихся 5-6 классов:                                    подготовка сообщений и докладов по предложенным темам, создание рисунков.
Одаренный ученик	Для учащихся 4-11 классов:   участие во Всероссийском конкурсе сочинений.                            Для учащихся 7-8 классов:   создание рисунков.                                                         Для учащихся 7-11 классов:                                   создание компьютерных презентаций, видео роликов, буклетов по предложенным темам.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта                    Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, сканер. Бюджет проекта – приложение 1
Интернет-источники	·        https://sites.google.com/site/pamatbessmertna/home ·        https://sites.google.com/site/programmyodarennyedeti/ot-teorii-k-praktike/vserossijskij-konkurs-socinenij ·        Google: работаем с удовольствием! - ·        https://sites.google.com/site/myprojectdan/Home ·        http://desksoft.ru/index.php?diafilms=197&pic=12 ·        http://fanread.ru/book/3026813/?page=1 ·        lhttp://www.audioknigi-online.com/wartales.html ·        http://5razvorotov.livejournal.com/1385432.html ·        http://ped-kopilka.ru/semeinaja-biblioteka/detjam-o-velikoi-otechestvenoi-voine.html

Краткое описание документа:

Проект ориентирован на государственные стандарты по литературе, истории и информатике и предполагает реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы.