Литературный квиз «Загадки русских слов»

Литературный квиз «Загадки русских слов»

Во многих сказках часто можно встретить слова, которые на первый взгляд

не совсем понятны, их ещё называют устаревшими. Устаревшие слова русского языка – это, в большинстве своем те слова, которые вышли из обихода в современном мире, но которые ещё очень часто могут использовать в общении наши старенькие бабушки и дедушки. Доброту Красной шапочки, нежность Дюймовочки, трудолюбие Золушки и многие другие лучшие черты характеров персонажей мы можем передать детям языком прадедушек и прабабушек и заодно привить малышам уважение и интерес к нашей истории. Забытые слова можно найти в толковых словарях, самый очевидный из таких - толковый словарь Даля. В нем сохранено большое количество диалектных слов, уже не встречающихся в нашем времени. Еще один сборник исчезнувших слов – издание В.П. Сомова 2000 года.

В детстве каждому из нас читали сказки про удалых молодцев, про красных

девиц. Даже начинались они необычно: «В некотором царстве, в некотором

государстве…».

1 Раунд называется: «Сказка сказывается...»

В известной русской народной сказке «Колобок» (ведущая берёт книгу с

выставки и зачитывает): читаем

«Жили-были старик со старухой. Вот и говорит старик старухе:

Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, вот и наскребёшь

муки на колобок»

Время на обсуждение 1 минута.

Вопрос 1. Что такое сусек?

а) Короб

б) Корзина

в) Ящик

г) Сумка

Время пошло!

Время, отведённое для ответа на 1-й вопрос 1-го раунда, закончилось.

Слушаем отрывок из сказки «Заяц-хваста» (ведущая берёт книгу с

выставки и читает):

«Жил — был заяц в лесу: летом ему было хорошо, а зимой плохо - приходилось к крестьянам ходить, овёс воровать. Стал он хвастать: « У меня не усы, а усищи, не лапы, а лапищи, не зубы, а зубищи - я никого не боюсь. Рассказали другие зайцы тётке вороне про этого хвасту. Пошла ворона хвасту разыскивать и нашла его под кокориной».

Вопрос 2 Что такое кокорина?

а) Пень

б) Дерево

в) Яма

г) Сучок

Время пошло!

Время, отведённое для ответа на 2-й вопрос 1-го раунда, закончилось.

Слушаем отрывок из сказки Владимира Даля «Лиса- лапотница» (ведущая берёт книгу с выставки и читает):

«Жила-была кума-Лиса; надоело Лисе на старости самой о себе промышлять, вот и пришла она к мужику на ночлег проситься: Сжалился мужик, пустил лису, а она ему и говорит: - Мужичок, мужичок, спрячь мой лапоток!»

Вопрос 3. Объясните значение слова «Лапоток»?

а) Хлеб

б) Обувь

в) Рубашка

г) Воротник

Время пошло!

Время, отведённое для ответа на 3-й вопрос 1-го раунда, закончилось.

Наверное, трудно найти человека в нашей стране, который бы не знал и не любил сказки гениального русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью русского языка. В его сказках также можно встретить много устаревших слов (ведущая берёт книгу с выставки и читает).

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу.

- Узнали сказку Пушкина? (ответ детей)

Вопрос 4. Что такое невод?

а) Удочка

б) Багор

в) Сеть (рыболовная)

г) Садок

Время пошло!

Время, отведённое для ответа на 4-й вопрос 1-го раунда, закончилось.

И последний отрывок из русской народной сказки «Никита Кожемяка» (ведущая берёт книгу с выставки и читает).

«- Хорошо, - сказал Никита. - Надо же прежде межу проложить, чтобы потом спору промеж нас не было.

Сделал Никита соху в триста пудов, запряг в нее змея и стал от Киева межу прокладывать, борозду пропахивать; глубиной та борозда две сажени с четвертью. Провел Никита борозду от Киева до самого Черного моря и говорит змею:

- Землю мы разделили - теперь давай море делить, чтобы о воде промеж нас спору не вышло.».

Вопрос 5. Что такое «Борозда?»

а) поле

б) углубление

в) насыпь

г) горка

Время пошло!

Время, отведённое для ответа на 5-й вопрос 1-го раунда, закончилось.

Время выполнять задание 1 раунда у команд закончилось.

Просим передать свои бланки жюри. (Собрать бланки)

А пока жюри подводит итоги, проверим свои ответы. Внимание на экран.

Правильные ответы: (дети читают ответы с экрана)

Сусек - ящик, в котором хранилась мука или зерно.

Кокорина - пень, коряга

Лапоток - плетёная обувь из лыка, охватывающая ступню ноги

Невод - большая рыболовная сеть.

Борозда - углубление

Жюри свою работу закончило и готово объявить итоги первого

раунда. Вам слово. (Жюри подводит итоги 1-го раунда, вписывать очки за каждый раунд).

Переходим ко 2-му раунду.

2 Раунд называется: «Допиши словечко».

Пословицы и поговорки каждому знакомы с детства. Они появились во времена, когда на Руси не было письменности. Их называют золотыми зёрнами русского языка, маленькими жемчужинами, сокровищами народной мудрости. Благодаря пословицам и поговоркам, наш язык становится образнее, красочнее, ярче. А сами мы становимся немного мудрее. На экране будут появляться пословицы, где есть пропущенное слово. Пословицы я буду вам читать. Задача команд в своих бланках выбрать из четырёх вариантов ответов 1 правильный и его подчеркнуть. На выполнение заданий этого раунда у команд по 1 минуте. (ведущая раздаёт бланки командам)

Внимание на экран. (Ведущие по очереди читают пословицы. После прочтения каждой пословицы на слайде нужно нажать на значок «музыка». Музыка звучит 60 секунд. После прекращения звучания музыки - следующий слайд).

Ведущая:

1. Беречь как зеницу …

а) ока

б) веко

в) руку

г) ногу

Ведущая:

2. Дорога … к обеду

а) вилка

б) чашка

в) ложка

г) кружка

Ведущая:

3. Работа … в лес не убежит

а) не заяц

б) не лиса

в) не кот

г) не волк

Ведущая:

4. У … глаза велики

а) у лягушки

б) у страха

в) у светофора

г) у стрекозы

Ведущая:

5. Рыбак … видит из далека

а) удочку

б) поплавок

в) рыбака

г) рыбу

Ведущая:

Время, отведённое на задания 2-го раунда, закончилось.

Команды, передайте, пожалуйста, свои бланки с ответами жюри. Пока

жюри совещается и подводит итоги 2 раунда проверим ответы.

Внимание на экран. Правильные ответы.

Ответы:

1. Беречь как зеницу ока.

2. Дорога ложка к обеду.

3. Работа не волк в лес не убежит.

4. У страха глаза велики.

5. Рыбак рыбака видит из далека.

Жюри свою работу закончило и готово объявить итоги второго раунда. Вам слово. Жюри подводит итоги 2-го раунда, объясняет допущенные ошибки,

подводит итоги 2-х раундов. Общий счёт ... /... Аплодисменты.

Следующий 3 раунд — музыкальный.

Называется он «Герой в маске»

Участники команд будут слышать только слова героев из известных мультфильмов и фильмов для детей. Задача игроков по услышанному фрагменту определить этого героя. В бланках под каждым вопросом будет подсказка с несколькими вариантами ответов. Задача команд выбрать правильный ответ и подчеркнуть.

На обсуждение каждого вопроса у команд будет 60 секунд. Команды, готовы? Слушаем!

(ведущая раздаёт бланки командам. Звучат по очереди небольшие фрагменты песен и реплик)

а) Вовка

б) Кот

в) Попугай Кеша

г) Ворона

а) Шарик

б) Дядя Фёдор

в) Кот Матроскин

г) Почтальон Печкин

а) Крокодил Гена

б) Чебурашка

в) Шапокляк

г) Крыса Лариса

а) Фрекин Бок

б) Малыш

в) Карлсон

г) Матильда

а) Пятачок

б) Сова

в) Винни Пух

г) Ослик

Время на выполнение заданий 3 раунда закончилось. Команды, передайте, пожалуйста, свои бланки с ответами жюри.

Пока жюри проверяет и подводит итоги 3 раунда, команды могут проверить свои ответы. Внимание на экран.

(На экране фрагменты из фильмов и мультфильмов, а также имена героев, голоса которых звучат. В конце каждого фрагмента ведущие по очереди задают командам вопросы. Дети отвечают, можно хором.)

Ответы к 3 раунду:

Ведущая: (Попугай Кеша, книга «Возвращение блудного попугая», автор Александр Ефимович Курляндский)

- Кто говорит ?