Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Мастер -класс "Мелодии колыбельных песенок"

Мастер -класс "Мелодии колыбельных песенок"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m4e00fa10.gifhello_html_m46174065.gifМДОУ « ДЕТСКИЙ САД С. КУРИЛОВКА ВОЛЬСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

































Воспитатель Щербак Оксана Владимировна

МАСТЕР-КЛАСС «Мелодии колыбельных песен»


Во вступительной беседе воспитатель выясняет у родителей, как они укладывают своих детей спать, какие они поют им песни или рассказывают сказки.

ВОСПИТАТЕЛЬ дает информацию о значении колыбельных:
«Баюшки – баю…Баю, милую, баю, славную, баю, дитятку». Сколько ласковых

слов находит мать, баюкая свое дитя. Сколько нежности в ее пении,

обращенном к ребенку.
Малыш еще не знает языка, не понимает слов, но, слушая колыбельную

песню, он успокаивается, затихает, засыпает. Его убаюкивают мягкие,

спокойные, теплые интонации голоса матери, ласковое обращение,

монотонность пения.
Колыбельная несет в себе народную мудрость, красоту, она – частица

фольклора. Слово «фольклор» в переводе с английского означает

«народное знание», «народная мудрость» (folk - народ; lore – знание).

Можно сказать, что народная педагогика, вбирающая в себя обычаи,

традиции, искусство народа, берет начало в колыбельной песне.
Через колыбельную у ребенка формируется потребность в художественном слове,

музыке. 
Мелодия – это душа музыки. Колыбельные песни – первые мелодии, первые

музыкальные впечатления человека».
ВОСИПТАТЕЛЬ дает родителям 
установку:
Сегодня вы вместе с детьми познакомитесь с колыбельными песнями, потешками,

поиграете в русские народные игры.
^ Практическая часть мастер – класса.
Входят дети. Ведущий показывает, а дети вместе с родителями

инсценируют потешки, проговаривая их слова:
Чики– чики – чикалочки. 
Едет Ваня на палочке.
Сашенька в тележке
Щелкает орешки.
Ехали, мы ехали
В город за орехами
По кочкам, по кочкам,
По маленьким пенечкам.
В ямку – «бух»!
Раздавили сорок мух!!!
Ваня, Ваня – простота
Купил лошадь без хвоста.
Сел задом наперед
И поехал в огород.
В огороде пусто,
Выросла капуста!
А в капусте - червячок
Хвать ребяток за бочок!
ВОСПИТАТЕЛЬ
дает одному из родителей игрушку – червячка. Предлагает

поиграть в догонялки: «червячок» играет с детьми, стараясь их догнать.
ВОСПИТАТЕЛЬ : «Хорошо дети с мамами погуляли, порезвились. Все кушать

захотели. Помогите мамы деткам пирожки да калачи испечь».
Инсценировка потешки.

Мамы вместе с детьми, взявшись за руки, качают руки из стороны в сторону:

Тра-та-та, тра-та-та,
Пожалуйте решета.
Мучки просейте, 
Пирожки затейте.

Поднимают сцепленные руки вверх:

Пирожки – то на дрожжах,

Тянут друг друга:

Не удержишь на вожжах!

Дети вместе с родителями исполняют русскую народную песню

«Бай – качи».
ВОСПИТАТЕЛЬ : «А теперь спать, отдыхать и сны смотреть. В нашем саду

колыбельные не простые поют, а волшебные. Стоит глазки закрыть, как сны

оживут, а мамы со своими детками играть пойдут».
Звучит колыбельная: (мамы имитируют укладывание кукол на сон)
Ай, люли – люли,
Все давно уснули.
Один Ванечка не спит,
Он в окошечко глядит.
Под окошком петушок
Кукарекает, поет.
Ванечка на двор пойдет, 
Петушка там уберет?
Малыши имитируют потешку «Петушок», ритмично качая руками и

выполняя пружинку.
Трух – тух – тух – тух,
Ходит по двору петух.
Сам со шпорами,
Хвост с узорами.
Высоко сидит,
«Кукареку» кричит,
Кто услышит,
Тот бежит.
Одна из мам берет петушка и догоняет детей.
Снова звучит колыбельная (другие мамы имитируют укладывание

кукол на сон).
Вы тетери, тетери,
Где вы Ваню видели?
На базаре в Питере.
Сидит под окошечком, 
Торгует горошечком,
Сидит на скамеечке, 
Считает копеечки.
Появляются 2 птицы «би-ба-бо».
Проводится совместная игра с пением «Две тетери».
Образуются 2 круга вокруг «мисок с творогом»: мамы с девочками,

мамы с мальчиками.

Идут вправо по кругу, взявшись за руки, останавливаются.

На зеленом на лугу
Стоит чашка творогу.

Машут руками, имитируя движения птиц.

Прилетели 2 тетери,
Поклевали, улетели. Ой!!!

Присаживаются и закрывают глаза. В этом месте «птицы»

меняются местами, меняют местами «чашки с творогом».

Дети вместе с родителями, открыв глаза, собираются в круг у

своей «чашки с творогом».
Игра проводится еще раз.
Звучит колыбельная:
Баю-баю-баиньки,
Прибегали заиньки,
Приносили лейку,
Садились на скамейку.
Поливали огород,
Где капустка растет.
«Зайчик» поливает из лейки капусту.
Затем дети вместе с родителями водят хоровод «Заинька,

выходи!».
Звучит заключительная колыбельная:
Баю-баю-баиньки,
Скатаем Ване валенки,
Полушубочек сошьем, 
Ваню к бабушке пошлем.
Будет бабушка встречать,
Ваню кашкой угощать.
Даст тепленький блинок
И румяный пирожок.
^ ВОСПИТАТЕЛЬ: «Бабушка и блинами, и пирогами угощает,

молочка нальет, кашку сварит, а кашку ложками едят.
Ложки, ложки, расписные ложки!!! Кто хочет поиграть немножко?
Детско-взрослый оркестр исполняет русскую народную мелодию

«Веселые ложкари» (звучат шумовые русские народные

инструменты).
ВОСПИТАТЕЛЬ: «Весело играли, спать больше не

хочется.
Ай да ложки, кто хочет поплясать немножко?»
Проводится общая русская народная пляска «Улитка».
Затем в группе проводятся семейные посиделки с чаепитием

в истинно народном стиле с самоваром, баранками и

домашней выпечкой. В ходе чаепития родители и педагоги

делятся своими впечатлениями и мнениями

(проводится родительская рефлексия).



Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров256
Номер материала ДВ-021898
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх