Мастер -класс "Мелодии колыбельных песенок"

МДОУ « ДЕТСКИЙ САД С. КУРИЛОВКА ВОЛЬСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

Воспитатель Щербак Оксана Владимировна

МАСТЕР-КЛАСС «Мелодии колыбельных песен» Во вступительной беседе воспитатель  выясняет у родителей, как они укладывают своих детей спать, какие они поют им песни или рассказывают сказки. ВОСПИТАТЕЛЬ дает информацию о значении колыбельных: «Баюшки – баю…Баю, милую, баю, славную, баю, дитятку». Сколько ласковых  слов находит мать, баюкая свое дитя. Сколько нежности в ее пении,  обращенном к ребенку. Малыш еще не знает языка, не понимает слов, но, слушая колыбельную  песню, он успокаивается, затихает, засыпает. Его убаюкивают мягкие, спокойные, теплые интонации голоса матери, ласковое обращение,  монотонность пения. Колыбельная несет в себе народную мудрость, красоту, она – частица  фольклора. Слово «фольклор» в переводе с английского означает  «народное знание», «народная мудрость» (folk - народ; lore – знание).  Можно сказать, что народная педагогика, вбирающая в себя обычаи,  традиции, искусство народа, берет начало в колыбельной песне. Через колыбельную у ребенка формируется потребность в художественном слове,  музыке.  Мелодия – это душа музыки. Колыбельные песни – первые мелодии, первые  музыкальные впечатления человека». ВОСИПТАТЕЛЬ дает родителям установку: Сегодня вы вместе с детьми познакомитесь с колыбельными песнями, потешками,  поиграете в русские народные игры. ^ Практическая часть мастер – класса. Входят дети. Ведущий показывает, а дети вместе с родителями  инсценируют потешки, проговаривая их слова: Чики– чики – чикалочки.  Едет Ваня на палочке. Сашенька в тележке Щелкает орешки. Ехали, мы ехали В город за орехами По кочкам, по кочкам, По маленьким пенечкам. В ямку – «бух»! Раздавили сорок мух!!! Ваня, Ваня – простота Купил лошадь без хвоста. Сел задом наперед И поехал в огород. В огороде пусто, Выросла капуста! А в капусте - червячок Хвать ребяток за бочок! ВОСПИТАТЕЛЬ  дает одному из родителей игрушку – червячка. Предлагает поиграть в догонялки: «червячок» играет с детьми, стараясь их догнать. ВОСПИТАТЕЛЬ : «Хорошо дети с мамами погуляли, порезвились. Все кушать  захотели. Помогите мамы деткам пирожки да калачи испечь». Инсценировка потешки. Мамы вместе с детьми, взявшись за руки, качают руки из стороны в сторону: Тра-та-та, тра-та-та, Пожалуйте решета. Мучки просейте,  Пирожки затейте. Поднимают сцепленные руки вверх: Пирожки – то на дрожжах, Тянут друг друга: Не удержишь на вожжах! Дети вместе с родителями исполняют русскую народную песню  «Бай – качи». ВОСПИТАТЕЛЬ : «А теперь спать, отдыхать и сны смотреть. В нашем саду колыбельные не простые поют, а волшебные. Стоит глазки закрыть, как сны  оживут, а мамы со своими детками играть пойдут». Звучит колыбельная: (мамы имитируют укладывание кукол на сон) Ай, люли – люли, Все давно уснули. Один Ванечка не спит, Он в окошечко глядит. Под окошком петушок Кукарекает, поет. Ванечка на двор пойдет,  Петушка там уберет? Малыши имитируют потешку «Петушок», ритмично качая руками и  выполняя пружинку. Трух – тух – тух – тух, Ходит по двору петух. Сам со шпорами, Хвост с узорами. Высоко сидит, «Кукареку» кричит, Кто услышит, Тот бежит. Одна из мам берет петушка и догоняет детей. Снова звучит колыбельная (другие мамы имитируют укладывание  кукол на сон). Вы тетери, тетери, Где вы Ваню видели? На базаре в Питере. Сидит под окошечком,  Торгует горошечком, Сидит на скамеечке,  Считает копеечки. Появляются 2 птицы «би-ба-бо». Проводится совместная игра с пением «Две тетери». Образуются 2 круга вокруг «мисок с творогом»: мамы с девочками, мамы с мальчиками. Идут вправо по кругу, взявшись за руки, останавливаются. На зеленом на лугу Стоит чашка творогу. Машут руками, имитируя движения птиц. Прилетели 2 тетери, Поклевали, улетели. Ой!!! Присаживаются и закрывают глаза. В этом месте «птицы»  меняются местами, меняют местами «чашки с творогом».  Дети вместе с родителями, открыв глаза, собираются в круг у  своей «чашки с творогом». Игра проводится еще раз. Звучит колыбельная: Баю-баю-баиньки, Прибегали заиньки, Приносили лейку, Садились на скамейку. Поливали огород, Где капустка растет. «Зайчик» поливает из лейки капусту. Затем дети вместе с родителями водят хоровод «Заинька,  выходи!». Звучит заключительная колыбельная: Баю-баю-баиньки, Скатаем Ване валенки, Полушубочек сошьем,  Ваню к бабушке пошлем. Будет бабушка встречать, Ваню кашкой угощать. Даст тепленький блинок И румяный пирожок. ^ ВОСПИТАТЕЛЬ: «Бабушка и блинами, и пирогами угощает,  молочка нальет, кашку сварит, а кашку ложками едят. Ложки, ложки, расписные ложки!!! Кто хочет поиграть немножко? Детско-взрослый оркестр исполняет русскую народную мелодию «Веселые ложкари» (звучат шумовые русские народные  инструменты). ВОСПИТАТЕЛЬ: «Весело играли, спать больше не хочется. Ай да ложки, кто хочет поплясать немножко?» Проводится общая русская народная пляска «Улитка». Затем в группе проводятся семейные посиделки с чаепитием в истинно народном стиле с самоваром, баранками и домашней выпечкой. В ходе чаепития родители и педагоги  делятся своими впечатлениями и мнениями  (проводится родительская рефлексия).