655093
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеСтатьиМастер – класс по созданию мультипликационной анимации

Мастер – класс по созданию мультипликационной анимации

библиотека
материалов

Мастер – класс по созданию мультипликационной анимации

Введение

Как построить учебно-воспитательную работу так, чтобы каждого ученика включить в работу, дать ему возможность высказаться, реализовать свой познавательный интерес?

Ответ на этот вопрос мы нашли, работая с учащимися над проектом. Задача учителя состоит в том, чтобы найти и организовать интересные формы процесса познания мира учащимися.

Младший школьный возраст является начальным этапом вхождения в проектную деятельность, закладывает фундамент дальнейшего овладения ею.

Проектирование ставит ученика в активную позицию деятельного субъекта, поскольку он сам генерирует идеи, инициирует деятельность, реализует свои творческие замыслы. Включение школьников в проектную деятельность учит их размышлять, прогнозировать, предвидеть, формирует адекватную самооценку и, главное, происходит интенсивное развитие детей. А деятельность в свою очередь формирует мышление, умения, способности, межличностные отношения.

Одним из таких факторов является проектная деятельность.

Проектная деятельность позволяет учащимся выйти за рамки объёма школьных предметов, провести межпредметные связи, соединить имеющийся жизненный опыт с новыми знаниями, выработать активную жизненную позицию, максимально реализовать творческие возможности.

Участие в проектной деятельности позволяет организовать совместную деятельность учащихся и родителей.

На этапе, когда учащиеся начинают работать над исследовательскими проектами, очень важен адекватный выбор темы. Тема нашего проекта рождена из практической задачи, взятой из учебника «Окружающий мир»(1 класс), где рассматривается по картинкам «Как живут растения». Мы предложили учащимся провести опыт с посадкой и выращиванием фасоли в домашних условиях.

Описание проекта «Выращивание растений из семян фасоли».

Тип проекта – творческий, коллективный, долгосрочный.

Исполнители – учащиеся 1-го класса и их учителя.

Характер проекта – учебно-исследовательская работа.

Цель: вырастить растение фасоли, возможно с появлением цветов и плодов, получить навык исследовательской работы.

Дети собирали материал и изучали его по подтемам, их предлагали учащиеся в ходе работы над проектом.

Темы:

  1. Из истории фасоли.

  2. Сорта фасоли, чем они полезны.

  3. Способ проращивания фасоли.

  4. Литературная страница (сказки, рассказики о фасоли и других растениях).

  5. Рецепты блюд из фасоли.

  6. Создание мультфильма.

  7. Наше творчество.

Итогом большой работы был обобщающий урок по теме: «Как живут растения»? На уроке дети узнали, что для прорастания семян нужны: воздух, вода, тепло, свет, а для роста растения нужны те же условия и ещё почва.

  1. В рамках проекта проводилась рефлексия и диагностика. Следует отметить, что такие показатели, как самостоятельность, организационные умения, коммуникативные, информационные умения стали выше, чем до выполнения проекта.

  2. Результативность проекта.

  3. Творческий потенциал каждого учащегося раскрыт, каждый ученик публично продемонстрировал достигнутый результат, он был значим и интересен для детей, дети выступали в роли экологов, литераторов, историков, художников, озеленителей, учёных. Кругозор детей расширился, мыслительная деятельность активизировалась.

  4. Можно говорить и о приобретённых компетенциях детей, а именно – узнали, как сделать, сумели сделать, и будут делать самостоятельно сами в новых ситуациях.

  5. Процесс и результат проекта принёс детям удовлетворение, радость переживания успеха, осознание собственных умений, компетенции. Дети готовы и хотят выполнять коллективно следующий проект.

  6. Наш проект можно использовать как дополнение к учебному материалу, во внеклассной работе.

Honestech Claymation Studio 3

  • достаточно своеобразная программа для создания покадровой анимации. Монтаж анимационного фильма происходит посредством взаимодействия самой программы и цифровой видеокамеры. Наилучший вариант использования Honestech Claymation Studio 3 -создание презентаций, школьных проектов, мультипликации. Программа использует мощность вашего компьютера и stop-motion-анимацию, чтобы вдохнуть жизнь в фигуры, объекты или рисунки. Создание stop-motion-анимации не только поощряет развитие рассказа, но также даёт возможность использовать компьютер в качестве средства производства анимационного фильма.

  • Объектом для создания анимации могут служить игрушки, пластилиновые фигурки, конструкторы ЛЕГО и т.п. Меняя положение фигурки или ее конечностей можно фотографировать цифровой или WEB камерой покадрово эти изменения и затем программа позволит создать фильм, в котором движется ваша фигурка. Фон может быть исходным или можно заменить его на любой другой - поддерживается режим хромакей (технология совмещения двух и более изображений или кадров в одной композиции) и наложение маской. Так же можно добавить и любое звуковое сопровождение.

Системные требования: Процессор Pentium IV 1.8GHz и выше, оперативка от 256MB и более), 50 MB свободного места на диске, Microsoft DirectX 9.0 и выше Отбираем сценарий



  1. Лепим фигурки

  2. Готовим фон (синий или зеленый цвет)

  3. Выстраиваем композицию по сюжетной линии

  4. Размещаем камеру (с хорошим разрешением) на 1-1,5 м от экрана так, чтобы композиция полностью попадала в кадр, подключаем ее к компьютеру.

  5. Готовим свет, размещаем его справа от экрана. Совет - вам нужно будет много света т.к. камера оборудование не всегда хорошее и свет уберет весь цифровой шум!

  6. Включаем программу. Настраиваем все под себя (разрешение, частоту кадров и др.)

и жмем "ОКЕЙ"

  1. Внизу в панельки слева есть кнопка изображение камеры. Нажимаем на неё.

  2. Поставим своего персонажа напротив камеры и

нажмем на красную кнопку камеры, она находится примерно посередине меню.

  1. У нас получился наш первый кадр. Такую процедуру надо выполнять пока не получится то, что вы желаете, но если вы хотите что бы ваша фигурка двигалась, надо двигать ее, как мы хотим, но при этом переключать кадры.

  2. После этого создания своего мультика нужно его экспортировать в avi! Это процедура легкая и не составит вам никакого труда, просто следуйте указаниям

Вверху слева есть кнопочка MENU. Жмем на неё и выбираем вариант Save as Movie, далее выбираем любой формат и сохраняем туда, куда вам хочется и удобно.



Claymation Studio сочетает мощь персонального компьютера и анимации для того, чтоб фигуры, объекты или рисунки ожили.

Преимущества мультипликации:

1.Создание анимации не только способствует развитию мышления, но также обеспечивает благоприятную возможностью использовать детям компьютер как инструмент создания мультипликационных фильмов.

2. В ходе работы над анимацией развивается мелкая моторика руки, творчество, фантазия.

3. Формируются ключевые компетенции (речевая компетенция)

4. Сам мультфильм может служить хорошим методическим подспорьем для учителя в работе с дошкольниками, по развитию речи, на уроках окружающего мира.



Как вы видите, использование программы не составляет особой сложности, единственное что вам понадобится - это терпение и настойчивость, так как создание анимационного фильма занимает сравнительно много времени.







Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДБ-595110

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.