Мастер класс "Решение проектных задач"

Приложение 1.

Таблица  стоимости  строительства  игровых  зон  (в рублях).

Игровая зона	Форма	Стоимость          строительных          материалов						Стоимость работы	Итого
		Древесные пиломатериалы	Метало- конструкции	Прочие материалы	Бетон	Песок	Сетка «Рабица»
Песочница	квадратная	378,6	-	157,43	-	4862,5	-	123,7
	ромбовидная	420,73	-	169,83	-	4862,5	-	134,8
Карусель	шестиугольная	850,64	2540,3	352,86	-	-	-	1250
	восьмиугольная	100,8	2683,7	1250,35	-	-	-	875,5
Качели	«весы» (равнобедренный треугольник)	157,5	680,64	287,9	-	-	-	350,75
	Подвесные (равносторонний треугольник)	43,75	3160,5	2516,48	-	-	-	850,8
Горка	прямоугольный треугольник	1872,56	176,93	184,71	-	-	-	1258.6
Беседка	произвольный треугольник	8756,95	-	684,8	-	-	-	3800,4
	прямоугольная	9254,7	-	732,6	-	-	-	3100,48
Фонтан	круглый	-	1667,84	328,96	14250,7	-	-	9608,24
	пятиугольный	-	1667,84	328,96	14250,7	-	-	10615,8
Спортивная площадка	овал	524,67	2840,65	374,82	1875,69	-	2643,75	4375,83

Приложение 2.

·        песочница   S = 9 m²;

·        карусель  S = 6 m²;

·        качели « весы» S = 0,9 m²;

·        качели «подвесные» S = 4,5 m²;

·        горка S = 5,5 m²;

·        беседка для отдыха  S = 20 m²;

·        фонтан  S = 7 m² ;

·        спортивная площадка  S = 24 m².

Проектная задача выполнена учащимися _____класса:

__Состав__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Обоснование выбора:___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Расчёты стоимости строительства вашей игровой площадки (все вычисления должны быть выполнены у каждого учащегося в тетради):

выбранные игровые зоны	выбранные         строительные          материалы	стоимость  выбранных         строительных          материалов	стоимость работы	итого
ИТОГО

Расчёты озеленения

Общая площадь	Занятая площадь	Свободная площадь	Количество необходимых пакетиков семян	Стоимость семян необходимых для озеленения
90 м2

Общая стоимость проекта - __________рублей.

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня хотелась бы рассказать о том, как я провожу занятия по внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность, на мой взгляд, это уже не инновация, она прочно вошла в наш образовательный процесс, именно  внеурочная деятельность позволяет создать условия для развития творческих способностей обучающихся, повышать мотивацию, познавательный интерес,  способствует сплочению коллектива. Проектируя внеурочную деятельность каждый из нас выбирает свои формы организации занятий, я для себя выбрала – решение проектных задач.

Что же такое проектная задача? Алексей Воронцов дает следующее определение: «Под проектной задачей понимается такая задача, в которой через определенный набор заданий целенаправленно стимулируется система действий школьников, направленных на получение продукта».

Проектная задача дает реальную возможность организовать взаимодействие (сотрудничество) детей. Учит (без явного указания на это) проектировать через специально разработанные задания. Позволяет посмотреть, как осуществляет группа детей «перенос»  известных им предметных способов действий в модельную ситуацию, где эти способы изначально скрыты, зашумлены, а иногда и требуют переконструирования. В ходе решения системы проектных задач у школьников  формируются УУД. На выполнение той или иной проектной задачи требуется 1-2 урока. Посмотрите этапы проектной задачи

Сегодня на мастер-классе я Вам тоже хочу предложить решить проектную задачу. Любая проектная задача начинается с постановки проблемы. Наша проблема «Объявляется конкурс на строительство детской площадки». Давайте попробуем сформулировать проектную задачу! «Конструирование детской площадки».  У каждого из Вас на столе задания, которые надо выполнить! Вперед к решению! (7 мин) Представление результатов!

Вы все справились с проектными задачами! Вы просто Молодцы! Ну, и в заключении, подводя итог нашей работы давайте выскажем свое отношение к Проектным Задачам, составим акростих по нашем сложившимся впечатлениям П – З –

То, что дети смогут сделать вместе сегодня, Завтра каждый из них сможет сделать самостоятельно. Л.С. Выготский Спасибо! Буду рада, если мой мастер класс буден Вам полезен!

• 1 слайд

  
  Матвеева Ольга Валентиновна
  учитель математики
  
  Внеурочная деятельность
  как средство развития мотивации школьников к познанию и творчеству.
  

• 2 слайд

  
  Внеурочная деятельность
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Проектная
  задача
  Дает возможность организовать сотрудничество
  Дает возможность наблюдать за способами работы детей
  Учит проектированию
  видеть проблему; анализировать сделанное
  ставить и удерживать цели
  планировать свою деятельность
  моделировать
  проявлять инициативу при поиске способов
  отстаивать свою позицию, принимать или аргументированно отклонять точки зрения других
  Формируемые УУД
  ДЕЙСТВИЯ
  РЕЗУЛЬТАТ (ПРОДУКТ)
  Материал предоставляется
  

• 5 слайд

  Постановка проблемы:
  Объявлен конкурс проектов на строительство детской площадки.
  

• 6 слайд

  Проектная задача
  «Конструирование детской игровой площадки»
  

• 7 слайд

  Решение проблемы:
  У каждой группы на столе задания, которые необходимо выполнить.
  Представление результатов.
  

• 8 слайд

  ЫЦДОЛОМ!!!
  

• 9 слайд

  То, что дети смогут сделать вместе сегодня,
  завтра каждый из них сможет сделать самостоятельно.
  
  Л.С. Выготский