Мастер-класс "Что наша жизнь? Игра!"

• 1 слайд

  Мастер-класс
  учителя информатики
  Ооржак Ангыр-Чечен
  Санчытовны
  Что наша жизнь?
  ИГРА!
  

• 2 слайд

  Говоря «мастерская игра», я имею в виду ту степень совершенства, при которой игрок владеет всеми средствами, приводящими к победе.
  Эдгар Аллан По.
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Правила игры определяют, какие бывают позиции в игре.
  Правила игры описывают начальную позицию.
  Ход игры состоит в том, что один из игроков изменяет позицию. Первый игрок делает ход в начальной позиции (он изменяет начальную позицию), затем игроки ходят, чередуясь: Второй, Первый, Второй и так далее.
  Партия заканчивается, возникла одна из заключительных позиций:
  партию выиграл Первый;
  партию выиграл Второй;
  партия закончилась вничью;
  позиция не является заключительной - значит, партия ещё не закончена, имеется мешок возможных ходов для очередного игрока.
  
  

• 5 слайд

  Игра ведётся на поле размером 3х3 клетки (то есть размер поля 3 клетки по вертикали и 3 клетки по горизонтали). В игре принимают участие два игрока, которые делают ходы по очереди. Во время хода игрок рисует свой значок в свободной клетке поля. Первый игрок рисует крестики, второй игрок рисует нолики.
  
  

• 6 слайд

  Давайте поиграем и мы в
  «Крестики-Нолики»
  

• 7 слайд

  Теория вероятности
  это раздел математики, изучающий 
  закономерности случайных явлений:
  случайные события, случайные величины, их
  свойства и операции над ними.
  
  Блез Паскаль и Пьер Ферма открыли первые вероятностные закономерности, возникающие при бросании костей.
  

• 8 слайд

  Треугольник Паскаля
  

• 9 слайд

  Треугольник Паскаля
  

• 10 слайд

  Часть C. Задание C3 “Выигрышная стратегия”.
  Два игрока, Петя и Ваня, играют в следующую игру. Перед ними лежат две кучки камней, в первой из которых 2, а во второй — 3 камня. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди, первый ход делает Петя. Ход состоит в том, что игрок или утраивает число камней в какой-то куче, или добавляет 4 камня в какую-то кучу. Игра завершается в тот момент, когда общее число камней в двух кучах становится не менее 31. Если в момент завершения игры общее число камней в двух кучах не менее 40, то выиграл Петя, в противном случае — Ваня. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков? Каким должен быть первый ход выигрывающего игрока? Ответ обоснуйте.
  
  

• 11 слайд

  Решение
  

• 12 слайд

  Вывод
  Комбинаторные игры помогают при подготовке к ЕГЭ, но и в целом развивают логическое мышление детей, развивает умение предполагать возможные результаты, что так необходимо в жизни. Проводя свободное время со своими детьми за комбинаторными играми, мы не только сближаемся с ними, но и проводим время с пользой.