Мастер-класс для родителей "Методы и приёмы развития сенсорной культуры"

                                                    Уважаемые родители!

          Сегодня мы с вами познакомимся с методами и приёмами, которые необходимо использовать для развития сенсорной культуры у детей младшего дошкольного возраста.

         Сенсорное развитие ребёнка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положения в пространстве, а также запахе, вкусе.

        Если мы рассмотрим основные области в дошкольном образовании, то в каждой из них необходимы знания об окружающих предметах.

Так например, в изобразительной деятельности, чтобы нарисовать предмет, ребёнок должен достаточно точно уловить особенности его формы и цвета. Когда мы гуляем с детьми на улице, мы наблюдаем за явлениями природы: говорим о цвете неба, листьев, травы, о том какую фигуру похожи тучи, лужи. ФЭМП предполагает знакомство с геометрическими фигурами, сравнение по величине (дом высокий - дом низкий, крыша треугольная - крыша прямоугольная).

           Сейчас вашим ребятишкам по два - три года. В этом возрасте надо знакомить с шестью цветами спектра и с такими формами, как - круг, квадрат, овал, прямоугольник. В этом возрасте не следует требовать запоминания и правильного употребления детьми названий цвета и формы. Главное, чтобы ребёнок умел учитывать свойства предметов во время действий с ними. Основными приёмами при изучении свойств предметов в этом возрасте являются сравнение, сопоставление и наложение предметов. А так как основным видом деятельности дошкольника является игра, то всё обучение сенсорной культуре происходит в игровой форме.

Я бы хотела Вам показать несколько игр, которые вы можете проводить сами в домашних условиях.

1. Рассыпалась мозаика - формировать мелкую моторику пальцев (на столе рассыпана мозаика разных цветов, рядом стаканчики такого же цвета. Надо собрать мозаику по цветам) Если нет мозаики возьмите карандаши, бусы…

2.Уложи фигурки в кроватку - учить соотносить предметы по форме. Нарисовать на листе бумаги геометрические фигуры - это кроватки. Разноцветные фигурки - человечки устали и хотят спать каждый в своей кроватке.

3.Золушка - учить детей классифицировать предметы по форме и цвету. Перед вами тарелочка с бобовыми - горох и фасоль. Распределите их в отдельные баночки  - желтый, круглый горох в одну , а малиновую, овальную фасоль в другую.

4.Прищепки - развивать мелкую моторику рук, фантазию. Задания: превратить круг - в солнышко, треугольник - в ёлочку, овал - в ёжика.

5. Рисуем по крупе - развивать мелкую моторику рук, развивать воображение. Перед вами плоское яркое блюдо. Тонким равномерным слоем рассыпана по нему манная крупа. Проведите пальчиком по крупе, получится контрастная полоска Нарисуйте какие - нибудь фигуры (круг , квадрат, треугольник , а затем превратите их в солнышко, домик, флажок)

        Все эти игры не требуют сложных материалов, предполагают индивидуальную работу с ребёнком и поэтому доступны в домашних условиях. Включайте свою фантазию и самое главное, не уставайте разговаривать с вашими малышами, называйте все свои действия, явления природы, цвета и формы Пусть ребёнок постоянно находиться  в потоке информации, это его не утомит. Участие в игровом процессе - отличный способ для установления более прочной связи между Вами и вашим ребёнком.