Мастер-класс "Две великие" о подвигах в двух мировых войнах

Ход мастер-класса

1.     Мотивация к деятельности

Слайд 1:

Каждый из вас принимает участие в исследовательской или проектной деятельности, готовит рефераты, участвует в конкурсах. Кроме того, для допуска к ЕГЭ теперь необходимо написать итоговое сочинение. Половина успеха в любом из этих видов деятельности – осознанный выбор темы, подбор фактического материала. Не секрет, что часто предлагаются темы, так или иначе связанные с юбилеями важных событий, яркими историческими личностями.

2.     Актуализация и пробное учебное действие

 Слайд 2

Юбилей какого  великого исторического события мы отмечаем в этом учебном году?

Слайд 3

- две Великие.

3.     Постановка учебной задачи

Итак, конкретная задача:  собрать фактический материал по теме «Человечество и война» на примере литературных произведений. Этот   подробно изученный,  глубоко осмысленный и правильно поданный  материал может быть использован вами для проектных, конкурсных, исследовательских работ или итогового сочинения. Где возьмем информацию? Как её осмыслим? Как её преподнесем? а.

Выявление места и причины затруднения.

Вы готовы ответить, из чего складывается успешность работы? Давайте шаг за шагом проследим этапы работы над темой. Если мы сумеем ответить на эти вопросы, то выведем некую формулу успеха.

4.     Пробное учебное действие и первичное закрепление.

Слайд 5

Шаг первый:  Предлагаю разделиться на две группы (например, учащиеся и педагоги, педагогам – Брест!). Для обеих групп –  одинаковый деформированный текст, который необходимо восстановить – то есть заполнить пропуски цифрами, фактами и географическими названиями, используя информацию на белых листах.

Слайд 6

Группа №1 – Брестская крепость (чтение восстановленного текста)

Слайд 7

Вопрос группе № 1: как вы думаете, ваш восстановленный текст будет сильно отличаться от текста другой группы?

Слайд 8

Восстановленный текст группы № 2

Про Брестсткую крепость знают все, про Осовец заговорили сравнительно недавно, и  мало кто знает о подвиге её защитников. Хочется добавить несколько слов к исторической справке:

На западных рубежах Российской Империи было всего три крепости, одну из которых, Осовец, в шутку называли «игрушечной».

При наступлении германской армии крепость должна была продержаться 48 часов.

В сентябре 1914 года немецкая армия с марша попыталась взять крепость (40 батальонов против одного российского пехотного полка), потеряла убитыми и ранеными 6000 человек и отступила на исходные позиции.

Слайд 9 Видео

В январе 1915 года немцы привезли под Осовец  четыре «Большие Берты» и 64 мощных осадных орудия - всего 17 батарей.    

25 февраля немцы открыли ураганный огонь по крепости. Так продолжалось 7 дней. За время осады было выпущено около 400 тысяч снарядов. Артиллерийская дуэль двух (!) пушек крепости против  17  немецких батарей закончилась с позорным счетом 8:1 в пользу русских. Немцы снова отступили.

Утром 6 августа 1915 года на русские позиции потек темно-зеленый туман смеси хлора с бромом. Противогазов у защитников крепости не было. «Все живое на открытом воздухе было отравлено насмерть», – вспоминал участник обороны.

14 батальонов ландвера двинулись за волной газов. Они шли не в атаку, на зачистку,  в полной уверенности, что живых не встретят.  Когда германские цепи приблизились к окопам, из густо-зеленого хлорного тумана на них обрушилась… контратакующая русская пехота. Зрелище было ужасающим: бойцы шли в штыковую с лицами, обмотанными тряпками, сотрясаясь от кашля, выплевывая куски легких на окровавленные гимнастерки. Это были остатки 226-го пехотного Землянского полка.  Они ввергли противника в такой ужас, что германские пехотинцы ринулись назад, затаптывая друг друга и повисая на собственных проволочных заграждениях. По ним,  с окутанных хлором русских батарей, стала бить, погибшая, казалось, артиллерия. Около шестидесяти полуживых русских бойцов обратили в бегство семь тысяч немецких солдат!

Когда немцы убежали, русские защитники умерли…Крепость немецкие войска больше не штурмовали... Крепость продержалась полгода.

Это сражение вошло в историю как «атака мертвецов». Немецкие солдаты были деморализованы. Части,  участвовавшие в том штурме,  пришлось полностью переформировывать.

Ничего подобного мировое военное искусство не знало.

Слайд 10 Литературные источники.

Итак, у нас есть интересный сопоставительный материал – подвиг защитников двух Великих войн. Для основной части обычного сочинения фактического материала более чем достаточно.  Но достаточно ли этого для успеха работы? Поищем отражение исторических фактов в литературных произведениях. В википедии, как правило, есть перечень литературы по этой теме, как не утонить в источниках? Посмотрите википедию по той и другой теме. Начните с простого: писатель С.Смирнов  фигурирует и там, и там, так же, как и В.Пикуль. Почитайте их произведения, выпишите интересные цитаты, ознакомьтесь в предисловии, как собирался материал для книги. Это может стать отдельной темой для исследовательской работы.

5.     Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Слайд 11. Цитатник.

Валентин Пикуль, «Нечистая сила», часть 6, глава 3:

Под белым флагом парламентёра в крепость Осовец явился германский офицер и сказал генералу М. С. Свечникову:

— Мы даём вам полмиллиона имперских марок за сдачу фортов. Поверьте, это не взятка и не подкуп — это простой подсчёт, что при штурме Осовца мы истратим снарядов на полмиллиона марок. Нам выгоднее истратить стоимость снарядов, но зато сохранить сами снаряды. Не сдадите крепость — обещаю вам, через сорок восемь часов Осовец как таковой перестанет существовать!

Свечников ответил парламентёру вежливо:

— Предлагаю вам остаться со мною. Если через сорок восемь часов Осовец будет стоять, я вас повешу. Если Осовец будет сдан, пожалуйста, будьте так добры, повесьте меня. А денег не возьмём!

Слайд 12. Цитатник.

Знаете ли вы?

Героический защитник Брестской крепости майор Петр Михайлович Гаврилов родился 30 июня 1900 года в деревне Альвердино, под Казанью.

Наш земляк?

Осенью 1960 года мне позвонил инженер Ростовского опытного завода П. П. Плахтюрин, рассказавший, как в 1947 году ему пришлось заночевать в избе слепого старика — солдата первой мировой войны. П. П. Плахтюрин служил тогда в армии, и его часть стояла в районе города Вольска Саратовской области. Однажды зимой их подразделение на лыжах отправилось на заготовку леса. В пути один из лыжников вывихнул ногу, и командир поручил Плахтюрину сопровождать его до ближайшей деревни. Им посоветовали остаться  на ночлег в избе, где жили слепой дед с женой-старухой, пояснив, что дед, как старый солдат, примет военных особенно радушно.

Дед оказался еще совсем крепким. На вид ему было лет шестьдесят. Глаза у него были чистые и ясные, и не сразу можно было догадаться, что он слепой.

Жена рассказала, что ее дед большой герой, что он много лет охранял военные склады под землей и что за то, что он сделал, могла бы ему быть большая награда. "А ведь сейчас ему даже и не верят, когда рассказывает, — пожаловалась старуха. И глаза-то он зря потерял — забыли ему завязать глаза, когда наверх выводили из-под земли, — он без света много лет пробыл и, как вышел на свет, сразу ослеп. Наши бы не забыли глаза завязать", — вздохнула она.

Плахтюрин усомнился в правдивости истории старика и забыл про неё. И только прочтя мой рассказ о забытом часовом, сразу же вспомнил ту встречу и поспешил сообщить мне о ней.

Он не помнил фамилии деда и не помнил даже названия деревни, хотя с уверенностью называл мне многие соседние села и даже по памяти чертил приблизительный маршрут, по которому они тогда шли.  Не хватало только подробной карты тех мест, чтобы точно определить, в какой деревне произошла эта встреча.

С помощью работников Госгеокартфонда, мы определили этот населенный пункт. То была деревня Андреевка Павловского района Ульяновской области  (из воспоминаний писателя С.С. Смирнова).

Слайд 13. Забытый часовой

А знаете ли вы, о каком подвиге идет речь?

Крепость Осовец, продержавшуюся полгода было приказано оставить, Все, что возможно, вывезли в тыл, а остальное было приказано взорвать.

Саперы поспешно заложили динамит, и взрыв надежно завалил вход в подземелье, не оставив снаружи никаких следов склада.

В 1918 году руины героической крепости стали частью независимой Польши. Польское руководство включило Осовец в свою систему оборонных укреплений. Началось восстановление и реконструкция крепости.

При разборе завалов  солдаты наткнулись на каменный свод подземного тоннеля. Подбадриваемый товарищами в зияющую темноту спустился унтер-офицер. Торящий факел вырвал из кромешной тьмы сырую старую кладку и куски штукатурки под ногами.

И тогда произошло нечто невероятное. Прежде чем унтер-офицер успел сделать несколько шагов, откуда-то из темной глубины тоннеля гулко прогремел твердый и грозный окрик:

— Стой! Кто идет?

В наглухо засыпанном подземном складе, куда в течение девяти долгих лет не ступала нога человека, охраняя его, стоял на посту часовой.

Унтер остолбенел. Мысль о том, что в этом заброшенном подземелье может быть живой человек, казалась совершенно невозможной, и он решил, что имеет дело с чертовщиной. Перепуганный, он поспешил выбраться наверх где получил должную взбучку от офицера за трусость и дурацкие выдумки. Приказав унтеру следовать за ним, офицер сам спустился в подземелье.

И снова, едва лишь поляки двинулись по сырому и темному тоннелю, откуда-то спереди, из непроницаемо-черной мглы так же грозно и требовательно прозвучал окрик часового:

— Стой! Кто идет?

Вслед за тем в наступившей тишине явственно лязгнул затвор винтовки. Часовой стоял на посту и нес свою службу в строгом соответствии с воинским уставом.

Подумав и справедливо рассудив, что нечистая сила вряд ли стала бы вооружаться винтовкой, офицер, хорошо говоривший по-русски, окликнул невидимого солдата и объяснил, кто он и зачем пришел. Ответ был совершенно неожиданным: часовой заявил, что его поставили сюда охранять склад и он не может допустить никого в подземелье, пока его не сменят на посту. Тогда ошеломленный офицер спросил, знает ли часовой, сколько времени он пробыл здесь, под землей.

— Да, знаю, — последовал ответ. — Я заступил на пост девять лет назад, в августе тысяча девятьсот пятнадцатого года.

Это казалось сном, нелепой фантазией, но там, во мраке тоннеля, был живой человек, русский солдат, простоявший в карауле бессменно девять лет,

Начались долгие переговоры. Часовому объяснили, что произошло за эти девять лет, рассказали, что царской армии, в которой он служил, уже не существует, и назвали фамилию его бывшего начальника — интендантского полковника, указавшего местонахождение склада. Только тогда он согласился покинуть свой пост.

Солдаты помогли ему выбраться наверх, на летнюю, залитую ярким солнцем землю. Прежде чем они успели рассмотреть этого человека, часовой громко закричал, закрывая лицо руками. Лишь тогда поляки вспомнили, что он провел девять лет в полной темноте и что надо было завязать ему глаза, перед тем как вывести наружу. Теперь было уже поздно — отвыкший от солнечного света солдат ослеп.

Его кое-как успокоили, пообещав показать хорошим врачам. Тесно обступив его, польские солдаты с почтительным удивлением разглядывали этого необычного часового.

Густые темные волосы длинными, грязными космами падали ему на плечи и на спину, спускались ниже пояса. Широкая черная борода спадала до колен, и на заросшем волосами лице лишь выделялись уже незрячие глаза. Но этот подземный Робинзон был одет в добротную шинель с погонами, и на ногах у него были почти новые сапоги. Кто-то из солдат обратил внимание на винтовку часового, и офицер взял ее из рук русского, хотя тот с явной неохотой расстался с оружием. Обмениваясь удивленными возгласами и качая головами, поляки рассматривали эту винтовку.

То была обычная русская трехлинейка образца 1891 года. Удивительным был только ее вид. Казалось, будто ее всего несколько минут, назад взяли из пирамиды в образцовой солдатской казарме: она была тщательно вычищена, а затвор и ствол заботливо смазаны маслом. В таком же порядке оказались и обоймы с патронами в подсумке на поясе часового. Патроны тоже блестели от смазки, и по числу их было ровно столько, сколько выдал их солдату караульный начальник девять лет назад, при заступлении на пост. Польский офицер полюбопытствовал, чем смазывал солдат свое оружие.

— Я ел консервы, которые хранятся на складе, — ответил тот, — а маслом смазывал винтовку и патроны.

И солдат рассказал откопавшим его полякам историю своей девятилетней жизни под землей.

В день, когда был взорван вход в склад, он стоял на посту в подземном тоннеле. Видимо, саперы очень торопились — немцы уже подходили к Бресту, — и, когда все было готово к взрыву, никто не спустился вниз проверить, не осталось ли в складе людей. В спешке эвакуации, вероятно, забыл об этом подземном посту и караульный начальник. А часовой, исправно неся службу, терпеливо ожидал смены, стоя, как положено, с винтовкой к ноге в сырой полутьме каземата и поглядывая туда, где неподалеку от него, сквозь наклонную входную штольню подземелья, скупо сочился свет веселого солнечного дня. Иногда до него чуть слышно доносились голоса саперов, закладывающих у входа взрывчатку. Смена задерживалась, но часовой спокойно ждал.

И вдруг там, впереди, раздался глухой сильный удар, больно отозвавшийся в ушах, землю под ногами солдата резко встряхнуло, и сразу же все вокруг окутала непроглядная, густая тьма.

Что испытал этот человек, когда весь страшный смысл происшедшего дошел до его сознания? То ли кинулся он, спотыкаясь и ударяясь в темноте о стены, туда, где был выход, пока не наткнулся на свежий завал, только что плотно отгородивший его от света, от жизни, от людей? То ли в отчаянии и в бешенстве он кричал, зовя на помощь, посылая проклятия тем, кто забыл о нем, заживо похоронив в этой глубокой могиле? То ли уравновешенный, закаленный характер бывалого солдата заставил его более спокойно отнестись к тому, что произошло? И, быть может, убедившись в непоправимости случившегося, он привычно свернул солдатскую козью ножку и, затягиваясь едким махорочным дымком, принялся обдумывать свое положение.

Впрочем, если даже солдат на какое-то время поддался понятному в таких условиях отчаянию, он вскоре должен был понять, что сделать уже ничего нельзя, и, конечно, прежде всего стал знакомиться со своим подземным жильем.

В складе были большие запасы сухарей, консервов и других самых разнообразных продуктов. Если бы вместе с часовым тут, под землей, очутилась вся его рота, то и тогда этого хватило бы на много лет. Можно было не опасаться — смерть от голода не грозила ему. Здесь оказались даже махорка, спички и много стеариновых свечей.

Тут была и вода. Вокруг Бреста немало болотистых, сырых мест, и грунтовые воды здесь находятся недалеко от поверхности земли. Стены подземного склада всегда были влажными, и кое-где на полу под ногами хлюпали, лужи. Значит, и жажда не угрожала солдату. Сквозь какие-то невидимые поры земли в склад проникал воздух и дышать можно было без труда. А потом солдат обнаружил, что в одном месте в своде тоннеля пробита узкая и длинная вентиляционная шахта, выходящая на поверхность земли. Это отверстие, по счастью, осталось не совсем засыпанным, и сквозь него вверху брезжил мутный дневной свет.

Итак, у замурованного в подземелье солдата было все необходимое, чтобы поддерживать свою жизнь неограниченно долгое время. Оставалось только ждать и надеяться, что рано или поздно русская армия возвратится в Брест и тогда засыпанный склад раскопают, а он снова вернется к жизни, к людям. Но в мечтах об этом он, наверно, никогда не думал, что пройдет столько лет, прежде чем наступит день его освобождения.

Но, быть может, за эти годы солдат делал какие-нибудь попытки самостоятельно выбраться наружу, прокопать себе ход на поверхность земли? Говорят, будто у него были щтык и нож, и, судя по тому, что мы знаем о нем, он обладал деятельным и, упорным характером. Вряд ли он сидел сложа руки в течение девяти лет и пассивно ожидал, когда придет помощь. Были ли такие попытки и почему они потерпели неудачу — пока остается неизвестным.

Самое живое воображение было бы бессильным представить себе, что перечувствовал и передумал подземный узник за эти девять лет. В вечном мраке его темницы время должно было тянуться нестерпимо медленно. А он был наедине с собой, со своей памятью, хранившей, видимо, лишь немногочисленные события сравнительно небогатой биографии еще совсем молодого человека. Сколько бессчетных раз за эти годы должна была снова и снова пройти перед ним прожитая жизнь, во всех своих мельчайших подробностях — и тех, что помнились, и тех, что, будучи забытыми, вспоминались ему лишь теперь! С какой яркостью в этой кромешной тьме вставали в его представлении дорогие ему лица родных и близких людей, товарищей-солдат! Как, боясь забыть живую речь, часами разговаривал он вслух с этими призраками своей памяти или с самим собой! Как в глубокой могильной тишине подземелья, куда не проникал ни один отзвук великих исторических событий, свершавшихся на земле, он порой мучительно старался представить себе, что произошло за это время там, наверху. Но какие бы предположения ни приходили на ум солдату, он не мог предугадать главного, что случилось в мире, и не знал, что на третий год своей подземной жизни он стал советским человеком, гражданином нового, социалистического государства.

Однако в его подземной жизни были свои события, нарушавшие однообразное течение времени и подвергавшие его иногда нелегким испытаниям.

Как уже говорилось, на складе хранились запасы стеариновых свечей, и первое время солдат мог освещать свое подземелье. Рассказывают, что однажды ночью горящая свеча вызвала пожар, и, когда часовой проснулся, задыхаясь в густом дыму, склад был охвачен пламенем. Ему пришлось вести отчаянную борьбу с огнем. В конце концов, обожженный и полузадохшийся, он все же сумел потушить пожар, но при этом сгорели оставшиеся запасы свечей и спичек, и отныне он был обречен на вечную темноту.

А потом ему пришлось начать настоящую войну, трудную, упорную и изнурительно долгую. Он оказался не единственным обитателем подземелья — на складе водились крысы. Сначала он даже обрадовался тому, что здесь, кроме него, были другие живые существа. Но крысы плодились с такой ужасающей быстротой и вели себя так дерзко, что вскоре возникла опасность не только для складских запасов, но и для него самого. Тогда он стал истреблять крыс.

В непроницаемой темноте подземелья борьба человека с быстрыми, проворными хищниками была слишком неравной и трудной. Но человек научился различать своих невидимых врагов по шороху, по запаху, невольно развивая в себе острое чутье животного, и ловко подстерегал крыс, убивал их десятками и сотнями. Но они плодились еще быстрее, и эта война, становясь все более упорной, продолжалась в течение всех девяти лет, вплоть до того дня, когда солдат вышел наверх,

Говорит, что у подземного часового был свой необыкновенный календарь. Каждый день, когда наверху, в узком отверстии вентиляционной шахты, угасал бледный лучик света, солдат делал на стене подземного тоннеля зарубку, обозначающую прошедший день. Он вел счет даже дням недели, и в воскресенье зарубка на стене была длиннее других. А когда наступала суббота, он, как подобает истому русскому солдату, свято соблюдал армейский "банный день". Конечно, он не мог помыться — в ямах-колодцах, которые он вырыл ножом и штыком в полу подземелья, за день набиралось совсем немного воды, и ее хватало только для питья. Его еженедельная "баня" состояла в том, что он шел в отделение склада, где хранилось обмундирование, и брал из тюка чистую пару солдатского белья и новые портянки.

Он надевал свежую сорочку и кальсоны и, аккуратно сложив свое грязное белье, клал его отдельной стопой у стены каземата. Эта стопа, растущая с каждой неделей, и была его календарем, где четыре пары грязного белья обозначали месяц, а пятьдесят две пары — год подземной жизни. Когда настал день его освобождения, в этом своеобразном календаре, который уже разросся до нескольких стоп,  накопилось больше четырехсот пятидесяти пар грязного белья. Вот почему часовой так уверенно ответил на вопрос польского офицера, сколько времени он провел под землей.

Обо всем этом и, конечно, о многих других подробностях своей девятилетней жизни в подземелье солдат рассказал откопавшим его полякам. Говорят, из Бреста его отвезли в Варшаву. Там осмотревшие его врачи установили, что он ослеп навсегда. А потом подземного часового атаковали журналисты, и его история появилась на страницах варшавских газет. И, по словам бывших польских солдат, офицеры, читая тогда вслух газеты своим подчиненным, говорили им:

— Учитесь, как надо нести воинскую службу, у этого храброго русского солдата.

Несколько десятилетий спустя история повторилась:  майор Гаврилов, в одиночку, без пищи и воды защищал капонир Брестской крепости больше месяца.

Слайд 14. Цитатник. Какие нравственные уроки можно извлечь из двух историй про наших земляков? Она – в отзывах польского и немецкого офицеров, через десятилетия произнесших одни и те же слова уважения и признания:

•      «Учитесь, как надо нести воинскую службу, у этого храброго русского солдата».

•      «Этот человек - настоящий герой. Учитесь у него,  как  нужно  защищать свою землю. Его воля победила смерть, голод и все  лишения,  и  это  великий подвиг солдата».  Впечатляет?

Слайд 15. Цитатник. Поэтическое приложение

Усилить эмоциональное звучание и воздействие вашей работы может поэтическое слово.

Константин Фролов-Крымский

Посвящается Землянскому 226 пехотному полку

В объятьях шестимесячной осады 
Я был одним из тех, кто уцелел,
В дыму от непрерывной канонады
Вдыхая трупный запах чёрных тел.
Одним из тех, кто честно исполнял
Свой долг солдата и свою присягу. 
Я знал – костьми пред крепостью полягу,
Коль битве будет нужен сей финал.
Когда наш Осовец кусали «Берты»
И окружал туманом едкий газ,
Казалось, мы всесильны и бессмертны
И, что нам смерть в то утро не указ. 
Я был одним из «роты мертвецов»,
Кто из земли, назло всему на свете
Восстав, пошёл в атаку на рассвете
На полчища шальных немецких псов. 
И кашляя, показывал ландверу
Свирепость русских пуль и мощь штыка,
Я дрался за Отечество и веру,
За всех ребят Землянского полка.
В усеянных останками лугах
В окрестности погибшей цитадели
Колол и бил, хоть силы на пределе,
Сменяя на озлобленность свой страх.
Едва передвигаясь по дороге
Я выл, когда бросали Осовец,
Лицо моё в химическом ожоге
Рвал пульсом кровоточащий рубец.
Я был из тех, кто слёзы не сдержал,
Когда Бржозовский подошел к сапёрам,
Нажал рычаг, и ввысь пропахший хлором,
Взлетел из недр подвала арсенал.
Я был…

Слайд 16

Для завершения работы с фактическим материалом нам необходимо обобщить информацию. А начинаться обобщение может так: «Красной нитью через всю русскую литературу проходит тема любви к Родине, тема защиты Отечества... Ответьте на три вопроса, присоедините знания, полученные сегодня – и вы получите вступительную или заключительную часть работы, продемонстрировав при этом знание школьного курса литературы.

·        Какое произведение древнерусской литературы является призывом русских князей к единению?

·        Каких святых называют заступниками земли русской?

·        Кто из современных поэтов, в том числе и татищевцев, пишет о войне? Для последнего ответа я дам вам подсказку: спросите материалы в нашей библиотеке или найдите на сайте стихи.ру страницу Литературный клуб «Возрождение».Этот современный поэтический журнал прочно стоит на трех китах:

·        уроки истории,

·        нравственные уроки

·        любовь к родному краю. Члены литературного клуба - частые гости в школах района. И сегодня на нашем заседании присутствует руководитель клуба и главный редактор журнала поэт Гульсара Туктарова!

Слайд 17

Успех =

фактический материал +

литературные источники +

форма подачи +

личностное осмысление +

краеведческая составляющая +

нравственные уроки

Слайд 18 Метод сопоставления.  Севастопольские рассказы

Военная тема – бесконечный источник вопросов, проблем, фактов, уроков. И эти уроки всегда актуальны. Хотите ещё интересную тему для размышления, для сопоставления истории и современности: в зале присутствует член Союза журналистов Олег Иванович Чернов, блестящий публицист, человек с твердой гражданской позицией. Своими статьями он заставляет о многом задуматься. Он автор серии статей «Севастопольские рассказы»- читаются на одном дыхании. Журнальный вариант – в третьем выпуске журнала ВОЗРОЖДЕНИЕ. Прочитайте статьи и перечитайте «Севастопольские рассказы» Л.Н.Толстого. Какие нравственные уроки ждут вас там?

Рефлексия деятельности

Слайд 19

Выберите для себя, то, что считаете важным результатом нашей совместной работы

·        получили фактический материал

·        почувствовали гордость за свой народ

·        ощутили сопричастность подвигу (наш земляк)

·        поняли, как работать над темой

·        захотели поделиться информацией с другими

·        вывели формулу успеха:

Слайд 20

Итоговый ролик: «Я расскажу мальчишкам о войне…»  или видеоклип «Марш поисковых отрядов»