|
политинформации и общешкольные
линейки носили общешкольный характер и проходили по плану школы
Гражданско-патриотическое, правовое
и поликультурное воспитание
классные часы: «Моя Родина - Казахстан», «Национальная
валюта Казахстана», «1 декабря – День Первого Президента», «Астана
– символ единства и независимости Казахстана»
беседы: «Ваши права и права других людей»,
«Гражданское воспитание»
Духовно – нравственное воспитание
«Педагогическая культура родителей
и условия эффективного семейного воспитания»
«Взаимодействие семьи и школы»
Классные часы: «Дадим шар земной детям», «Мы
разные, но мы все вместе», «Традиции моей семьи»
беседы: «Нужно ли уважать себя»,
«Поведение на прогулке», «Добро и зло»
Правовой всеобуч: «Правовое государство» и «Моя жизнь
в школе»
Формирование
коммуникативной культуры и эстетического воспитания
классные часы: «Выборы самоуправления»,
«День Здоровья по-нашему», «Вот и Новый год»
беседы: «Путь к себе», «Я
выбираю …»
правовой всеобуч
«Трудовые отношения
несовершеннолетних»
Акция: «Я люблю тебя, жизнь»
Экологическое воспитание:
Беседа: «Экология и здоровья»
Акция: «Кормушка»
Физическое воспитание и
формирование здоровьесберегающей среды и здорового образа жизни
Беседы: «О вреде курения на организм
человека», «Курить – здоровью вредить», «Об отношениях девочки и мальчика»
Трудовое и профессионально
– творческое воспитание:
·
Классные
час: «Я
и мой труд»
Беседы: «Кем я хочу быть?», «Качества
успешного человека»
·
ген.
уборки кабинета и рабочего места
·
проверка
ведения дневников
|
Воспитательная
работа в классе проводилась согласно целям и задачам воспитательной работы.
согласно плану. Все запланированные мероприятия (классные часы, политинформации,
беседы, встречи с родителями, линейки) проведены.
В результате систематических занятии с активом класса дети очень
ответственно относятся к порученному делу и к своим обязанностям. В течении
всего учебного года ребята учились выступать в роли организаторов и
участников классных часов и мероприятий. Особо следует отметить: Асанову
Анастасию, Калацынскую Анастасию, Колодницкую Ксению, Титоренко Александра,
Миллера Роберта.
По итогам этого полугодия самыми активными
участниками в жизни класса были признаны Титоренко Александр, Калацынская
Анастасия, Асанова Анастасия и Колодницкая Ксения, а самыми воспитанными
Елисеев Игорь, Цишевский Александр, Бердюгин А и Дюсембаев А..
Велась работа по
обучению актива класса. Все большее число учащихся стало принимать участие в
проведении классных и общешкольных мероприятиях.
Школьники
положительно относятся к труду, ЗОЖ. Надо отметить, что в системе и на
достаточно высоком уровне проводились политинформации в классе (Асанова
Анастасия), очень хорошо дежурили дети по школе в течении всего полугодия
(ответственный – Титоренко Александр).
В течение всего полугодия велась работа с
активом класса (учеба).
Работа дала свои результаты: кардинально
изменилось отношение к учебе у Миллер Роберта, Калацынской Анастасии
(городская олимпиада «Полиглот»), Елисеева Игоря, Асановой Анастасии и
Цишевского Александра являются активными участниками и призерами олимпиад
по другим предметам.
Так же успешно реализованной можно считать
задачу по развитию интереса к учебе и значимости высокого уровня знаний,
воспитание потребности в систематическом и напряженном умственном труде.
|
В течение полугодия
была проведена очень серьезная работа по изменению отношения к учебе и
значимости высокого уровня знаний, воспитания потребности в систематическом и
напряженном умственном труде.
Индивидуальные беседы с ребятами, классные
часы, лектории на родительских собраниях, встречи с родителями,
учителями-предметниками и психологом школы, советы и помощь администрации
помогают в решении всех поставленных задач.
Перед детьми часто
ставятся конкретные задачи, ответы на которые они получают на классных
часах, во время индивидуальных бесед, минутках общения и общешкольных
мероприятиях,
Поставленные в этом полугодии задачи считаю
выполненными, благодаря различным формам работы, активности и желанию
родителей сотрудничать со школой.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.