Мастер-класс на тему "Волшебница-вода" (1 класс)

Мастер-класс  «Волшебница - вода» (проект-исследование)

Учитель: И.Б. Гусакова

Просмотр отрывка из мультфильма «Катерок» - «Синяя песня».

-Как вы думаете, о чём мы с вами сегодня будем говорить? О воде.

Слайд 1.

•          Кто знает, откуда берется вода?
Быть может, из снега? Быть может, из льда?
А может, с подземных ключей она бьет?
И всем она жизнь и цветенье дает.

Чтоб нам о воде все про все разузнать,
Немало учебников нужно читать.
А так же различных журналов и книг,
Чтоб все ее тайны открылись нам в миг.

•          Сегодня мы будем заниматься изучением особенностей воды, её свойствами и качествами, обогатим представления о воде, как о ценном и полезном продукте, будем развивать интерес к исследовательской деятельности.

•          Гипотеза: Если я предположу, что воду можно использовать

•          не только в пищу, то вода может быть интересным материалом для опытов, наблюдений.

•          Актуальность: Моей работы заключается в том, чтобы

•          находить интересное и необычное рядом, в доступных для

•          наблюдения и изучения предметов. Я выбрала воду. Ведь она существует вокруг нас.

•          Задачи: Собрать информацию о воде, изучить её свойства, провести опыты с водой, расширить знания о воде и её пользе.

Слайд 2.

ОПЫТ  №1

Вода не имеет цвет

v  ЦЕЛЬ: Узнать качество воды - прозрачность .

v  ОБОРУДОВАНИЕ:  вода, молоко, 2 стаканчика, 2 ложки.

v   ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА

Я налила в один стакан молоко, а в другой воду. В оба стаканчика я опустила ложки. В стакане, где вода ложка видна, а в стакане, где молоко – ложка не видна.

v  ВЫВОД:

Вода прозрачная, а молоко нет. Молоко имеет белый цвет.

v  АЛГОРИТМ

 ПРОВЕДЕНИЯ ОПЫТА.

Слайд 3.

ОПЫТ №2

ВОДА НЕ ИМЕЕТ ВКУС

v  ЦЕЛЬ: Узнать вкусовые качества воды.

v  ОБОРУДОВАНИЕ: молоко, сок, вода, стаканчики, трубочка для коктейля.

v   ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА

Я  налила в стаканчики: молоко, воду, сок. Попробуем через трубочку воду. Есть ли у нее вкус? Нет. А теперь попробуем молоко. Есть ли вкус у молока? Да. Попробуем еще  сок. У него тоже есть вкус.

v  ВЫВОД: Вода вкуса не имеет.

v  АЛГОРИТМ

ПРОВЕДЕНИЯ ОПЫТА.

Слайд 4.

ОПЫТ №3

ВОДА НЕ ИМЕЕТ ЗАПАХА

v  ЦЕЛЬ: Узнать качества воды - запах.

v  ОБОРУДОВАНИЕ: вода, стаканчики, духи, капли валерианы

v   ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА

Я  налила в стаканчики: воду. В один стакан с водой добавим капли валерианы, в другой капли духов. Понюхаем стаканчики. Там, где была вода, запаха не было. А остальные пахнут духами и валерианой.

v  ВЫВОД:  Вода запаха не имеет.

Слайд 5.

ОПЫТ №4

ВОДА НЕ ИМЕЕТ ФОРМЫ

v  ЦЕЛЬ: Узнать качества воды.

v  ОБОРУДОВАНИЕ: вода, тарелка, стакан.

v   ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА

Я  налила воду в стакан, тарелку. Что происходит? Вода принимает форму того предмета, в котором находится.

v  ВЫВОД:  Вода  не имеет формы.

Слайд 6.

ОПЫТ №5

ВОДА ЖИДКАЯ

v  ЦЕЛЬ: Узнать качества воды - текучесть.

v  ОБОРУДОВАНИЕ: вода, два  стаканчики.

v   ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА

Я  налила в стаканчики: воду. Стала аккуратно переливать воду из одного стакана в другой, вода легко лилась.

v  ВЫВОД:  Воды жидкая, может течь, её называют жидкостью.

Слайд 7.

ОПЫТ №6

ВОДА УМЕЕТ РАСТВОРЯТЬ

v  ЦЕЛЬ: Узнать качества воды - растворимость.

v  ОБОРУДОВАНИЕ: вода, стаканчики, сахарный песок, речной песок, ложечки.

v   ПРОВЕДЕНИЯ ОПЫТА

Я  налила в стаканчики воду. В один стакан положим обычный песок и попробуем размешать его ложкой. Песок не растворился. В другой стакан с водой я положим ложечку сахарного песка, размешаем его, сахар растворился.

ВЫВОД: В воде одни вещества растворяются, другие не растворяются.

Слайд 8.

РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ

v  В ходе исследовательской деятельности я  познакомилась со свойствами воды. Опытно-экспериментальным путём расширила знания о её составах. Акцентировала внимание на пользе воды для организма человека.

В результате пришли к выводу, что вода, благодаря своим свойствам, может являться интересным материалом для опытов, наблюдений и творчества.

В заключении давайте поговорим о бережном отношении к воде.

Давайте исполним танец под видео «Капельки прыг-прыг» - муз. танцевальный мультфильм.

Спасибо за внимание! Мы потратили много сил и энергии. Вода нам поможет восстановиться. Кто хочет – попейте воды из кулера.