Мастер-класс "Сюжет в композиции"

Программа районного конкурса

«IT-Палитра впечатлении»

тема: «Русская сказка»

10.00 – Приветствие участников конкурса (Т.В. Назарова)

10.10 –10.25 Мастер – класс

«Сюжет в композиции» работа в группах (Е.С. Протасова)

10.25 -11.50 самостоятельная работа конкурсантов над композицией

«Русская сказка» (Е.С. Протасова)

11.50 –12.00 работа над тестовым заданием (Е.С. Протасова)

11.50-12.00 подведение итогов конкурса (результаты теста)

жюри:

Протасова Е. С.

Крашанинников М.

Сёмина Е. С

12.10 Награждение победителей конкурса (Т.В. Назарова)

Словарь юного  художника

Композиция (от лат. componere - составлять, соединять) - построение или составление  произведения, картины.

Сюжет (от фр. Sujet - предмет) - порядок событий, происходящих в художественном произведении. Сюжет - основа произведения.

Составляющие художественного произведения:

сюжет (что нарисовано);

содержание (как, какими выразительными средствами и приемами пользовался автор);

идея (социальная, философская, политическая, воспитательная, эстетическая, образно-эмоциональная).

Сюжетная композиция отвечает на вопросы:

ЧТО происходит

ГДЕ происходит

КОГДА происходит

Билибин Иван Яковлевич- русский художник, книжный иллюстратор и театральный оформитель.

Пушкин Александр Сергеевич - величайший национальный русский поэт, драматург и прозаик, критик и теоретик литературы, историк, публицист; один из самых авторитетных литературных деятелей первой трети XIX века.

А.С. Пушкин

        «Сказка ложь, да в ней намек!

       Добрым молодцам урок.»

 

  Русская сказка

o   Снегурочка

o   Крошечка –Хаврошечка

o   Аленький цветочек

o   Волк и семеро козлят

o   Гуси – лебеди

o   Два Мороза

o   Лиса и волк

o   Сивка-Бурка

o   Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях

o   Cказка о золотом петушке

o   Сказка о царе Салтане

o   Бобовое зернышко

o   Зайкина избушка 

o   Колобок 

o   Кот, петух и лиса

o   Маша и медведь

o   Теремок

o   Курочка Ряба

o   Баба-яга

o   Белая уточка

o   Василиса Прекрасная 

o   Волшебное кольцо

o   Иван-царевич и серый волк 

o   Мальчик с пальчик

o   Морозко

o   Про Финиста ясна сокола

o   Петух и жерновцы

o   По щучьему веленью

• Сестрица Аленушка и братец Иванушка

Сюжет в композиции

Проверь себя

Как я знаю русскую сказку

1 Что прочитали царице и её сыну перед тем, как посадить в бочку?

 а )  Указ

 б) Донос

2 Назовите отчество князя Гвидона.

а) Салтанович

б) Елисеевич

3 Кто был Елисей, который разыскивал свою невесту?

а) Королевич

б) Царевич

4 Где жили старик со старухой у самого синего моря?

а) В ветхой землянке

б) В ветхой избенке

5 Какую песню пела белка в «Сказке о царе Салтане»?

а) «Во саду ли, в огороде»

б) «Эх, дубинушка, ухнем!»

6  Как полностью называется «Сказка о царе Салтане»?

а) «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

б) «Сказка о царе Салтане и острове Буяне»

7 Самый популярный иллюстратор сказок А. С. Пушкина

а) Билибин И. Я.

б) Васнецов В.М.

8 Персонаж известной сказки, сменивший грубый голос на нежный

а) Волк

       б) Кот – Баюн

Позвал царь сыновей…

Натянули царевичи тетиву…

Упала стрела в боярский двор…

Упала стрела в купеческий двор…

Долго искал Иван – царевич свою стрелу…

Привели сыновья во дворец своих избранниц…

А этим караваем гостей дорогих потчевать!

Пошли невестушки в пляс…

Пожалел Иван-царевич щурёнка…

Пожалел Иван-царевич уточку…

Пожалел Иван-царевич зайца…

Не губи моих детушек, я тебе ещё пригожусь…

Избушка, избушка! Встань к лесу задом…

В сундуке заяц, в зайце - утка, в утке - яйцо…

Вот и пришла смерть Кощеева…

Честным миром за свадебку!

Позвал царь сыновей…

Натянули царевичи тетиву…

Упала стрела в боярский двор…

Упала стрела в купеческий двор…

Долго искал Иван – царевич свою стрелу…

Привели сыновья во дворец своих избранниц…

А этим караваем гостей дорогих потчевать!

Пошли невестушки в пляс…

Пожалел Иван-царевич щурёнка…

Пожалел Иван-царевич уточку…

Пожалел Иван-царевич зайца…

Не губи моих детушек, я тебе ещё пригожусь…

Избушка, избушка! Встань к лесу задом…

В сундуке заяц, в зайце - утка, в утке - яйцо…

Вот и пришла смерть Кощеева…

Честным миром за свадебку!

Позвал царь сыновей…

Натянули царевичи тетиву…

Упала стрела в боярский двор…

Упала стрела в купеческий двор…

Долго искал Иван – царевич свою стрелу…

Привели сыновья во дворец своих избранниц…

А этим караваем гостей дорогих потчевать!

Пошли невестушки в пляс…

Пожалел Иван-царевич щурёнка…

Пожалел Иван-царевич уточку…

Пожалел Иван-царевич зайца…

Не губи моих детушек, я тебе ещё пригожусь…

Избушка, избушка! Встань к лесу задом…

В сундуке заяц, в зайце - утка, в утке - яйцо…

Вот и пришла смерть Кощеева…

Честным миром за свадебку!

МКОУ Имисская СОШ № 13 Мельников Благорад 5 класс	МКОУ Имисская СОШ № 13 Щербахо Александра 4  класс
МБОУ Пойловская СОШ № 21 Новикова Кристина  8 класс	МБОУ Можарская СОШ  № 15 Брынских Любовь 7 класс
МБОУ Можарская СОШ  № 15 Дворникова Дарья 7 класс	МБОУ Курагинская СОШ № 1 Крюкова Алина 6 класс
МБОУ Рощинская СОШ№ 17 Кочергина Анастасия 4 класс	МБОУ Рощинская СОШ№ 17 Кочергин Константин 8 класс
МБОУ Ирбинская СОШ № 6 Ветоха Мария  9 класс	МБОУ Марининская СОШ № 16 Токманцев Владимир 6 класс
МБОУ Курагинская СОШ № 3 Никулкина Юлия 8 класс	Кошурниковская СОШ № 8 Горбунова Ксения 10 класс
МКОУ Черемшанская           СОШ № 20 Маянцева Светлана 4 класс	МБОУ Курагинская                             СОШ № 3 Бережнёва Валерия 7 класс
МКОУ Черемшанская           СОШ № 20 Антуфьева Ульяна 9 класс	МБОУ  Курагинская  СОШ № 1             Козлова Марина 6 класс
МБОУ Краснокаменская               СОШ школа № 4                Садовников Артем            4 класс	Центр СТЭК              Вечканов Виктор 4 класс
МБОУ Шалоболинская СОШ № 18 Лукашевич Алеся 4 класс	МБОУ Алексеевская СОШ № 9 Кирьянова Анастасия 7 класс
МБОУ Пойловская                   СОШ № 21              Новикова Кристина  8 класс	МБОУ Пойловская                   СОШ № 21 Кочергина Дарья 8 класс

 Сценарий районного конкурса «IT- палитра впечатлений».

 Ежегодный районный конкурс рисунков «IT –палитра впечатлений»  на тему «Русская сказка» проводится для детей 3-9 классов общеобразовательных школ, студий изобразительного искусства, детей, занимающихся по дополнительным программам художественной направленности (Приложение 1)

Оборудование для педагога:

Техническое сопровождение (проектор, ноутбук для демонстрации презентаций, ноутбук для выполнения графической работы в редакторе Paint);

Видео ряд (презентация 1);

Дидактический материал:

Макет из бумаги, символизирующий  дуб  из Лукоморья, напечатанные слова, обозначающие качества характера сказочных героев, фоны для демонстрации различных по сюжету сказок;

Раздаточный материал:

Буклет, сюжеты-схемы, фразы из сказки «Царевна - лягушка»

Оборудование для детей:

Мольберты (24 шт.), листы формата А3, материалы для выполнения графических работ (тушь, пастель, соус, уголь и т.п.), материалы для выполнения живописных работ (акварель, гуашь), баночки, вода, кисти.

 Ход мероприятия:

1. Регистрация  конкурсантов (фойе школы). Ответственный за регистрацию раздает бейджи.

2. Приветственное слово говорит директор МАОУ ДО «ЦДО» :

- Приветствуем участников районного конкурса «IT –Палитра впечатлений»

(презентация 1) озвучивает  информацию по прошлым конкурсам

2015  - 75 работ из 17, школ, тема: «Зимние игры и развлечения», мастер-класс «Человек в движении»;

2016  - 92 работы из 21образовательного учреждения, тема: «Времена года», мастер-класс «Многоплановость в пейзаже»;

2017  - 110 работ из  20 образовательных учреждений (31 графическая работа и 79 живописных работ), тема: «Русская сказка», мастер-класс «Сюжет в композиции».

Ежегодно жюри выбирает только 24 работы на очный тур конкурса, из которых победителями становятся 12 участников в двух номинациях: живопись и графика в двух возрастных категориях 3-5 классы и 6-9 классы.

Как сами понимаете, выбрать из большого количества работ всего 24 очень трудно.

Пожелать хочется на школьном уровне вести отбор, на местах выявлять одаренных детей в области изобразительной деятельности. А задача конкурса: выявить талантливых детей района, познакомить район с юным дарованием, выставить его работу на сайт Центра дополнительного образования.

 В конце учебного года планируется выпуск буклета «Не гаснет творчества искра», где будут размещены самые лучшие работы юных художников.

3.  Мастер-класс проводит педагог дополнительного образования, реализующий дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу «IT- палитра». Педагог приветствует участников конкурса:

- Сегодня здесь собрались победители дистанционного тура конкурса. Победителей останется 12. Членам жюри предстоит тяжелая задача выбрать среди лучших – самых лучших. Представляем вам членов жюри: председатель руководитель студии «Краски Сибири» Крашанинников Михаил Викторович, руководитель студии Дома детского творчества Сёмина Елена Сергеевна,  педагог дополнительного образования Центра дополнительного образования Протасова Елена Сергеевна.

Предлагаю перед конкурсом, посетить импровизированное кафе «Русская сказка»

Приглашаю участников конкурса пройти за столы (графики занимают места за столом №1, живописцы занимают места за столом №2).

4. Столы украшены силуэтами теремов, деревьев из белой бумаги. На столах карандаши, фломастеры, клей, ножницы, буклеты.

 Вспомним известные слова А. С. Пушкина: «Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок».

 Какой урок и чему учит сказка? (дети отвечают). В это время на доске появляется дуб зелёный из Лукоморья. Педагог располагает на кроне слова (добро-зло, усердие-лень, смекалка-глупость и т. п.). Крона дерева украшена

Итак, сказка учит, наставляет, высмеивает или восхваляет человеческие проявления. Это идея сказки. Вообще, любое художественное произведение состоит из СЮЖЕТА (о чем говорит), СОДЕРЖАНИЯ (какими выразительными средствами передает: ритм, противопоставление, цветовое решение, фактура и т.п ), ИДЕИ (для чего).

Тема мастер-класса «Сюжет в композиции». Обратите внимание на отрывки фраз (приложение) и схемы- картинки (приложение) на столах. Работаем в группах по 6 человек. Задание:

1.прочитайте все фразы;

2. определите, к какой сказке принадлежат данные фразы;

3. соотнесите фразы схеме-картинке;

4. определите последовательность картинок.

Когда все картинки соотнесены с фразами, самый активный доброволец от каждой команды  подходит к доске и составляют общую раскадровку. Появляется целая сказка, состоящая из отдельных фрагментов – сюжетов.

Сюжет – это порядок событий, происходящий в художественном произведении. Сюжет – основа произведения.

Рекомендую при работе над композицией составлять подобную схему. Перед тем, как приступим к выполнению основного задания конкурса по теме «Русская сказка» нужно вспомнить, что в рисовании есть правила.

Итак, правило№1: СЮЖЕТ, СОДЕРЖАНИЕ, ИДЕЯ

Правило сюжетной композиции передать ЧТО происходит, ГДЕ происходит и КОГДА происходит. В композиции очень важно передать обстановку, это можно сделать с помощью фона.

У вас на столах лежат буклеты, которыми вы можете пользоваться при ответах на вопросы.

Потренируемся?

Демонстрируются фоны (приложение), дети называют соответствующие сказки.

 4.  Самостоятельная работа конкурсантов над композицией «Русская сказка».

Участники усаживаются за мольберты, озвучивают алгоритм своих действий.

  На доске написаны выведенные детьми задачи:                     

1.     выбрать сказку;

2.     выбрать сюжет (представить схему);

3.     согласно выбранному сюжету и схеме выбрать формат (вертикальный или горизонтальный, можно выбрать квадрат);

4.     выполнить работу в материале (живописцы красками, графики – графическом материалами).

При выполнении работы помните о времени нам дан 1 час 30 минут.

В течение работы педагог напоминает о времени, о том, что чаще менять воду, прополаскивать кисти.

Необходимо озвучить критерии, по которым жюри будет оценивать работы участников конкурса:

1. соответствие заявленной номинации, теме «Русская сказка»;

2. раскрытие темы конкурса, самостоятельный выбор сюжета;

3. содержательность композиции и многообразие форм передачи настроения в творческой работе (наличие своего стиля, использование техник и способов в изобразительной деятельности, композиционное решение, ритм);

4. оригинальность и эстетичность работы.

По окончании работы над композицией, прибирают рабочие места, усаживаются в зрительном зале.

 5.  Участники выполняют тестовое задание (буклет)

В это время члены жюри подводят итоги (протокол).

Результаты теста выводят на экран. (приложение).

У каждого участника остается ещё одно задание для самостоятельного выполнения.

6. Награждение победителей и призёров конкурса.

Конкурс окончен и выявлены победители. Директор центра вручает грамоты и подарки. Из 24 конкурсантов 1 место заняли графики среди 3-5 классов и среди 6-9 классов (2 человека); 2 место заняли графики среди 3-5 классов и среди 6-9 классов (2 человека); 3 место заняли графики среди 3-5 классов и среди 6-9 классов (2 человека).

В номинации «живопись», так же 1 место среди 3-5 классов и среди 6-9 классов (2 человека); 2 место среди 3-5 классов и среди 6-9 классов (2 человека); 3 место 3-5 классов и среди 6-9 классов (2 человека).

Затем, приглашаем всех для общего фото.

Мероприятие окончено. До новых встреч!

Позвал царь сыновей…

Натянули царевичи тетиву…

Упала стрела в боярский двор…

Упала стрела в купеческий двор…

Долго искал Иван – царевич свою стрелу…

Привели сыновья во дворец своих избранниц…

А этим караваем гостей дорогих потчевать!

Пошли невестушки в пляс…

Пожалел Иван-царевич щурёнка…

Пожалел Иван-царевич уточку…

Пожалел Иван-царевич зайца…

Не губи моих детушек, я тебе ещё пригожусь…

Избушка, избушка! Встань к лесу задом…

В сундуке заяц, в зайце - утка, в утке - яйцо…

Вот и пришла смерть Кощеева…

Честным миром за свадебку!

Положение

о районном конкурсе

«IT – Палитра впечатлений»

1.           Общие положения

Районный  конкурс  «IT – Палитра впечатлений» на тему: «Русская сказка» (далее – Конкурс) проводится с целью приобщения к устному творчеству и литературному наследию, пропаганды извечных ценностных ориентиров, отраженных в литературных произведениях русских писателей (любовь, семейный очаг, дружба, милосердие и т.п.). Воспитывать у детей интерес к изобразительному творчеству, способам самовыражения, исследованию художественных выразительных средств.

2.           Цель Конкурса.

Выявление и сопровождение школьников района художественно-творческой одаренности.

3.           Задачи Конкурса

3.1.Создать условия для освоения детьми различных способов и возможностей   творческой самореализации, в том числе с использованием компьютерных технологий;

3.2.Пополнить  электронную галерею творческих работ участников Конкурса;

3.3. Воспитывать патриотические и гражданские чувства, способствовать пониманию общечеловеческих ценностей, умению выражать собственное отношение к извечным темам жизни через собственное творчество.

3.4. Пропагандировать ответственное и бережное отношение к литературному наследию, трепетному отношению к народной культуре и творческим традициям русского человека.

4. Условия участия в Конкурсе

4.1 Участниками конкурса являются обучающиеся общеобразовательных школ в возрасте 9-16 лет (3-9 класс), дети, обучающиеся в Центрах дополнительного образования, Школах искусств.

4.2 Участие в Конкурсе индивидуальное.

4.3 К участию в Конкурсе в номинации «Графика», рекомендуются работы в  графических редакторах: Paint, Art Rage и художественных материалах: уголь, сангина, соус, карандаш, тушь. В номинации «Живопись» рекомендуются работы, выполненные гуашью, акварелью, темперой в различных техниках.

4.4 Конкурсные работы должны быть присланы по электронной почте на указанный электронный адрес Организатора Конкурса ([e-mail]) или предоставлены участниками лично Организатору до 11 декабря 2017года.

4.5 Работы принимаются в электронном варианте вместе с заявкой (приложение 1) на электронную почту [e-mail];

4.6 Рисунки должны быть отсканированы или сфотографированы в хорошем качестве и загружены на сайт Конкурса в формате jpeg. (размер файла не должен превышать 5 Мбт). Наименование файла оформить следующим образом: номинация, школа, ФИ участника, класс. Пример (Г, МБОУ СОШ № 1, Козлова Марина, 8);

4.7 Работы, выполненные художественным материалом, на оборотной стороне должны иметь аннотацию (приложение 2).

5. Порядок организации и проведения Конкурса

5.1 Конкурс проводится в три этапа:

Школьный этап – 14 ноября – 25 ноября 2017 года. Школьный этап – проводится среди учащихся 3-9 классов, на конкурс отправляются по 3 работы в каждой номинации и возрастной группе (3-5 кл., 6-9 кл.);

Муниципаьный этап

Дистанционный –27 ноября – 10 декабря 2017 года – прием работ, в том числе на электронную почту Организаторов  Конкурса ([e-mail]). Работа экспертной комиссии, подведение итогов заочного этапа Конкурса;

12 декабря - 15 декабря 2017 работа экспертной комиссии, подведение итогов заочного этапа Конкурса;

Очный – 16 декабря 2017 года

Муниципальный этап

5.2 Конкурс проводится по следующим номинациям:

№	Направление	Номинация
1	Изобразительное творчество	Графика (Paint, Art Rage), художественный материал (уголь, сангина, соус, карандаш, тушь)
		Живопись (гуашь, акварель)

В каждой номинации выделяются две возрастные группы:

учащиеся 3 - 5 классов;

учащиеся 6 - 9  классов

6. Критерии оценивания

6.1 соответствие заявленной номинации;

6.2  раскрытие темы конкурса;

6.3  содержательность композиции и многообразие форм передачи настроения в творческой работе (наличие своего стиля, использование техник и способов в изобразительной деятельности, композиционное решение, ритм);

6.4  оригинальность и эстетичность работы.

7.Учредители и организаторы Конкурса

7.1 Учредителем Конкурса является Управление образования
Курагинского района.

7.2 Организатором Конкурса является Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования  «Центр дополнительного образования » (далее – Организатор).

8.Форма проведения очного тура Конкурса

8.1 мастер-класс «Сюжет в композиции» (Протасова Е. С. , педагог Центра);

8.2  практическая работа в заявленных номинациях;

8.3  Работа с тестом по теме Конкурса;

8.4  подведение итогов Конкурса;

8.5  награждение

9. Жюри Конкурса

9.1 Для проведения III этапа Конкурса формируется жюри из представителей работников учреждений образования, культуры, ДДТ.

Подведение итогов Конкурса, награждение.

 9.2 По итогам экспертизы работ, поступивших для участия в конкурсе  «IT – палитра впечатлений» на тему: «Русская сказка» определяются победители (1-е, 2-е, 3-е место) в каждой номинации в каждой возрастной группе. Победители награждаются грамотами.

9.3 Результаты экспертизы и работы участников будут опубликованы на сайте Организатора Конкурса.

10. Контактная информация.

В случае возникновения вопросов, необходимо обратиться по электронному адресу [e-mail] или задать вопрос

по телефону: 2-41-54 (Протасовой Елене Сергеевне).

Приложение 1

Заявка

номинация
фамилия, имя, отчество автора рисунка
образовательное учреждение
класс

Приложение 2

Аннотация

номинация
фамилия, имя, отчество автора работы
возраст участника
образовательное учреждение
фамилия, имя, отчество ответственного представителя или педагога руководителя
контактный телефон
электронный адрес (при наличии)
название работы

• 1 слайд

  Приветствуем победителей
  районного конкурса
  «IT – Палитра впечатлений»
  

• 2 слайд

  2015 - 75 работ из 17, школ тема: «Человек в движении»
  2016 - 92 работы из 21образовательного учреждения, тема: «Многоплановость в пейзаже»
  2017 - 110 работ из 20 образовательных учреждений
  31 графическая работа и 79 живописных работ , тема: «Русская сказка»
  

• 3 слайд

  Проверь себя
  1. Что прочитали царице и её сыну перед тем, как посадить в бочку?
  Указ
  Донос
  

• 4 слайд

  2. Назовите отчество князя Гвидона.
  Салтанович
  Елисеевич
  

• 5 слайд

  3. Кто был Елисей, который разыскивал свою невесту?
  Королевич
  Царевич
  

• 6 слайд

  4. Где жили старик со старухой у самого синего моря?
  В ветхой землянке
  В ветхой избенке
  

• 7 слайд

  5. Какую песню пела белка в «Сказке о царе Салтане»?
  «Во саду ли, в огороде»
  «Эх, дубинушка, ухнем!»
  

• 8 слайд

  6. Как полностью называется «Сказка о царе Салтане»?
  «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»
  «Сказка о царе Салтане и острове Буяне»
  

• 9 слайд

  7. Самый популярный иллюстратор сказок А. С. Пушкина
  Билибин И. Я.
  Васнецов В.М.
  

• 10 слайд

  8. Персонаж известной сказки, сменивший грубый голос на нежный
  Волк
  Кот – Баюн
  

• 11 слайд

  Результаты теста
  Ты настоящий знаток русских сказок. Ты много читаешь и смотришь правильные мультипликационные фильмы и кино. Тебе известны не только произведения школьной программы, но и творчество известных русских художников – иллюстраторов. Знания могут пригодиться для развития кругозора и творческой фантазии, воображения. Можешь выступать в качестве консультанта – сказковеда.
  

• 12 слайд

  Читать всегда полезно. Русская сказка – это кладезь мудрости. Читай сказки и другую детскую литературу. Любознательность обязательно откроет тебе удивительный и прекрасный мир творчества, фантазии. Успехов тебе во всех начинаниях!
  

Протокол

«IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: живопись. Возрастная группа: 3-5 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	Критерии оценивания				Всего баллов
			I 0-1 балл	II 1-10 балл	III 1-10 балл	IV 1-10 балл
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Критерии оценивания

1. соответствие заявленной номинации, теме «Русская сказка»;

2. раскрытие темы конкурса, самостоятельный выбор сюжета;

3. содержательность композиции и многообразие форм передачи настроения в творческой работе (наличие своего стиля, использование техник и способов в изобразительной деятельности, композиционное решение, ритм);

4. оригинальность и эстетичность работы.

 Председатель комиссии                                                                                   Крашанинников М. В____________

Протокол

«IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: живопись. Возрастная группа: 6-9 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	Критерии оценивания				Всего баллов
			I 0-1 балл	II 1-10 балл	III 1-10 балл	IV 1-10 балл

Критерии оценивания

1. соответствие заявленной номинации, теме «Русская сказка»;

2. раскрытие темы конкурса, самостоятельный выбор сюжета;

3. содержательность композиции и многообразие форм передачи настроения в творческой работе (наличие своего стиля, использование техник и способов в изобразительной деятельности, композиционное решение, ритм);

4. оригинальность и эстетичность работы.

 Председатель комиссии                                                                                   Крашанинников М. В____________

Протокол

«IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: графика. Возрастная группа: 3-5 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	Критерии оценивания				Всего баллов
			I 0-1 балл	II 1-10 балл	III 1-10 балл	IV 1-10 балл

Критерии оценивания

1. соответствие заявленной номинации, теме «Русская сказка»;

2. раскрытие темы конкурса, самостоятельный выбор сюжета;

3. содержательность композиции и многообразие форм передачи настроения в творческой работе (наличие своего стиля, использование техник и способов в изобразительной деятельности, композиционное решение, ритм);

4. оригинальность и эстетичность работы.

 Председатель комиссии                                                                                   Крашанинников М. В____________

Протокол

«IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: графика. Возрастная группа: 6-9 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	Критерии оценивания				Всего баллов
			I 0-1 балл	II 1-10 балл	III 1-10 балл	IV 1-10 балл

Критерии оценивания

1. соответствие заявленной номинации, теме «Русская сказка»;

2. раскрытие темы конкурса, самостоятельный выбор сюжета;

3. содержательность композиции и многообразие форм передачи настроения в творческой работе (наличие своего стиля, использование техник и способов в изобразительной деятельности, композиционное решение, ритм);

4. оригинальность и эстетичность работы.

 Председатель комиссии                                                                                   Крашанинников М. В____________

Протокол

«IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: живопись. Возрастная группа: 3-5 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	Критерии оценивания				Всего баллов
			I 0-1 балл	II 1-10 балл	III 1-10 балл	IV 1-10 балл
1
2
3
4
5
6

Критерии оценивания

1. соответствие заявленной номинации, теме «Русская сказка»;

2. раскрытие темы конкурса, самостоятельный выбор сюжета;

3. содержательность композиции и многообразие форм передачи настроения в творческой работе (наличие своего стиля, использование техник и способов в изобразительной деятельности, композиционное решение, ритм);

4. оригинальность и эстетичность работы.

 Член  комиссии                                                                                                Протасова Е. С.   _______________

Протокол

«IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: живопись. Возрастная группа: 6-9 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	Критерии оценивания				Всего баллов
			I 0-1 балл	II 1-10 балл	III 1-10 балл	IV 1-10 балл

Критерии оценивания

1. соответствие заявленной номинации, теме «Русская сказка»;

2. раскрытие темы конкурса, самостоятельный выбор сюжета;

3. содержательность композиции и многообразие форм передачи настроения в творческой работе (наличие своего стиля, использование техник и способов в изобразительной деятельности, композиционное решение, ритм);

4. оригинальность и эстетичность работы.

Член  комиссии                                                                                                 Протасова Е. С.   _______________

Протокол

«IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: графика. Возрастная группа: 3-5 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	Критерии оценивания				Всего баллов
			I 0-1 балл	II 1-10 балл	III 1-10 балл	IV 1-10 балл

Критерии оценивания

1. соответствие заявленной номинации, теме «Русская сказка»;

2. раскрытие темы конкурса, самостоятельный выбор сюжета;

3. содержательность композиции и многообразие форм передачи настроения в творческой работе (наличие своего стиля, использование техник и способов в изобразительной деятельности, композиционное решение, ритм);

4. оригинальность и эстетичность работы.

Член  комиссии                                                                                                 Протасова Е. С.   _______________

Протокол

«IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: графика. Возрастная группа: 6-9 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	Критерии оценивания				Всего баллов
			I 0-1 балл	II 1-10 балл	III 1-10 балл	IV 1-10 балл

Критерии оценивания

1. соответствие заявленной номинации, теме «Русская сказка»;

2. раскрытие темы конкурса, самостоятельный выбор сюжета;

3. содержательность композиции и многообразие форм передачи настроения в творческой работе (наличие своего стиля, использование техник и способов в изобразительной деятельности, композиционное решение, ритм);

4. оригинальность и эстетичность работы.

 Член  комиссии                                                                                                Протасова Е. С.   _______________

Протокол

«IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: живопись. Возрастная группа: 3-5 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	Критерии оценивания				Всего баллов
			I 0-1 балл	II 1-10 балл	III 1-10 балл	IV 1-10 балл
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Критерии оценивания

1. соответствие заявленной номинации, теме «Русская сказка»;

2. раскрытие темы конкурса, самостоятельный выбор сюжета;

3. содержательность композиции и многообразие форм передачи настроения в творческой работе (наличие своего стиля, использование техник и способов в изобразительной деятельности, композиционное решение, ритм);

4. оригинальность и эстетичность работы.

Член  комиссии                                                                                                  Сёмина Е. С   ________________

Протокол

«IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: живопись. Возрастная группа: 6-9 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	Критерии оценивания				Всего баллов
			I 0-1 балл	II 1-10 балл	III 1-10 балл	IV 1-10 балл

Критерии оценивания

1. соответствие заявленной номинации, теме «Русская сказка»;

2. раскрытие темы конкурса, самостоятельный выбор сюжета;

3. содержательность композиции и многообразие форм передачи настроения в творческой работе (наличие своего стиля, использование техник и способов в изобразительной деятельности, композиционное решение, ритм);

4. оригинальность и эстетичность работы.

 Член  комиссии                                                                                                 Сёмина Е. С   ________________

Протокол

«IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: графика. Возрастная группа: 3-5 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	Критерии оценивания				Всего баллов
			I 0-1 балл	II 1-10 балл	III 1-10 балл	IV 1-10 балл

Критерии оценивания

1. соответствие заявленной номинации, теме «Русская сказка»;

2. раскрытие темы конкурса, самостоятельный выбор сюжета;

3. содержательность композиции и многообразие форм передачи настроения в творческой работе (наличие своего стиля, использование техник и способов в изобразительной деятельности, композиционное решение, ритм);

4. оригинальность и эстетичность работы.

Член  комиссии                                                                                                  Сёмина Е. С   ________________

Протокол

«IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: графика. Возрастная группа: 6-9 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	Критерии оценивания				Всего баллов
			I 0-1 балл	II 1-10 балл	III 1-10 балл	IV 1-10 балл

Критерии оценивания

1. соответствие заявленной номинации, теме «Русская сказка»;

2. раскрытие темы конкурса, самостоятельный выбор сюжета;

3. содержательность композиции и многообразие форм передачи настроения в творческой работе (наличие своего стиля, использование техник и способов в изобразительной деятельности, композиционное решение, ритм);

4. оригинальность и эстетичность работы.

Член  комиссии                                                                                                  Сёмина Е. С   ________________

Итоговый протокол

«IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: графика. Возрастная группа: 3-5 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	ФИО				Результат
			Протасова Е. С.	Сёмина Е. С	Крашанинников М. В	Итого
1  1
2
3

Председатель комиссии                                                                                    Крашанинников М. В____________

Член  комиссии                                                                                                  Сёмина Е. С   ________________

Член  комиссии                                                                                                  Протасова Е. С.  _______________

Итоговый протокол

«IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: графика. Возрастная группа: 6-9 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	ФИО				Результат
			Протасова Е. С.	Сёмина Е. С	Крашанинников М. В	Итого

Председатель комиссии                                                                                    Крашанинников М. В____________

Член  комиссии                                                                                                  Сёмина Е. С   ________________

Член  комиссии                                                                                                  Протасова Е. С.  _______________

Итоговый протокол

 «IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: живопись. Возрастная группа: 3-5 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	ФИО				Результат
			Протасова Е. С.	Сёмина Е. С	Крашанинников М. В	Итого

Председатель комиссии                                                                                    Крашанинников М. В____________

Член  комиссии                                                                                                  Сёмина Е. С   ________________

Член  комиссии                                                                                                  Протасова Е. С.  _______________

Итоговый протокол

 «IT – палитра впечатлений «Русская сказка»

Номинация: живопись. Возрастная группа: 6-9 класс.

	Ф И участника	Школа, класс	ФИО				Результат
			Протасова Е. С.	Сёмина Е. С	Крашанинников М. В	Итого
1
2
3
4
5

Председатель комиссии                                                                                    Крашанинников М. В____________

Член  комиссии                                                                                                  Сёмина Е. С   ________________

Член  комиссии                                                                                                  Протасова Е. С.  _______________

добро

доверие

зло

милосердие

ум

храбрость

трудолюбие

лень

усердие

терпение

смекалка

корысть

щедрость

любовь

коварство

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

Краткое описание документа:

Сценарий ежегодного районного конкурса «IT- палитра впечатлений».на тему «Русская сказка» проводится для детей 3-9 классов общеобразовательных школ, студий изобразительного искусства, детей, занимающихся по дополнительным программам художественной направленности

Ход мероприятия:

1. Регистрацияконкурсантов (фойе школы). Ответственный за регистрацию раздает бейджи.

2. Приветственное слово говорит директор МАОУ ДО «ЦДО» :

- Приветствуем участников районного конкурса «IT –Палитра впечатлений»

(презентация 1) озвучиваетинформацию по прошлым конкурсам

2015- 75 работ из 17, школ, тема: «Зимние игры и развлечения», мастер-класс «Человек в движении»;

2016- 92 работы из 21образовательного учреждения, тема: «Времена года», мастер-класс «Многоплановость в пейзаже»;

2017- 110 работ из20 образовательных учреждений (31 графическая работа и 79 живописных работ), тема: «Русская сказка», мастер-класс «Сюжет в композиции».