МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«НОВОВОЛКОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
РУЗСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
___________________________________________________________________________
143120 Московская область, Рузский городской округ, д. Нововолково ,ул.Центральная, д.6.
тел. 8(496)27-65-689 e-mail: wolruz@yandex.ruсайт: http://51-sch-nv.eduruza.ru
Математическая игра
«СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ»
для учащихся 7 классов
Подготовила:
Буданова Е.Ю.,
учитель математики
и информатики
Математическая игра «Счастливый случай»
В 7-х классах.
Цель игры: через создание различных ситуаций способствовать повышению мотивации к изучению предмета «математика». На основе межпредметных связей помочь учащимся сформировать целостную картину мира.
Задачи:
Расширение кругозора по разделам математики
Привитие навыка работы с дополнительной литературой
Развитие умений быстро принимать решения
Устранение пробелов, связанных с учебной программой
Воспитание чувства ответственности, взаимовыручки между ребятами
Умение отстаивать свои решения путем логического рассуждения
Поддержание и дальнейшее развитие интереса к математике
Оборудование: интерактивная доска, презентация, музыка, песочные часы или секундомер.
Участвуют 2 команды 7 класса.
Ход игры:
О, математика земная,
Гордясь, прекрасная, собой
Ты всем наукам мать родная,
И дорожат они тобой.
Твои расчёты величаво
Ведут к планетам корабли
Не ради праздничной забавы,
А ради гордости Земли.
Чтоб мысль людская в поколение
Несла бесценные дары,
Великих гениев творения
Полёты в дальние миры.
В веках овеяна ты славой
Светило всех земных светил.
Тебя царицей величавой
Недаром Гаусс окрестил.
Строга, логична, величава,
Стройна в полёте, как стрела,
Тебя, твоя немеркнущая слава
В веках бессмертье обрела.
Я славлю разум человека,
Дела его волшебных рук;
Надежду нынешнего века-
Царицу всех земных наук.
Дорогие ребята! Я рада приветствовать всех на игре «Счастливый случай». Ребята, вы уже неоднократно, принимали участие в разных играх, но вот в математической игре «Счастливый случай» многие из вас участвуют впервые.
Сегодня в игре принимают участие команда «Квадрат» и команда «Круг». Наши команды уже приготовились идти по этому нелёгкому пути к победе. И сегодня они будут бороться не только за победу, но и за счастливый случай.
До начала игры оцениваются:
Представление и девиз команды - 2 балла
Эмблема - 1 балл
Представление жюри.
Представление команды «Квадрат»
Квадрат: Он давно знакомый мой
Каждый угол в нем прямой
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад
Как зовут его? Квадрат.
Девиз команд:
Квадрат: У нашего квадрата,
Все стороны равны,
Наши ребята, дружбою сильны.
Представление команды «Круг»
Круг: Пусть сильней кипит борьба
Сильней соревнование
Успех решает не судьба
А только наши знания.
Девиз команды: В кругу друзей лучше считать,
Легче решать и побеждать!
Спасибо командам за приветствие. И перед началом первого гейма я хочу сказать вам:
Торопитесь, ведь дни проходят
Ты у времени в гостях
Не рассчитывай на помощь
Помни, всё в твоих руках.
Первый гейм «Дальше, дальше, дальше…»
(Продолжительность гейма 1 минута. Каждый правильный ответ оценивается 1 балл).
Вопросы 1-й команде:
1. Число, получаемое при сложении? (сумма)
2. Наименьшее четырёхзначное число (1000).
3. Мера для измерения жидкостей? (Литр).
4. Последний месяц летних каникул? (Август).
5. Наименьшая единица времени (Секунда).
6. Чему равно три в квадрате? (9 ).
7. Как называется прибор для измерения углов? (Транспортир).
8. Плюс без палочки. (Минус).
9. Наименьшее однозначное положительное число? (1).
10. Как называется дробь, в которой числите ль равен знаменателю? (Неправильной).
11. Ручные весы (Безмен).
12. Столетие? (Век).
13. Сколько раз в году встаёт солнце? (365).
14. Какую траву и слепые «увидят»? (Крапива).
15. У Марины было одно целое яблоко, две половины и четыре четвертинки. Сколько яблок у Марины? (3).
Вопросы 2-ой команде:
1. Число, получаемое при делении? (Частное).
2. Как называется прибор для измерения отрезков? (Линейка).
3. Мера длинны? (Метр).
4. Сколько сантиметров в одном дециметре? (10).
5. Первый месяц года? (Январь).
6. Национальность Пифагора? (Грек).
7. Как называется «верхняя» часть дроби? (Числитель) .
8. Третий месяц летних каникул (Август).
9. Очень хорошая оценка знаний. (Пять).
10. Сколько дней в декабре? (31).
11. Друг «икса»? (у).
12. Когда начался 21век? (1 января 2001года).
13. Сотая часть числа? (%).
14. Петух стоя на одной ноге весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на две ноги? (3 кг.).
15.Какая дробь выражает четверть? (1/4).
Жюри объявляет результаты 1-го гейма.
Второй гейм «Ты мне, я тебе».
Учащиеся обмениваются приготовленными кроссвордами и занимательными задачами.
В это время ОБГОНЯЛКИ с болельщиками. (ответившему верно выдаётся жетон).
Отгадайте загадки с числительными:
1. Двенадцать братьев друг за другом бродят, друг друга не обходят.
2. Шесть ног, а бежит не быстрее, чем на четырёх. (всадник на коне).
3. Что имеет два конца, а не имеет начала. (ножницы).
4. Стучит, гремит, вертится. Ничего не боится, считает наш век, а не человек. (часы).
5. Два раза родится, а один раз умирает. (птица).
Жюри объявляет результаты 2-го гейма.
Третий гейм «Тёмная лошадка»
Каждой команде показывается изображение, связанное с задаваемым вопросом. За это время надо обдумать и дать ответ. За правильный ответ 2 балла.
Этот величайший математик древности провозгласил, что числа правят миром? Он понимал природу, умел слушать шум ветра, разговаривал с рекой. Кто он? (Пифагор).
Все мы знаем, что наука «геометрия» очень древняя. Чьё имя носит наука «геометрия», которую мы изучаем в школе?
(Евклида)
Назовите имя и фамилию русской женщины математика. (Софья Ковалевская)
Русский учёный, который заложил основы отечественной химии. Предсказал наличие атмосферы у планеты Венера. Этому учёному принадлежат слова «А математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит» (Ломоносов).
Музыкальная пауза.
Жюри объявляет результаты 3-го гейма
Четвёртый гейм «Заморочки из бочки»
(Команды по очереди называют номер от 1 до 10 , каждому числу соответствует вопрос под тем же номером. На обдумывание 15-20 секунд).
Начинает та команда, которая первой скажет, какую фигуру я показываю. Я показываю параллелепипед.
Вопросы:
1. 60 листов книги имеют толщину 1 см. Какова толщина всех листов, если в книге 240 страниц?
2.Как называется сотая часть доллара?
3.Разделите «полсотни» на «половину».
4. В какие цифры люди одеваются?
5. Какие цифры «пишут» летчики в небе?
6.Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?
7. На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось и на 20-й день заросло все озеро. На какой день заросла половина озера?
8.Есть две сковородки. На каждой помещается один блин. Надо поджарить три блина с двух сторон. Каждая сторона блина жарится две минуты. За какое наименьшее время можно это сделать?
9. В теплом хлеве у бабуси жили кролики и гуси.
Бабка странною была, счет животных так вела:
Выйдет утром за порог, сосчитает 300 ног,
А потом без лишних слов сосчитает 100 голов. И с спокойною душой идет снова на покой.
Кто ответит поскорей, сколько было там гусей!
Кто узнает из ребят, сколько было там крольчат?
10.На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом»? (180)
Жюри объявляет результаты четвёртого гейма.
Пятый гейм «Гонка за лидером».
Вопросы лидеру 1 команды (2 мин).
1. Фигура, ограниченная окружностью (круг).
2. Сумма углов в треугольнике равна (180).
3. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя (правильная).
4. В равнобедренном треугольнике углы при основании (равны).
5. Имеет ли прямая линия концы? (нет).
6. Три, три, три будет? (дырка).
7. 41 – это простое число (да).
8. Знак сложения (+).
9. Полторы рыбы стоят полтора рубля. Сколько рублей стоят 5 рыб? (5рублей).
10. Какой вал изображен на картине Айвазовского? (9).
11. Треугольный платок (косынка).
12. Как найти делимое? (делитель умножить на частное).
13.Равенство, содержащее переменную? (уравнение).
14.Луч, делящий угол пополам? (биссектриса).
15.Скажите слово куб наоборот? (бук).
16.Что мы слышим в конце и начале урока? (звонок).
17.Сколько медиан можно провести в треугольнике? (3)
18.В 1 часе сколько минут? (60).
19.Семь раз отмерь, один раз... (отрежь).
20.Сумма каких трёх натуральных чисел равна их произведению.
21.Город, состоящий из 101 имени. (Севастополь).
Вопросы лидеру 2 команды (2 мин):
1. Часть прямой, соединяющей две точки (отрезок)
2. Сумма смежных углов (180).
3. Сколько козлят было у многодетной матери? (7).
4. Существует ли треугольник с двумя прямыми углами(нет).
5. В чём измеряются углы? (градусах).
6. В алфавите буква О, а в математике? (0).
7. Сколько музыкантов в квартете? (4).
8. Какой месяц короче всех? (май).
9. Сумма всех сторон многоугольника (периметр).
10. Что становится легче, когда увеличивается в размере? (воздушный шар).
11. Сколько секунд в одной минуте (60).
12. Прямоугольник, у которого все стороны равны (квадрат).
13. Какая дробь выражает половину? (1/2).
14.Сколько дней в сентябре? (30).
15.Простейшая геометрическая фигура? (точка).
16.В каком числе столько же букв, сколько цифр в его названии?
17.На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50).
18.Как называется третий день недели? (Среда).
19.Сколько можно провести биссектрис в треугольнике? (три)
20.День через день (после завтра).
21.На нуль делить (нельзя).
Подведение итогов.
В заключении игры хочу сказать вам ребята:
Чтобы спорилось нужное дело
Чтобы в жизни не знать неудач
Вы в поход отправляйтесь смело
В мир загадок и сложных задач
Не беда, что идти далеко
Не бойтесь, что путь будет труден
Достижения крупные людям
Ни когда не довались легко !.
(Награждается команда победительница, утешительным призом награждается вторая команда, награждаются победители среди болельщиков.)
Рефлексия.
- У каждого из вас на столе карточки (зеленая, желтая, красная). Уходя из класса, прикрепите к доске одну из них.
Карточка зеленого цвета обозначает: «Я удовлетворен игрой, игра была полезна для меня, я много, с пользой и хорошо работал и получил заслуженную оценку, я понимал все, о чем говорилось и что делалось»
Карточка желтого цвета обозначает: «Игра была интересная, я принимал в ней активное участие, это в определенной степени было полезно для меня, я закрепил те знания, которые у меня были, и много узнал нового»
Карточка красного цвета обозначает: «Пользы от игры я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь, мне это не очень нужно».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.