480305
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыМатериал по мониторингу УУД в 7 классе

Материал по мониторингу УУД в 7 классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мониторинг универсальных учебных действий ФГОС второго поколения по английскому языку в 7-м классе

Методика отслеживания (инструментарий) - уровень знаний по предмету, личные наблюдения учителя, контрольные срезы, тесты.

Определение уровней:

  • 1 балл - низкий

  • 2 балл - средний

  • 3 балл - высокий

Личностный результат УУД

самоопределение (внутренняя позиция школьника, самоидентификация, самоуважение и самооценка)
смыслообразование (мотивация, границы собственного знания и "незнания")
морально-этическая ориентация (ориентация на выполнение моральных норм, способность к решению моральных проблем на основе децентрации, оценка своих поступков).

Метапредметный результат УУД

Регулятивные (управление своей деятельностью, контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность)

1. Целеполагание - постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;

2. Планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий;

3. Прогнозирование - предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик;

4. Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;

5. Коррекция - внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта;

6. Оценка - выделение и осознание учащимся того что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

Познавательные: работа с информацией, работа с учебными моделями, использование знако-символических средств, общих схем решения, выполнение логических операций: сравнения, анализа, обобщения, классификации.

Коммуникативные: речевая деятельность (применение приобретенных ЗУН в повседневной жизни; способность использовать английский язык как средство получения знаний по другим учебным предметам; применение полученных ЗУН анализа языковых явлений на межпредметном уровне, навыки сотрудничества, владение всеми видами речевой деятельности.

3. Предметные результаты : освоение базовых понятий(совершенствование коммуникативной и общей речевой культуры, совершенствование приобретенных иноязычных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении, письменной речи и языковых навыков; существенное расширение лексического запаса и лингвистического кругозора; достижение уровня иноязычной коммуникативной компетенции (в совокупности всех ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной), позволяющего школьникам общаться как с носителями изучаемого иностранного языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство межличностного и межкультурного общения, в устной и письменной формах на допороговом уровне в пределах тематики основной школы).



Сравнительный анализ результатов обучения учащихся 7 а класса по английскому языку

(за 2014-15 уч.г. - 1 четверть и конец года)

Фамилия, имя учащегося

Личностный результат УУД

Метапредметный результат УУД

Предметные результаты

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1

Анучин Никита

4

6

13

17

10

12

2

Большаков Вова

3

3

11

13

7

8

3

Биккулов Шамиль

4

5

14

13

9

10

4

Грачёв Максим

5

6

18

28

10

12

5

Горина Дарья

3

3

13

15

7

10

6

Гуртик Владимир

4

6

16

25

7

10

7

Корнилова Алла

5

8

20

29

11

13

8

Лоткова Дарья

6

7

20

26

12

12

9

Мартыненко Владислав

3

6

11

14

7

8

10

Петухов Валерий

3

6

18

19

11

12

11

Тихомирова Татьяна

6

6

18

19

11

12

12

Юхненко Сергей

3

6

12

16

9

11

Приложение 1. Личностный результат:

Фамилия, имя учащегося

самоопределение

(мотивация учения,самооценка )

смыслообразование

(достаточный объем словарного запаса)

морально-этическая ориентация (культура речи)

итого

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1

Анучин Никита

2

2

1

2

1

2

4

6

2

Большаков Вова

1

2

2

2

1

1

4

5

3

Биккулов Шамиль

1

2

1

2

1

2

4

5

4

Грачёв Максим

2

2

1

2

2

2

5

6

5

Горина Дарья

1

1

2

1

1

1

3

3

6

Гуртик Владимир

1

2

2

2

2

2

4

6

7

Корнилова Алла

2

3

2

3

1

2

5

8

8

Лоткова Дарья

2

3

2

3

2

2

6

7

9

Мартыненко Владислав

1

2

1

2

1

2

3

6

10

Петухов Валерий

1

2

2

2

1

2

3

6

11

Тихомирова Татьяна

2

2

2

2

2

2

6

6

12

Юхненко Сергей

1

2

2

2

1

2

3

6



Н – 7уч

С - 5 уч


Н - 1уч

С - 9 уч

В - 2 уч

Н -4 уч

С - 8 уч


Н -1 уч

С - 9 уч

В - 2 уч

Н -8 уч

С – 4 уч

Н - 2 уч

С -10 уч


Н-8

С-4

Н (3,4) - 1 уч

С (5,6,7)- 10 уч

В (8,9) - 1 уч

Приложение 2. Метапредметный результат УУД:

 

Фамилия имя учащегося

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

Итого

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1

Анучин Никита

4

6

6

7

3

4

13

17

2

Биккулов Шамиль

4

5

7

5

3

3

14

15

3

Грачёв Максим

4

6

7

15

7

7

18

19

4

Горина Дарья

4

5

4

4

5

6

13

13

5

Гуртик Владимир

3

4

7

15

6

6

16

25

6

Корнилова Алла

6

9

8

11

6

9

20

29

7

Лоткова Дарья

6

8

8

11

6

7

20

27

8

Мартыненко Владислав

3

5

4

4

4

5

11

14

9

Петухов Валерий

6

6

8

8

4

5

18

19

10

Тихомирова Татьяна

6

6

7

7

5

6

18

19

11

Юхненко Сергей

3

5

4

5

5

6

12

16









Н-2

С-7

В-2

Н-1

С-9

В-2



Приложение 2.1. Регулятивные УУД:

Фамилия имя учащегося

Управление своей деятельностью

Контроль и коррекция

Инициативность и самостоятельность

Итог

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1

Анучин Никита

2

2

1

2

1

2

4

6

2

Биккулов Шамиль

1

1

1

2

2

2

4

5

3

Грачёв Максим

1

2

2

2

1

2

4

6

4

Горина Дарья

1

1

1

2

2

2

4

5

5

Гуртик Владимир

1

2

1

1

1

1

3

4

6

Корнилова Алла

2

3

2

3

2

3

6

9

7

Лоткова Дарья

2

2

2

3

2

3

6

8

8

Мартыненко Владислав

1

2

1

2

1

1

3

5

9

Петухов Валерий

2

2

2

2

2

2

6

6

10

Тихомирова Татьяна

2

2

2

2

2

2

6

6

11

Юхненко Сергей

1

2

1

2

1

1

3

5



Приложение 2.2. Познавательные УУД:

Фамилия имя учащегося

Работа с информацией

Работа с учебными моделями

Использование знако-символических средств, общих схем решения

Выполнение логических операций

Итог

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1

Анучин Никита

1

2

1

2

2

2

2

2

6

7

2

Биккулов Шамиль

1

2

2

2

2

1

2

1

7

7

3

Грачёв Максим

1

2

2

2

2

1

2

1

7

7

4

Горина Дарья

1

1

1

1

1

1

1

1

4

4

5

Гуртик Владимир

2

2

2

2

2

1

2

1

7

8

6

Корнилова Алла

2

3

2

3

2

3

2

3

10

12

7

Лоткова Дарья

2

3

2

3

2

3

2

3

10

12

8

Мартыненко Владислав

1

1

1

1

1

1

1

1

4

4

9

Петухов Валерий

2

2

2

2

2

2

2

2

8

8

10

Тихомирова Татьяна

1

1

1

2

1

1

2

2

6

7

11

Юхненко Сергей

1

2

1

1

1

1

1

1

4

5











Н (4,5,6) - 4

С (7,8,9)- 6

В (10,11,12) -2

Н (4,5,6) - 3

С(7,8,9)-7

В (10,11,12) - 2

Приложение 2.3. Коммуникативные УУД:

Фамилия имя учащегося

Речевая деятельность

Навыки сотрудничества

Владение всеми видами речевой деятельности

Итог

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1

Анучин Никита

1

2

1

1

1

1

3

4

2

Биккулов Шамиль

1

1

1

1

1

1

3

3

3

Грачёв Максим

2

2

3

2

2

3

7

7

4

Горина Дарья

1

2

1

2

2

2

5

6

5

Гуртик Владимир

2

2

2

2

2

2

6

6

6

Корнилова Алла

2

3

2

3

2

3

6

9

7

Лоткова Дарья

2

2

2

3

2

2

6

7

8

Мартыненко Владислав

1

1

2

2

1

2

4

5

9

Петухов Валерий

1

1

2

2

1

2

4

5

10

Тихомирова Татьяна

2

2

1

2

2

2

5

6

11

Юхненко Сергей

2

2

1

2

2

2

6

6









Н-4

С-7

Н-2

С-9


Приложение 3. Предметные результаты УУД:

Ф.И.

Освоение базовых понятий

Знание языковых единиц

Употребление языковых единиц в речевой практике

Знание основных особенностей английского языка

Умение пользоваться различными видами словарей

Чтение и понимание общего содержания текстов

Итог

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 ч.

конец года

1 1 1

Анучин Никита

2

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

2

10

11

2 2

Биккулов Шамиль

2

2

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

9

10

3 3

Грачёв Максим

2

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

10

11

4 4

Горина Дарья

1

2

2

2

1

2

1

1

1

1

1

2

7

7

5 5

Гуртик Владимир

1

2

2

2

1

1

1

2

1

2

1

1

9

10

6

Лоткова Дарья

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

12

12

7

Корнилова Алла

2

3

2

3

2

3

2

3

2

3

2

3

12

13

8

Мартыненко Владислав

1

1

1

1

1

2

1

1

2

2

1

1

7

8

9

Петухов Валерий

1

2

2

2

1

2

2

2

2

2

1

2

11

12

10

Тихомирова Татьяна

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

8

9

11

Юхненко Сергей

2

2

1

1

1

2

2

2

2

2

1

2

8

9















Н-3

С-6

В-2

Н-1

С-7

В-3



Общая информация

Номер материала: ДВ-333708

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.