1680468
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкРабочие программыОднокоренные слова и формы одного и того же cлова.

Однокоренные слова и формы одного и того же cлова.

библиотека
материалов























































Тема: Однокоренные слова и формы одного и того же cлова.
Цель: создание условий для повторения знаний о составе слова и способах словообразования; закрепления умения по разбору слов по составу; объяснить уч-ся различие между однокоренными словами и формами одного и того же слова; воспитывать любовь к природе. 
Оборудование: учебник, карточки, слайд.
Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

III. Сообщение темы урока.

Фронтальный опрос.

Учащимся раздаются карточки с вопросами:

 1. Как называется часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов? 
2.Как называется общая часть родственных слов?
 
3. Назовите часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов?
 
4. Переведите на казахский язык слово “корень”.
 
5.Изменяемая часть слова.
 
6.Как называется слова , имеющие один и тот же корень?
 
7.Часть слова без окончания?
 
8. Как человек связан с природой?

9. Как человек может навредить природе?

10. К чему приводит вырубка лесов?

Природу надо беречь. (Показывается слайд - ЛЕС) 
- Что вы видите на картинке? (лес) 
- Как называется работник леса? (лесник) 
- Как мы называем животных, птиц, которые обитают в лесу? (лесной) 
- Найдите в этих словах общую часть. 
Лес, лесник, лесной, лесистый 
Лес, леса, лесу, лесом, о лесе. (выделите в них общую часть.)

Скажите где однокоренные слова, а где формы одного и того же слова? 
Однокоренные слова имеют разный состав и значение,а формы одного и того же слова имеют одинаковый состав и одно и то же значение. (запишите) 

IV. Полянка «Закрепительная»

Класс выполняет задание по рядам. 
Что такое за окном. Домашний, домовладелец. (дом, домик, домина, домище, домовой, домофон, домочадцы ) 
I ред. Сразу в доме посветлело 
Это снег лежит ковром 
Самый первый, самый белый (к выделенным словам подобрать однокоренные слова и формы одного и того же слова).
Завершая прогулку, мы остановимся на полянке

V. Полянка «Применительная».

Распределите в два столбика однокоренные слова и формы одного и того же слова. 
Трава, травы, травяной, травка, травушка, травой, травами. 
Мы возвращаемся на опушку и на последнем привале обобщаем то, что узнали об однокоренных словах и формах одного и того же слова.

VI. « Обобщение».

VII. Итог урока.

VІII. Домашнее задание: Упражнение 4. с 56. Тема:




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
                                                                   Тема: Однокоренные слова и формы одного и того же  cлова.            Цель: создание условий для повторения знаний о составе слова и               способах словообразования; закрепления умения по разбору слов по составу; объяснить уч-ся различие между однокоренными словами и формами одного и того же слова; воспитывать любовь к природе.  Оборудование: учебник, карточки, слайд.    Ход урока:    I. Организационный момент.   II. Проверка домашнего задания.   III. Сообщение темы урока.  Фронтальный опрос. Учащимся раздаются карточки  с вопросами:  1. Как называется часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов?  2.Как называется общая часть родственных слов?  3. Назовите часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов?  4. Переведите на казахский язык слово “корень”.  5.Изменяемая часть слова.  6.Как называется слова , имеющие один и тот же корень?  7.Часть слова без окончания?  8. Как человек связан с природой?  9. Как человек может навредить природе? 10. К чему приводит вырубка лесов? Природу надо беречь. (Показывается слайд - ЛЕС)  - Что вы видите на картинке? (лес)  - Как называется работник леса? (лесник)  - Как мы называем животных, птиц, которые обитают в лесу? (лесной)  - Найдите в этих словах общую часть.  Лес, лесник, лесной, лесистый  Лес, леса, лесу, лесом, о лесе. (выделите в них общую часть.) Скажите где однокоренные слова, а где формы одного и того же слова?  Однокоренные слова имеют разный состав и значение,а формы одного и того же слова имеют одинаковый состав и одно и то же значение. (запишите)  IV.  Полянка «Закрепительная» Класс выполняет задание по рядам.  Что такое за окном. Домашний, домовладелец. (дом, домик, домина, домище, домовой, домофон, домочадцы )  I ред. Сразу в доме посветлело  Это снег лежит ковром  Самый первый, самый белый (к выделенным словам подобрать однокоренные слова и формы одного и того же слова). Завершая прогулку, мы остановимся на полянке V. Полянка «Применительная». Распределите в два столбика однокоренные слова и формы одного и того же слова.  Трава, травы, травяной, травка, травушка, травой, травами.  Мы возвращаемся на опушку и на последнем привале обобщаем то, что узнали об однокоренных словах и формах одного и того же слова. VI. « Обобщение». VII. Итог урока. VІII. Домашнее задание: Упражнение 4. с 56. Тема:    
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.