1142989
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект открытого занятия в подготовительной группе по основам грамоты и письма. Тема: Звук [Ш] и буква «Ш»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Конспект открытого занятия в подготовительной группе по основам грамоты и письма. Тема: Звук [Ш] и буква «Ш»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект открытого занятия в подготовительной группе по основам грамоты и письма

Тема: Звук [Ш] и буква «Ш»

Цель: Знакомство со звуком [Ш] и буквой «Ш»

Задачи: 2-3 уровень:

Коррекционно-образовательные:

  • познакомить детей с согласным звуком [Ш] и буквой «Ш»;

  • упражнять в определении позиции звука в словах, в делении слов на слоги;

  • продолжать учить читать слова.

4 уровень:

  • дать представление о согласном звуке [Ш] и букве «Ш»;

  • учить проговаривать слова со звуком [Ш].

Коррекционно-развивающие:

  • развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику детей;

  • развивать фонематический слух, внимание, память.

Коррекционно-воспитательные:

  • воспитание нравственных качеств: доброты, чувства коллективизма (умение дружить);

  • воспитывать умение выслушивать ответы товарища.

Демонстрационный материал: клубок ниток, конверт от «Феи звуков», конверты с частями от ключа, фланелеграф, три коробки, игрушки и предметы, предметные картинки, доска – чемодан, демонстрационная буква Ш, разрезные буквы, шляпки-карточки, макет-дерево, яйца от киндер-сюрприза со словами, макет-дверь, букварь, шляпа, коробка с призами, воздушные шары.

Этапы

Деятельность дефектолога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

1.Эмоциональная настройка: 

- Дети, занятие у нас сегодня будет необычное. Вы уже обратили внимание, что у нас гости. Гости пришли к нам на занятие, чтобы посмотреть, как мы занимаемся и справляемся с различными заданиями. Готовы? Хорошо!

- Какое у вас сегодня настроение? (Хорошее).

- И у меня тоже хорошее настроение. Посмотрите, у меня в руке клубочек, но не простой, а волшебный. Мы будем передавать его друг другу и вложим в него наше хорошее настроение. Начинать будем со слов: «Я желаю тебе…». Посмотрите, что стало с нашим клубочком? Мы передали ему наше хорошее настроение. Я положу его на самое видное место, чтобы наш клубочек создавал в группе спокойную и доброжелательную атмосферу.


Здороваются.











Дети передают клубочек друг другу и говорят пожелание.

Организационно-поисковый

1.Сообщение темы: Занятие начинается с сюрпризного момента.

- Дети, на адрес нашей группы пришло письмо-послание. Давайте его, прочитаем (чтение письма).

«Здравствуйте, ребята!

Пишет вам Фея звуков. Вы все знаете звуки. Страна, в которой они живут, находятся в книге. Эта книга называется «Букварь». Ее мог взять каждый ребенок почитать, вместе с учителем, воспитателем и выполнить задания. А теперь эту книгу похитил Карабас-Барабас. Он заточил книгу в чулане и запер дверь на ключ. Ключ сломал. Ребята, помогите, пожалуйста, собрать все части ключа и тогда вы вернете «Букварь». А для этого вам нужно  выполнить все  задания, которые приготовил  для вас Карабас – Барабас. Но самое главное из «Букваря» выпал звук и буква «Ш», а ведь дети еще даже не успели с ним познакомиться. Помогите вернуть букву «Ш» и Букварь!».

- Вот такое вот послание для нас. Ну что, дети, вы готовы на разные испытания, приготовленные Карабасом – Барабасом? Давайте вернем «Букварь» обратно и познакомимся со звуком и буквой «Ш»!

- Карабас – Барабас приготовил для нас 4 конверта с заданиями. В каждый конверт вложена часть ключа. Если вы правильно выполните  все задания, то соберёте ключ и вернёте «Букварь».

- Напомните, а какой звук потерялся? (звук Ш). Давайте произнесем его: ш-ш-ш-ш-ш-ш. Какой это звук? Гласный или согласный? (согласный). Глухой или звонкий? Приложите ладошку к горлышку. Произнесите: ш-ш-ш-ш. Горлышко не работает, значит, звук какой? Конечно, глухой. И он всегда твердый. Обозначается синей фишкой (на доску разместить синего звуковичка, зачеркнутый колокольчик, синюю фишку).

- Итак, звук [Ш] – согласный, глухой, всегда твердый.

- Повтори, Назира, какой звук [Ш]?

- А теперь перейдем к нашим заданиям.

2.Первое задание: Игра «1-2-3» (определение места звука в слове)

Открываем первый конверт. Карабас-Барабас пишет: «Предлагаю вам первое задание игру «1-2-3». Вам нужно определить место звука [Ш] в словах».

На столе стоят 3 коробки. На каждой коробке - схема, обозначающее место звука в слове. В этой корзине лежат разные игрушки и предметы, названия которых имеют звук [Ш] в разных позициях. Необходимо разложить предметы по коробкам. В первую коробку положить предметы со звуком [Ш] в начале слова, во вторую - в середине, в третью коробку - в конце слова. При произнесении слова выделять звук [Ш].

Игрушки и предметы: в начале: шапка, шарф, шампунь.

В середине: лягушка, мишка, машина, лошадка.

В конце: ковш, мышь.

- Мы справились с заданием. У нас есть первая часть ключа, осталось собрать еще 3 части (часть ключа поместить на фланелеграф).

Второе задание: Игра «Собери чемодан» (деление слов на слоги)


- Открываем второй конверт. Карабас-Барабас пишет: «Ах, вы справились. Даю вам другое, более сложное. Это задание для внимательных». Карабас – Барабас просит вас собрать его вещи в чемодан. Но он любит порядок, поэтому он просит на первый ряд положить картинки с одним слогом, на второй ряд – с двумя слогами, на третий ряд – с тремя слогами.

- Молодцы, дети!  У нас есть вторая часть ключа, осталось собрать еще 2 части (вторую часть ключа поместить на фланелеграф).

3. Появление буквы «Ш»

- Дети, посмотрите что это там выглядывает? Смотрите, да это буква. Мы сегодня с вами говорили про звук [Ш], так вот не зря. Буква «Ш» услышала, что мы про нее говорим и пришла к нам. Эта та пропавшая буква из «Букваря». Давайте рассмотрим её. Из скольки элементов состоит? (4). На что похожа?

Дети, но пришла к нам буква не одна, а со своими подружками. Все они в разных платьях. (Открыть большой конверт). Но случилась с ними небольшая неприятность. Пока бежала к нам буква «Ш» все подружки рассыпались и сломались. Но ничего мы поможем букве собрать подружек. Давайте соберём по частям букву (Раздать каждому индивидуально конверт с буквами).

- Молодцы, вы правильно собрали буквы и для вас буква приготовила карточки с заданием. Посмотрите, карточки в виде шляпки. Откройте шляпу – карточку. Задание: в этой карточке нарисовано много разных картинок. Вам нужно зачеркнуть те картинки, в которых есть звук [Ш]. Будьте внимательны

- Молодцы, вы справились с заданием!   У нас есть третья часть ключа, осталось собрать еще последнюю часть (третью часть ключа поместить на фланелеграф).



- А теперь пора немного отдохнуть 4.Физкультурная минутка «Буратино»

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся,

Два – нагнулся,

Три – нагнулся.

Руки  в стороны развёл,

Ключик, видно, не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

5.Игра «Волшебное дерево»

- Открываем последний конверт. Карабас – Барабас пишет: «Я хочу проверить, а умеете ли вы читать. Перед вами волшебное дерево-дуб с желудями. Задание: каждый должен открыть желудь, достать карточку и прочитать слово»

- А вот и последняя часть ключа.

Ну, молодцы ребята! Теперь у нас есть все 4 части. Давайте соберём из них ключ.

- Дети, закройте глаза. Ой, ребята, произошло волшебство (замена ключа на целый). Ключ стал целым! Пойдёмте теперь, скорее, к двери, откроем дверь и вернем «Букварь».

- Какие вы, молодцы, мы прошли такое большое путешествие и вернули «Букварь».

- Вы сегодня славно потрудились, и вас ждет сюрприз. Сюрприз находится в этой комнате. Посмотрите внимательно вокруг себя и найдите предмет, в котором тоже есть звук [Ш.

- Молодцы! Что вы нашли? Шляпу. А на какой звук начинается? ([Ш]). А призы, на какой звук начинаются? (на звук [Ш]).


6.Стук в дверь. Входит Фея звуков с воздушными шарами.

- Здравствуйте, дети! Спасибо вам, что вы нашли звук и букву «Ш» и вернули «Букварь». У меня для вас есть еще один сюрприз. Посмотрите, какие разноцветные шарики. Но шарики не простые. На каждом шарике разные буквы. Вам нужно найти шарик с буквой «Ш».

- Молодцы! Давайте мы поблагодарим наших гостей, что пришли посмотреть на нас и подарим шарики на память о нас и нашем занятии.

Слушают письмо.






































Произносят звук. Характеризуют. 3 ур. повторяют.









Назира повторяет.





Слушают задание.



Дети по очереди выбирают предмет, произносят, определяют место звука в слове и кладут в нужную коробку. 3 ур. показывают, называют игрушку и кладут с помощью взрослого в нужную коробку.











Слушают второе задание.


Дети раскладывают картинки по полкам. 3 ур. с помощью взрослого раскладывают картинки.










Ответы детей.



Дети по частям собирают разноцветные буквы. Алина выкладывает из объемных палочек букву «Ш». 3 ур. соотносит части буквы с контуром.


Дети зачеркивают картинки со звуком [Ш]. 3 ур. проговаривают слова – картинки и раскрашивают их.








Дети выходят на ковер.









Все слова сопровождаются движениями.





Слушают задание.




Дети открывают яичко, читают слово.

Дети составляют ключ из частей.

Дети подходят к двери, открывают дверь и там находят «Букварь».


Дети ищут и находят шляпу, а под ней коробка с шоколадками.


Ответы детей.







Дети находят шарик с буквой «Ш» и берут себе.



Дети дарят гостям шарики.

Рефлексивно-корригирующий

- Что интересного, нового вы узнали?

Спасибо за занятие!

Ответы детей















Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114620 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Конспект предназначен для учителей-дефектологов дошкольного звена по предмету основы грамоты и письма. В этом конспекте предусмотрен разноуровневый подход к детям. Данное занятие направлено на развитие зрительного и слухового восприятия, моторики рук, на развитие мыслительной деятельности, развитие речи, артикуляционного аппарата, памяти, внимания. На данном занятии были использованы разнообразные методы и приемы, каждому заданию подобран дидактический и наглядный материал. Также, в процессе занятия участвовал воспитатель группы в качестве «Королевы звуков». Были использованы сюрпризные моменты.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.