Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Рабочая программа по музыке для 5 класса специального (коррекционного) образования VIII вида (надомное обучение)

Рабочая программа по музыке для 5 класса специального (коррекционного) образования VIII вида (надомное обучение)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №12»


Принято

городским методическим

объединением учителей

начальных классов

Протокол № от августа 2013г.

Утверждаю

Директор МБОУ школы№12 В.М. Егорова Приказ № от августа 2013г.




Рабочая программа

по музыке

для 5 класса

специального (коррекционного) образования VIII вида

(надомное обучение)

на 2013- 2014учебный год.


Рабочая программа составлена на основе программы

Авторской программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Под редакцией В.В.Воронковой








Составитель: Федоровская Т.А. учитель начальных классов,

высшая квалификационная категория






















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Музыкальное воспитание и обучение является неотъемлемой частью учебного процесса в специальном (коррекционном) общеобразовательном учреждении VIII вида.

Музыка формирует вкусы, развивает представления о прекрасном, способствует эмоциональному познанию объектов окружающей действительности, нормализует многие психические процессы, является эффективным средством преодоления невротических расстройств, свойственных учащимся специальных учреждений.

Цель музыкального воспитания и образования – формирование музыкальной культуры школьников, сочетающей в себе музыкальные способности, творчески качества, исполнительские умения, навыки эмоционального, осознанного восприятия музыки.

Занятия музыкой способствуют разностороннему развитию школьников, адаптации его в обществе. Этому в процессе обучения музыке и пению будет способствовать соблюдение следующих принципов:

  • художественность и культуросообразность содержания

  • коррекционная направленность обучения

  • оптимистическая перспектива образования

  • индивидуализация и дифференциация процесса обучения

  • комплексное обучение на основе передовых психолого-медикопедагогических технологий

Содержание программного материала уроков состоит из теоретического материала, различных видов музыкальной деятельности, музыкальных произведений для слушания и исполнения, вокальных упражнений. Основу содержания программы составляют произведения отечественной (русской) музыкальной культуры: музыка народная и композиторская; детская, классическая, современная.

В программу включены следующие разделы:

  • пение

  • слушание музыки

  • элементы музыкальной грамоты

Раздел «Пение» включает произведения для формирования вокально-хоровых навыков и умений учащихся. Классика, фольклор, современная (зарубежная и отечественная) песня – основа формирования вокально-хорового репертуара.

В разделе «Слушание музыки» важным является создание благоприятных условий для восприятия музыки: атмосфера концертного зала, доверительное общение.

Раздел «Элементы музыкальной грамоты» содержит основной минимум знаний о музыке и музыкальной деятельности.

Оценка по предмету «Музыка и пение» учитывает индивидуальный уровень интеллектуального, психического и музыкального развития школьника, интенсивность формирования его музыкально-слуховых представлений, практических умений и навыков, накопление первичных знаний о музыке. Поводом для отрицательной оценки действий учащегося не могут служить отсутствие ярко выраженного интереса к музыкальным занятиям и эмоционального отклика на музыку, бедность речевых характеристик исполняемой или услышанной музыки, нарушение координации между слухом и голосом, слухом и моторно-двигательными проявлениями.


СОДЕРЖАНИЕ (17 ч; 0,5 ч в неделю)

Пение

Исполнение песенного материала в диапазоне си – ре2. Развитие навыка концертного исполнения, уверенности в своих силах, общительности, открытости. Совершенствование навыков певческого дыхания. Развитие навыка пения с разнообразной окраской звука. Совершенствование навыка чёткого и внятного произношения слов в текстах песен подвижного характера. Развитие вокально-хоровых навыков при исполнении выученных песен без сопровождения.

Слушание музыки

Особенности национального фольклора. Закрепление интереса к музыке различного характера, желания высказываться о ней. Снятие эмоционального напряжения. Закрепление представлений о составе и звучании оркестра народных инструментов.

Музыкальная грамота

Элементарное понятие о нотной записи: нотный стан, нота, звук, звукоряд, пауза. Формирование элементарных понятий о размере: 2/4 , ¾, 4/4.


Учебно-тематический план (17 ч)


Тема

Кол.часов

Пение

11

Слушание музыки

4

Музыкальная грамота

2



Основные требования к знаниям и умениям учащихся


Учащиеся должны знать:

  • наизусть 8-10 песен

  • примерное содержание прослушанных музыкальных произведений

  • размеры музыкальных произведений (2/4, ¾, 4/4)

  • музыкальные длительности, паузы (долгие, короткие)

  • значение музыки в жизни, трудовой деятельности и отдыхе людей

  • народные музыкальные инструменты и их звучание (домра, мандолина, баян, гусли, свирель, гармонь, трещотка, деревянные ложки, бас-балалайка)


Учащиеся должны уметь:

  • самостоятельно начинать пение после вступления

  • осмысленно и эмоционально исполнять песни ровным свободным звуком на всём диапазоне

  • контролировать слухом собственное исполнение и пение окружающих

  • применять полученные навыки выразительного пения при художественном исполнении музыкальных произведений (смысловые и логические ударения, паузы, темп, динамические оттенки)

  • использовать в самостоятельной речи музыкальные термины, давать им элементарную характеристику, принимать активное участие в обсуждении содержания прослушанного произведения

  • адекватно оценивать собственное исполнение и пение окружающих



Список литературы


  1. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб. / Под ред. В.В.Воронковой. – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2011. – Сб. 1. – 224с.


Календарно-тематическое поурочное планирование по музыке и пению в 5 классе – 17 ч


п/п

Тема урока

Кол-во часов

Музыка

Слова

Дата

Музыкальная грамота. Народные музыкальные инструменты и их звучание. Значение музыки в жизни людей

1



Пение. Учиться надо весело

1

С. Соснин

М. Синявский


Слушание «Песенка для тебя» (из телефильма «Про Красную шапочку»)

1

А. Рыбников

Ю. Михайлов


Музыкальная грамота. Размеры музыкальных произведений (2/4, ¾, 4/4). Музыкальные длительности, паузы (долгие, короткие)

1



Пение. Песенка Деда Мороза (из мультфильма «Дед Мороз и лето»)

1

Е. Крылатов

Ю. Энтин


Слушание «К Элизе»

1

Л. Бетховен



Пение. Прекрасное далёко (из телефильма «Гостья из будущего»)

1

Е. Крылатов

Ю. Энтин


Пение. Пойду ль я, выйду ль я

1

Русская народная песня


Пение. Наша ёлка

1

А. Островский

З. Петрова


Слушание «Дорога добра» (из мультфильма «Приключения Маленького Мука»)

1

М. Минков

Ю. Энтин


Пение. Из чего же

1

Ю. Чичков

Я. Халецкий


Пение. Катюша

1

М. Блантер

М. Исаковский


Пение. Облака

1

В. Шаинский

С. Козлов


Слушание «Утро»

1

Э. Григ



Пение. Бу-ра-ти-но (из телефильма «Приключения Буратино»)

1

А. Рыбников

Ю. Энтин


Пение. Калинка

1

Русская народная песня


Пение. Дважды два четыре

1

В. Шаинский

М. Пляцковский





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Музыкальное воспитание и обучение является неотъемлемой частью учебного процесса в специальном (коррекционном) общеобразовательном учреждении VIII вида. Музыка формирует вкусы, развивает представления о прекрасном, способствует эмоциональному познанию объектов окружающей действительности, нормализует многие психические процессы, является эффективным средством преодоления невротических расстройств, свойственных учащимся специальных учреждений. Цель музыкального воспитания и образования – формирование музыкальной культуры школьников, сочетающей в себе музыкальные способности, творчески качества, исполнительские умения, навыки эмоционального, осознанного восприятия музыки.
Автор
Дата добавления 15.05.2014
Раздел Музыка
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1791
Номер материала 105237051529
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх